Умные гаджеты на стороне педагога

Автор: Баранова Оксана Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 24 «Светлячок»

Населенный пункт: Свердловская область, город Лесной

По данным ЮНЕСКО, 93 процента современных малышей трех-пяти лет смотрят в экран гаджета 28 часов в неделю (4 часа в день). Это намного превосходит время общения со взрослыми. К сожалению, печальные реалии наших дней мы изменить не в силах. Ситуация, когда специалист дошкольного образования сталкивается с "оцифрованными" детьми, не редкость. Поэтому уже давно в процессе обучения детей используются компьютерные игры, которые повышают мотивацию ребенка и делают логопедические занятия более привлекательными для них. Таким образом, получается, что компьютерная игра- это прежде всего инструмент в руках специалиста. А как сделать так, чтобы современные технологии позволили ребенку стать полноценным участником образовательного процесса, чтобы в процессе логопедического занятия появился продукт, созданный ребенком, и поэтому эмоционально значимый для него? На помощь пришли гаджеты. Как говорится: не можешь победить врага- подружись с ним. В статье представлен обзор трех успешно используемых в профессиональной деятельности приложений для Android и iPhone, каждое из которых отлично зарекомендовало себя в конкретных рабочих моментах.


Приложения:
  1. file0.pdf.. 553,5 КБ
Опубликовано: 30.04.2020