Игры - своими руками в помощь учителю-логопеду

Автор: Бобырь Наталья Алексеевна

Организация: АНО ДО «Интеллект»

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Когда я только начинала работать с детьми в качестве учителя-логопеда, я использовала в своей работе уже готовые материалы и дидактические игры из магазинов. Детям очень нравились со мной занятия. Но в последнее время я заметила, что дети часто стали отвлекаться, им стали уже неинтересны со мной занятия. И я не понимала тогда почему, они же такие увлекательные и простые. И мне было очень удобно, скачала или купила и уже сразу используешь в своей практики. Надо было что-то было найти другое, чего дети еще не видели, то что бы их удивило. "Но что же?" - задавала я себе этот вопрос. И ночью мне пришла мысль в голову, а что если, я сама придумаю игры, свои игры-самоделки, ведь сама в детстве я маме помогала создавать цветочные композиции, вдруг получится, думала я. Я не могла этому поверить, детей было не оторвать от этих игр. Они даже просили меня сделать им такие же, чтобы забрать домой и показать родителям. Мои игры были сделаны из самых простых бытовых предметов: из цветной бумаги и картона, из лоскутков старых вещей, из коктейльных трубочек, пробок и т.д. Материал был красочным и интересным для детей дошкольного возраста.

Ведущей деятельностью дошкольного возраста ребенка - является игра. Поэтому педагог должен создать свою работу так, чтобы в этих играх выполнялась коррекция нарушений, вот и все. И сколько бы не было различных игр, пособий, и материала, у каждого педагога должно быть что-то свое, сделанное свои руками, игра непохожая на другие, какая-нибудь оригинальная.

Сейчас мы все живем в современном мире, где мы все используем новые инновационные технологии: компьютеры, планшеты, телефоны. И наших детей эти устройства тоже очень привлекают, они к ним тоже тянутся. Поэтому почему бы и это не использовать в своей работе. Можно сделать презентации в виде квеста, например, "Помоги мышонку, найти свою маму", где ребенку нужно пройти через все испытания, при этом отрабатывая автоматизацию и дифференциацию звуков, развитие фонематического слуха, развитие лексико-грамматической стороны речи ребенка, для более старшего дошкольного возраста, можно использовать игры для звукового анализа слов и т.д. Также сейчас есть множество различных программ, таких как, Adobe Photoshop, Point.net, с этих программ можно сделать различные бродилки, как на автоматизация звука, так и на выполнение, например, артикуляционных упражнений. Можно множество таких игр создать и придумать, и самое главное эти игры будут индивидуальные и интересные для каждого ребенка, ведь можно использовать интересы ребенка и создавать по любимым персонажам различные игры. Я очень рекомендую начинающим специалистам использовать эти различные способы, так как сейчас у всех детей полно игрушек, и очень трудно хоть чем-то заинтересовать их, просто попробуйте, и вы поймете, о чем я говорю.

И можно сделать небольшой вывод, после моего опыта, что творческий подход в работе учителя-логопеда - это важный фактор успешности коррекционной работы с детьми.

Напоследок я бы хотела Вам сделать небольшой подарок и предложить одну из моих придуманных игр, которую можно использовать в зимнее время года, особенно перед праздником "Новый год".

Игра "Помоги Деду Морозу".

Подготовка к игре (материал):

1. Найдите яркую красочную картинку Деда Мороза и вырежьте бороду, чтобы дед мороз остался без бороды;

2. Подготовьте 7 широких длинных овальных полосок из белой бумаги (это будет борода деда мороза);

Задачи игры:

• автоматизация закрепляемого звука;
• развитие внимания, мышления, памяти;
• развитие мелкой моторики;

Ход игры:

Предложите ребенку помочь собрать бороду Деда Мороза. На каждый правильный проговариваемый слог ребенком с заданным звуком, ребенок получает белую полоску и кладет на место бороды, таким образом из 7 полосок, получается длинная борода. Для более старших деток, можно на этих полосках написать слоги с заданным изучаемым звуком (например: СА, СУ, СЫ и т.д.) и ребенок уже самостоятельно прочитывает слоги и собирает бороду для Деда Мороза. Можно закрыть эти полоски, и попросить ребенка вспомнить, где написан слог "СА". Так мы тренируем память ребенка.

1. file0.docx.. 6,5 КБ

Опубликовано: 03.05.2020