Интегрированное занятие логопеда и инструктора по физической культуре «Путешествие по континентам»

Автор: Зиятдинова Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ «ЦРР д/с №2 с. Завьялово»

Населенный пункт: с. Завьялово

Цели учителя-логопеда: автоматизация и дифференциация звуков [С],[Сь] на слух и в произношении;

- развитие фонематического слуха и звуко - слогового анализа;

- развитие дыхания, просодики;

- формирование грамматических категорий: образование родительного падежа имён существительных, приставочных глаголов; согласование числительных с существительными.

 

Цели инструктора по физкультуре:

- закрепление упражнений на координацию движений;

- тренировка скорости в беге;

- применение двигательных умений навыков, приобретённых на занятиях по физкультуре;

 

 

Построение детей в одну шеренгу, традиционное приветствие

- Ребята, сегодня необычный день! Скажите, а вы заметили что-нибудь необычное?(дети перечисляют).

- Да, сегодня необычно светит солнце, совсем по-другому поют птицы. Я думаю, что именно сегодня должно случиться что-то особенное. Поэтому приглашаю вас совершить настоящее кругосветное путешествие. Вы хотите отправиться в него? (Да!)

- Тогда слушайте внимательно: сегодня мы отправимся путешествовать по континентам.А вы знаете что такое континент? (это огромная часть суши, большая часть которой не покрыта водой, на ней могут расположиться несколько десятков стран). Во время нашего путешествиянам нужно преодолеть множество испытаний, а мы должны будем сосчитать сколько континентов имеет наша планета. Вы справитесь с такой сложной задачей? (Да!)

- Ну тогда самое время поторопиться. Но на чем же можно отправиться в кругосветное путешествие? (На машине, на самолете, на поезде...)

- Давайте выберем транспорт, на котором точно разглядим всю красоту нашей Земли! И это будет поезд.

Встали смирно! Направо! По-порядку парами, шагом - марш! (ходьба по кругу парами)

Подготовить маты и мячи на каждого ребенка

- Наш поезд - волшебный и вот наша первая остановка. И этот континент - Антарктида. Это самый холодный континент и здесь нам придется выполнить очень сложное задание - помочь пингвинам переправить яйца на другой берег.

Встаем в две колонны, берем по одному яйцу и, перекатываясь по воде,переправляем яйцо.

- Ребята, это еще не все посмотрите, кто нас встречает! Это настоящий императорский пингвин, очень умная птица. Здравствуй, пингвин, мы путешествуем по континентам и мы знаем, что ты приготовил для нас испытание.

(логопедическое задание)

По окончании выполнения задания пингвин отдает ребятам контурное изображение Антарктиды.

- Ну теперь, когда мы успешно справились с первым испытанием, нам пора отправляться в путь. Встаем парами и отправляемся на нашем волшебном поезде дальше.

Подготовить тоннели и логопедическое задание

Ребят встречают 2 индейца

- Ребята, вы прибыли на континент, который называется "Южная Америка", мы рады приветствовать вас и подготовили очень интересное, но сложное задание.

Задание первое: вам нужно поделиться на две команды, пролезть в тоннель, выполнить задание, которое ждет вас после тоннеля, и вернуться обратно.

- Какие вы молодцы, справились с таким сложным заданием! Мы прощаемся с вами и желаем счастливого пути! Вот вам на память изображение нашего прекрасного континента.

Парами отправляемся на волшебном поезде дальше, к новым приключениям!

Подготовить фитболы и огр. конусы.

Ребят встречает пират.

- Посмотрите, мы очутились на новом континенте, который называется "Северная Америка", это родина множества народов, а в давние времена близлежащие моря просто кишила самыми настоящими пиратами.

А вот и пират!

Пират:

- Йо-хо-хо!

Попались, жалкие людишки!

Теперь я возьму вас в плен!

- Подожди, пират, так не честно, так просто в плен брать нельзя, тем более таких умных и ловких ребят. Ты сначала нас испытай.

- Ну хорошо, так и быть. Слушайте мое задание: вы должны без страха переправиться на пушечном ядре вон до того ориентира, выполнить секретное задание и вернуться обратно.

Пират:

- У какие умные, какие ловкие, даже противно! Давайте, проваливайте, пока я не передумал и вот вам на память изображение моей родины - Северной Америки.

Подготовить маску льва.

- Ребята скорее строимся парами и отправляемся дальше.

А вот и следующий континент: он называется Африка, и до нас доносится знакомая музыка. Давайте встанем в круг и вспомним зажигательный танец, который называется Африка.

Исполняют танец Африка

К детям выходит Лев - царь зверей

Лев:

- Приветствую вас, путешественники, вы узнали меня?(Да)

- Да, я - лев, царь зверей, что вы делаете в таком опасном месте?

Вы очень смелые, хотелось бы, чтобы вы были такими же умными. Я подготовил для испытание. Справитесь?

- Тогда слушайте.(логопедическое задание)

- Ребята, вы правда очень умные. Я думаю, что вам нужно спешить побывать еще в нескольких замечательных местах. Вот вам на память изображение моей родины - Африки. До свидания!

А мы встаем парами и движемся дальше!

Подготовить 2 балансира и бруски для прыжков

 

- Ну вот мы и на месте, как здесь жарко! Это и не удивительно, это же Австралия, следующий наш континент. Что же ждет нас здесь? Ребята, посмотрите, это какой-то человек! И что это возле него?

Человек:

- Хай, май неймиз Алекс.

- Алекс, здравствуй, а мы -путешественники. А что это у тебя? это доска для серфинга. Наш континент со всех сторон омывается океаном и люди с удовольствием занимаются серфингом. А вы хотели бы попробовать прокатиться? Ну тогда вставайте в две колонны и по очереди пробуйте поймать равновесие, а затем, выполняйте прыжки с продвижением вперед на двух ногах как мое любимое животное кенгуру.

Человек:

- Здорово, ребята! Вы знаете, совсем недавно я стал изучать русский язык и не могу справиться с одной задачей, может поможете мне?

Логопедическое задание

Человек:

- Спасибо вам, ребята! Вот вам на память изображение моего любимого континента - Австралии, я желаю вам счастливого пути!

- Строимся парами и едем дальше.

Подготовить огр. конусы, мольберты и буквы.

- Ребята, что- то очень знакомыми мне кажутся места эти! Да ведь мы же оказались в России, а она расположена на самом большом континенте - Евразии. В Евразии живут самые разные народы и расположено множество стран. Посмотрите, кто-то нас встречает!

Василиса:

- Здравствуйте, ребята, я - Василиса Премудрая. Как же я рада встретить вас!

Куда вы держите путь? (путешествуем по континентам)

Вот как интересно! Даже не верится, что вы такие выносливые! Знаете что? А давайте я вас проверю: дам вам задание и посмотрим, как вы с ним справитесь: перед вами лежат буквы, вам нужно правильно их распределить - гласные расположить на правом мольберте, а согласные - на левом . А чтобы было интересно - поделимся на две команды.

(идет распределение букв по мольбертам, затем проверяется правильность выполнения задания).

Василиса:

- Ну какие же вы молодцы, ребята, давно я не встречала таких умных и быстрых детей! И в награду для вас я подарю изображение континента, на котором расположена наша прекрасная страна и называется этот континент - Евразия. Скажу вам по секрету, что это последний континент. Теперь вам остается только добраться до вашего дома, но только сможете ли вы назвать название республики, в которой живете? (Удмуртия) Правильно!

- А сейчас закройте глаза и скажите дружно "Раз, два, три" и окажетесь в родном детском саду.

 

- Ребята, посмотрите, и правда мы вернулись в наш детский сад!

Посмотрите, что у нас осталось от чудесного путешествия: это изображения континентов нашей прекрасной земли, давайте посчитаем сколько их (6).

А знаете почему у нас все получилось?

- Да, потому что мы были дружными, потому что мы умные и сильные.

- А еще вы такие успешные, потому что с вами занимаются самые замечательные педагоги, давайте скажем им спасибо!

- А в награду за успех в нашем путешествии вы получаете небольшие призы, которые получите в группе. А сейчас, встали смирно, до свидания!

 

 

 

Список используемой литературы.

1. Вороноа А.П. Нарушение зрительного гнозиса детей речевой патологией
2. Л.В. Лопатина.,Н.Серебрякова «Преодоление речевых нарушений у дошкольников»

 

 

 

1. file0.docx.. 23,6 КБ

Опубликовано: 26.09.2020