Использование современных технологий (лэпбука) для развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР)

Автор: Татьяна Владимировна Юдина

Организация: МАДОУ №9

Населенный пункт: Мурманская область, г. Оленегорск

Основными структурными компонентами речи являются: звуковой состав, активный и пассивный словари и грамматический строй. Изучением звукового состава речи занимается фонетика.

Умение слышать каждый отдельный звук в слове, четко отделять его от рядом стоящего, знать из каких звуков состоит слово, то есть умение анализировать звуковой состав слова, является важнейшей предпосылкой для правильного обучения грамоте.

К фонематическим процессам относят:

- фонематический слух;

- фонематическое восприятие;

- фонематический анализ;

- фонематический синтез;

- фонематические представления.

Фонематическое восприятие – это способность различать фонемы и определять звуковой состав слова. Правильное развитие фонематического восприятия влияет на развитие звуковой стороны речи, на овладение практическими навыками анализа и синтеза звукового состава слова, необходимыми для дальнейшего обучения в школе.

Лэпбук – отличный помощник в работе учителя-логопеда. Лэпбук (lapbook) – это такая самодельная книжка-раскладушка или тематическая папка с разными кармашками, подвижными деталями. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

Задачи лэпбука.

1. Развивать ручную и артикуляционную моторику.

2. Развивать фонематический слух и звуковой анализ слов.

3. Автоматизировать звук в речи.

4. Развивать связную речь.

5. Развивать зрительное восприятие.

Лэпбук помогает организовать информацию по изучаемой теме и лучше систематизировать материал, сделать его понятным и доступным каждому ребенку.


Приложения:
  1. file0.docx.. 12,6 КБ
Опубликовано: 03.05.2020