Образовательная деятельность «А знаешь ли, ты, Уфу?»

Автор: Теникеева Розалия Расуловна

Организация: МБДОУ Детский сад 24

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

О.о. «Познавательное развитие»:

• формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природе родного города, ценностного отношения к окружающей среде;
• способствовать развитию познавательной активности;
• способствовать формированию экологического восприятия и сознания;

О.о. «Речевое развитие»: развивать разговорную речь, активизировать словарь.

О.о. «Социально-коммуникативное развитие»:

• сохранение, популяризация и охрана объектов культурного наследия города Уфы, поддержание их в надлежащем состоянии;
• прививать чувство доброго и милосердного отношения к окружающему нас миру;
• воспитание чувства ответственности за судьбу природы своего города, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свой город, свою Землю.

О.о. «Физическое развитие»: развивать умение во время деятельности держать осанку.

 

Материал: карта Кировского района города Уфы, мультимедиа проектор, презентация к образовательной деятельности «Достопримечательности Уфы», «Знаки экологической грамотности»

 

 

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся на виртуальную экскурсию по городу Уфе, а поможет нам в этом книга Елены Замрий «Детям об Уфе. Путеводитель в стихах» (слайд 1) и вот эта карта (установлена на магнитной доске). На ней флажками отмечены места наших остановок. Итак, мы отправляемся!

Первая остановка (слайд 2) Монумент Дружбы. Сейчас я прочту стихотворение об этом памятнике нашего города, а вы послушайте, пожалуйста.

Монумент Дружбы

И в Уфе был Кремль когда-то – (слайд 3)

Это знать должны ребята.

На ладьях стрельцы приплыли:

Их башкиры пригласили,

Чтобы всех врагов отбить,

Чтоб край свой защитить.

Город вырос над рекой

Много лет тому назад.

Деревянный кремль большой, (слайд 4)

Проходили годы, дети,

Все меняется на свете:

Храм снесли, но много лет

Высится там Монумент (слайд 5)

Дружбы верной двух народов,

Знак признанья и свободы!

 

Вот так сейчас выглядит Монумент Дружбы. Скажите, пожалуйста, в честь дружбы каких народов открыт этот памятник?

Дети: В честь дружбы башкирского и русского народов.

В: Правильно, молодцы. Этому памятнику более 50 лет.

Отправляемся далее. Вторая остановка Сад Сергея Тимофеевича Аксакова (слайд 6). Про него нам расскажет Аделина.

Сад С.Т.Аксакова

…А в Аксаковском саду

Белый лебедь на пруду, (слайд 7)

И растут вокруг цветы

Небывалой красоты.

Много лет тому назад

Появился этот сад –

И с тех пор людей пленяет

Старый город украшает.

В: Спасибо Аделина. Очень красивое стихотворение. Данный парк на месте усадьбы, где родился С.Т.Аксаков, ему более 130 лет.

В: Третье место нашей экскурсии – Национальный музей Республики Башкортостан (слайд 8). О нем нам расскажет Сонечка.

Национальный музей РБ

Главный музей столичного города –

Это музей краеведческий.

В нем вся история края родного –

• с вами Отечества.

Здесь о природе седого Урала,

• и быте расскажут. (слайд 9)

Пещеры, карьеры, рисунки на скалах, (слайды 10, 11)

• и животных покажут. (слайды 12,13)

В: Спасибо за стихотворение. Хочется отметить что музей основан более 150 лет назад.

В: Следующим пунктом нашей прогулки является памятник Салавату Юлаеву. Данияр, расскажи, пожалуйста, стихотворение об этом памятнике (слайд 14).

Салават Юлаев

Славным подвигом прославил

Салават свой край родной.

Войско храброе возглавил (слайд 15)

И повел в неравный бой.

Вздыблен конь под жгучей плетью,

Взор у всадника горит! (слайд 16)

Сквозь века летит в бессмертье

Салават – лихой джигит.

В: Очень выразительно прочел стихотворение Данияр, молодец. Ребята, этому памятнику 50 лет.

В: Пятое место, которое мы посетим с вами на нашей экскурсии – это парк имени Ивана Якутова (слайд 17). Этому парку более 110 лет.

Эмилия, прочти стихотворение, пожалуйста.

Парк имени Ивана Якутова

Кто ж не хочет в выходной

Наиграться, накататься!

Ребятня – народ такой:

Что им стоит в парк собраться!

Лишь бы дождь не напугал,

Мам планов не меняла. (слайд 18)

В детском парке есть вокзал.

Есть и лодки у причала. (слайд 19)

И веселый городок,

Где полно аттракционов. (слайды 20, 21)

И с игрушками лоток,

И цветущие газоны.

А над озером грустит

Ива с тонкими ветвями. (слайд 22)

Будто что-то говорит

Небу в озере и … маме.

В: Как много интересного есть в этом парке. Наверное, многие из вас были в нем, а если нет, то попросите родителей съездить в парк И.Якутова.

В: Вот и закончилась наша экскурсия по некоторым достопримечательностям нашего родного города. Но занятие наше не окончено, самое интересное впереди. Давайте немного отдохнем и продолжим.

 

Физкультминутка (проводит Элина)

Живу я в городе Уфе! (соединять по очереди пальцы рук, начиная с больших)

Люблю я город свой родной! (сложить руками сердечко)

Его воздвигли на горе, (показать горы)

Над Белой – быстрою рекой! (показать руками волны)

 

Эх, Уфа, город мой! (соединять пальцы обеих рук с большим пальцем, начиная в больших)

Я горжусь твоей судьбой! (соединять пальцы обеих рук с большим пальцем, начиная с мизинцев)

Где б я не был, где б я не жил, (ударять кулачками друг о друга)

Сердцем я всегда с тобой. (поднести руки к сердцу и рассвести их в стороны)

 

В: Ребята, мы увидели с вами много фотографий города Уфы. Скажите, пожалуйста, хоть на одной фотографии вы видели мусор?

Д: Нет.

В: Как вы думаете, кого мы можем поблагодарить за то, что наш любимый город чистый и красивый?

Д: Дворников, садовников, уборщиков, волонтеров и других)

В: Правильно ребята! В первую очередь это дворники (слайд 23), волонтеры (слайд 24) и мы с вами, наши семьи (слайд 25). В нашем городе установлен памятник дворнику (слайд 25), он стоит перед центром торговли и развлечений «Мир», который находится на улице Проспект Октября.

В: В парках за чистотой и благоустройством следят садовники и дизайнеры (слайды 27, 28), уборщики, они ухаживают за клумбами, цветниками и травой, следят, чтобы окружающие люди не портили фасады зданий, памятники, не мусорили.

Ты почаще повторяй (слайд 29)

Город свой не засоряй!

Если мимо урны каждый

Житель бросит фантик свой

Двор и улица однажды

Станут свалкой городской.

Неужели не понятно:

Жить на свалке не приятно!

В: Из этого стихотворения можно сделать следующие выводы

Дети: - Внимание! Не мусорить! Не будь свиньей! (слайд 30)

- Не бросайте мусор! (слайд 31)

В: Посмотрите на это изображение, это это? (слайд 32) (Баллончики с краской)

Для чего они нужны?

Д: Чтобы красить автомобили, делать красочные изображения на фасадах зданий).

В: Да, вы правы, ребята! Но посмотрите вот на это (слайд 33) Как вы думаете, это допустимо? Такие рисунки можно увидеть на домах, школах, детских садах, остановках, музеях!

Д: Нет!

В: Что вы можете сказать об этом знаке? (слайд 34)

Д: В этом месте ни в коем случае нельзя использовать баллончики с красками!

В: Хорошо, с этими знаками мы разобрались, молодцы!

В: Представим, что вы своей семьей отправились на природу или в лес. Очень хорошо провели там время. Пора собираться домой. Что вы сделаете?

Д: Соберем весь мусор с собой, если зажигали костер потушим его.

В: Да, это похвально! Посмотрите на этот плакат (слайд 35) «Все свое унесем с собой» говорится на нем. А если оставить мусор? Вы оставили… Другие отдыхающие оставили… Что их этого может получиться? (слайд 36)

Д: Природа может погибнуть.

В: Как мы прочтем этот слайд?

Д: «Берегите природу!!! Не губите природу!!!»

В: Все верно, дети. Скажите, пожалуйста, мусор после прогулки на природе вы забрали с собой. Вы выбросите его в один контейнер или разные ?

Д: В разные.

В: В настоящее время существуют вот такие контейнеры для мусора, что вы можете об этом рассказать? (слайд 37)

Д: Это контейнеры для раздельного мусора. На каждом их них написано и нарисовано, какой мусор можно класть в данный контейнер. Это облегчает труд перерабатывающих организаций.

 

 

В: Мы гордимся нашим краем (слайд 38)

Чистота и блеск вокруг

Мы весь мусор убираем!

Подключись и ты, наш друг!

В: Надеюсь, ребята, что этот плакат про вас! (слайд 39)

«Спасибо, что соблюдаете чистоту! Вы воспитанный и приличный человек!»

 

В: Любите природу! Храните природу! (слайд 40)

Не жгите траву! Не ломайте кусты!

Не сыпьте на землю всякую гадость!

И даст вам природа здоровье и радость!

В: Посмотрите, дети, пожалуйста, на этот слайд (слайд 41). Что мы можем сказать, смотря на него?

Д: Все жители планеты Земля за чистоту! Не будем мусорить! Пусть наша планета будет чистой и красивой!

В: Да, вы очень правильно подметили! Если все земляне будут соблюдать чистоту на нашей планете, то она еще многие годы будет радовать нас!

1. file0.docx.. 23,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 9,6 МБ

Опубликовано: 27.10.2020