Конспект образовательной ситуации в логопедической группе «В поисках овощей и фруктов»

Автор: Парчевская Елена Юрьевна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКСВ «Золотой ключик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Коррекционно-образовательные цели : закрепление представления детей об овощах и фруктах ; уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Овощи и фрукты». Совершенствование грамматического строя речи: согласование существительного с прилагательным, образование относительных прилагательных в игре «Волшебный фонарик». Развитие фонематического восприятия: выделение начального звука в слове. Закреплять представления детей о понятии «звук», «буква» в играх «Ромашка», «Конструктор букв»

Коррекционно-развивающие задачи: развитие связной речи в игре «Что где растет?» фонематического восприятия, зрительного внимания, речевого слуха, психических процессов(мышление , память, внимание),артикуляционной моторики, тонкой мелкой и общей моторики в игре «Игровизор».Координации речи с движениями.

Коррекционно-воспитательные задачи: формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности в игре и образовательной ситуации.

 

Оборудование: картинки овощей и фруктов, «Ромашка», «Конструктор букв», «Игровизор», мини-коврограф «Ларчик».

 

Предварительная работа: работа по ознакомлению с натуральными овощами и фруктами в экспериментальной лаборатории, загадывание загадок про овощи и фрукты, рассматривание картинок схем «Рост овощей».

 

Ход.

Дети входят в зал приветствуют друг друга и гостей.

Здравствуйте ,ребята!

Здравствуйте!

Как ваше настроение? Очень хорошо!

Мы будем заниматься? Да да да !

Мы будем все стараться? Так же как всегда .

Всем гостям мы рады? Всех гостей приветствуем?

Так же как всегда! Под музыку вбегает Чипполино.

 

Я малыш веселый смелый

И готов помочь друзьям.

Если взялся я за дело,

Значит сделаю все сам.

Мальчик- луковка отважный

и меня узнает каждый.

Но за чубчик Чипполино

Ты не дергай без причины.

 

Логопед: Ребята, да это Чипполино. А что у тебя случилось?

Чипполино: Синьор Помидор арестовал моих друзей . Помогите их спасти.

Логопед: Как же мы их найдем? Нам нужна карта.

Чипполино: Вы по залу все пойдете карту найдете, ну а мне уже пора ждут меня еще дела.

Логопед и дети идут по залу и останавливаются перед Коврографом, на котором расположены пять окошек с заданиями.

Логопед: Первое задание «Ромашка». Я вам буду показывать картинки с изображением овощей и фруктов. Вы определяете первый звук в слове и находите нужную букву на вашей «Ромашке». Картинки: абрикос, морковь, укроп, апельсин и картинку овощи.

Дети выполняют задание за столом.

Логопед: Молодцы. С этим заданием мы справились. Посмотрим, кого мы освободили (открывает первое окошко и дети называют, кого они освободили.

Логопед: Второе задание-«Конструктор букв» Вы все с ним знакомы. Я вам буду загадывать загадки, вы отгадываете и определяете первый звук в отгадке и соответствующую букву собираете из «Коструктора букв».

Первая загадка.

Пряность с запахом приятным. Душистым, пряным, ароматным. Он форму зонтика имеет, когда в нем семена созреют.

Это укроп. Какую букву собираем? (Ответ- букву У).

Логопед использует следующие загадки: про абрикос ,морковь, овощи.

Дети выполняют задание.

Логопед: Со вторым задание мы справились и кого освободили. Откроем следующее окошко. Подошло время немного отдохнуть и поиграть, а игра называется «Огород».

 

 

 

---Вырос у нас чесночок,

Перец, томат, кабачок,

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немного горошка.

Овощи мы собирали

Ими гостей угощали,

Квасили, ели, солили,

С дачи домой привозили.

Прощай же на год наш друг огород.

Логопед: Третье задание « Игровизор». При помощи волшебного карандаша вы должны обвести только те картинки, которые запутались в путанице.

Дети выполняют задание с использованием «Игровизора». Логопед освобождает следующих друзей мальчика-луковки.

Логопед перед выполнением четвертого задания предлагает следующую игру музыкальную «Соберем звуки».

Логопед: Для освобождения друзей мы выполняем задание «Что где растет». Перед вами на столах мини ларчики, грядки, деревья, фрукты и овощи. Вы должны на грядках расположить овощи, а на деревьях фрукты.

Дети выполняют задание и на Коврографе открывают следующее окошко и освобождают друзей Чипполино

Логопед: У нас осталось самое последнее задание « Волшебный фонарик». При помощи волшебного фонарика вы определяете, из чего сварено варенье или какой сок в пакете (используются игры с фонариками Н. Коняхиной )

Логопед: Мы с вами освободили всех друзей Чипполино. Мы с вами молодцы. А какие задания мы выполняли?

Ответы детей. Под музыку входит Чипполино с корзиной и благодарит ребят за спасение своих друзей.

1. file0.docx.. 20,7 КБ

Опубликовано: 17.09.2020