Фонетическая логосказка «Звук Ф» (звук Ф)

Автор: Дорофеева Ирина Александровна

Организация: МДОУ Детский сад №108

Населенный пункт: Республика Карелия г. Петрозаводск

Цель:

- Познакомить со звуком Ф, учить давать характеристику звука.

- Формировать навыки фонематического восприятия.

- Учить давать характеристику согласному звуку.

- Развивать мышление, произвольное внимание, память.

 

Рассказывание сказки сопровождается показом картинок на слайдах. Дети участвуют в рассказывании сказки: произносят звуки, слова и короткие фразы.

 

Посмотрите, посмотрите,
Кто сегодня к нам пришел?
Это Федечка Федотов
Песню Ф для нас нашел. (слайд 2)

 

В одной сказочной стране жил-был звук Ф. (слайд 3)

 

Когда он пел свою любимую песенку,
Нижнюю губку прикусывал зубами. Вот так. Покажите.

Воздух выбегал из щели
Верно вы сказать сумели.
Покажите, как?
Песенка получалась спокойная, тихая. (слайд 4)

 

• спокойную песенку фонтанчик.
  И стал петь: «ФФФ! ФФФ!».
  Давайте покажем, как пел фонтанчик? (тихо, спокойно). (слайд 5)

 

В сказочном лесу живет филин.
Он очень любит петь песенку Ф.
Филин щеки раздувает
Одно Ф-Ф-Ф! – он повторяет! Ф-Ф-Ф!

Кто поет песенку?
Как поет? Покажите! (слайд 6)

 

Однажды филин расфрантился
в нарядный фрак принарядился!
Что надел филин? (слайд 7)

 

Филин - прыг, филин - скок,
Филиненку дал фиолетовый флажок.
Филиненок очень рад.

Что дал филин филиненку?

Какой флажок?
И научил филин филиненка тихонько петь свою песенку: Ф-Ф-Ф! (слайд 8)

 

По лесной дорожке сказочного леса бежали два ежонка и напевали свою песенку: ФЫ-ФЫ-ФЫ!

Какую песенку напевали ежата? (слайд 9)

 

У звука Ф есть друзья
Фаина и Федя.
Они любят физкультуру –
стройной делают фигуру.

Что любят Фаина и Федя? (слайд 10)

 

Ребята физкультурой занимаются:
Спинку выпрямляют, руки поднимают.

• мы с вами будем заниматься. (слайд 11)

 

Федя в футбол с ребятами играет
Только Фаина все скучает
И все время повторяет:

«Фи, футбол!»,
«Фу, футбол!»,

«Ну, футбол…».

Что повторяет Фаина? (слайд 12)

 

А любит Фаина фундук и фиалки.
Что любит Фаина? (слайд 13)

При назывании правильного ответа на слайде появляются картинки.

 

В сказочную страну, где жил звук Ф приехал факир.
Факир звуку Ф фокус показал.
Кто показал фокус? Что показал факир? (слайд 14)

 

— Ф! Зафыркал, зафырчал!
И нам слова свои сказал:
Фокусник, факир, фонтан, (слайд 15)

Фрукты, факел и фазан. (слайд 16)

 

Звук Ф звучит негромко, глухо,
Нету голоса у звука:

• фонарь, фасон,
  Фотография, флакон. (слайд 17)

 

При назывании слов на слайде появляются картинки.

 

Звук Ф хочет поиграть с вами в игру «Что спряталось?» (слайд 18)

 

(Дети запоминают изображенные предметы. Затем по сигналу логопеда: «Закрываем глазки», нажатием мышки картинка исчезает. «Открываем глазки»: Дети определяют какая картинка исчезла: фонтан. Еще раз щелкаем мышкой проверяем. И вновь появляется картинка, которая исчезла.)

 

Игра: «Кто спрятался?» (слайд 19)

 

(Дети запоминают изображенные предметы. Затем по сигналу: «Закрываем глазки», нажатием мышки картинка исчезает. «Открываем глазки»: Дети определяют какая картинка исчезла: фокусник. Еще раз щелкаем мышкой проверяем. И вновь появляется картинка, которая исчезла.))

Назовите все слова на «Ф» (слайд 20)

 

При назывании слов на слайде появляются предметы на звук Ф: фонтан, филин, флажок, фиалки, фундук, факир, фрукты, фонарь, флакон, фото.

 

МОЛОДЦЫ! (слайд 21)

1. file0.docx.. 16,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 6,7 МБ

Опубликовано: 23.04.2020