День Матери

Автор: Наталья Валерьевна Родюкова

Организация: МБДОУ «Детский сад №10 «Малыш»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Цель: Формирование связной речи, используя различные способы обучения.

 

Образовательные задачи:

- активизировать словарный запас; обогащать его;

- побуждать детей активно использовать глаголы и прилагательные;

- формировать умение отвечать на вопросы, излагать свои мысли.

Развивающие задачи:

- развивать монологическую речь и связные высказывания детей;

- развивать выразительную речь детей;

- упражнять в подборе имен прилагательных к именам существительным;

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, образное мышление;

-развивать умение с помощью графических изображений понимать и рассказывать рассказы, заучивать стихи.

Воспитательные задачи:

 

- воспитывать любовь и уважение к матери;

- укреплять дружеские отношения;

- формировать навыки взаимодействия и сотрудничества;

- создать обстановку общей радости, хорошего настроения.

 

Оборудование: сюжетные картинки, фотографии мам, мнемотаблицы, игрушки, мультимедия.

 

Ход занятия:

 

Логопед: Ребята, каждое последнее воскресенье ноября в России отмечается День Матери. Слово «мама» - одно из самых древнейших на земле. Все люди любят своих мам, и во многих странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, садятся все вместе за праздничный стол. Мы тоже вместе с вами готовимся к этому замечательному празднику.

Логопед: Сегодня утром я получила странное письмо, послушайте его:

«Здравствуйте, дорогие ребята. Пишут вам ваши друзья из Цветочного города: Знайка, Пончик, Пилюлькин и Незнайка. Мы тоже хотели бы узнать побольше про праздник Мам. Расскажите пожалуйста о ваших мамах и подготовке к этому замечательному празднику. Спасибо!»

Логопед: Поможем им?

Игра «Доброе словечко»

 

Логопед: 1,2,3,4,5

Будем с вами мы играть.

Маму будем мы хвалить,

Комплименты ей дарить.

Логопед: Итак, каждый, взяв сердечко, скажет доброе словечко. (Дети передают друг другу сердечко и подбирают определения к слову мама):

- Моя мама самая.. (Обаятельная, добрая, ласковая, умная, привлекательная, заботливая, хозяйственная, обворожительная, модная, элегантная, остроумная, справедливая, трудолюбивая, красивая, щедрая, очаровательная и т. д.).

Логопед: Какие чудесные слова мы нашли для наших мам и теперь каждый день мы не будем забывать говорить их для мамочки каждый день.

Логопед: Ребята, жители цветочного города просят рассказать вас о своих мамах. Расскажем? Мы будем составлять словесный портрет, используя фотографию мамы. А поможет нам в этом наша таблица!

Упражнение "Рассказ по фотографии» (с использованием мнемотаблицы)

Логопед: А сейчас мы отдохнем, нас ждет музыкальная минутка

Физкультминутка.

Каждый любит свою маму да-да-да (руки на груди)

Не хотим мы быть упрямы никогда,

Маме мы сердечко дарим да-да-да (рисуем сердечко в воздухе)

И станцуем танец сами да-да-да

 

Припев:

Каждый хлопнет, (хлопаем)

Каждый прыгнет, (прыгаем)

Покружись (кружимся)

И в цветочек превратись (присаживаемся, складываем руки кистями друг к другу под подбородком)

Упражнение «Что нужно для работы»

Логопед: Ребята, посмотрите, мне по почте прислали вместе с письмом посылку: Как вы думаете, что это? Да, ребята, это шкатулка маминых дел!

Логопед: У мам доброе сердце, полное любви к детям. А ещё у них золотые руки. Они справляются с любой работой. Рассказать о маминых делах и поможет нам шкатулка маминых дел! (логопед достаёт поочерёдно предметы, а дети рассказывают для чего они нужны маме)

Логопед: Ах, как много дел у мамы! Молодцы!

Логопед: А сейчас я хочу вам предложить игру «Сочинялки», поиграем? Я буду проговаривать строчки из стихотворения, а вы должны добавить слово в рифму, попробуем?

Игра «Сочинялки»

Лю-лю-лю – мама я тебя … (люблю)

Аю-аю-аю – счастья я … (желаю)

Ивой-ивой-ивой – будь всегда… (счастливой)

Да-да-да – не болей ты … (никогда)

Ой-ой-ой – мама, я горжусь … (тобой)

Логопед: Ребята, о мамах мы с вами Незнайке и его друзьям рассказали и пришло время поделиться с ними тем, как мы готовимся к празднику в детском саду! Но рассказывать мы с вами будем очень необычным и интересным способом. Мы отправим друзьям «говорящие картинки».

Игра «Говорящие картинки»

Логопед: Я вам предлагаю рассмотреть следующие картинки, вы посмотрите на них внимательно и придумайте к ним предложения, как подготовить веселый праздник»

-В детском саду дети разучивают новую песню к утреннику.

-Дети рисуют в подарок открытку.

-Дети накрывают праздничный стол.

Логопед: Молодцы, ребята! На праздник мы дарим подарки и цветы, а вы хотите подарить своим мамам в качестве подарка стихотворение? (логопед выразительно читает стихотворение Т. Волгиной «Подарок маме»).

 

Подарок маме

Сорвала я в поле

Цветик голубой,

Принесу в подарок

Маме дорогой.

Я его на платье

Маме приколю.

Больше всех на свете

Маму я люблю.

Логопед: (беседа по прочитанному стихотворению, ответы детей) Ребята, о чем стихотворение? Понравилось оно вам? Что запомнилось из стихотворения? Какими словами начинается и заканчивается стихотворение? Что же это за подарок маме в стихотворении? (повторное выразительное чтение с установкой на запоминание)

Логопед: Посмотрите на экран, здесь подсказка к словам в тексте! (использование мнемотехники) Давайте попробуем рассказать стихотворение сами.

Логопед: Молодцы, вы все очень старались! Кто же из вас сможет рассказать стихотворение без опоры на таблицу? (ответы детей)

Логопед: Ребята, вы большие молодцы, я предлагаю вам удобно сесть, давайте немного отдохнём, послушаем музыку. Закройте глаза и представьте, что вы на васильковом поле и что ваше тело лёгкое, как крылья бабочки, рядом с вами ваша мама, она смотрит на вас, а вы смотрите на неё.

 

Логопед: Маме в ладони лицом я уткнусь,

Горем и радостью с ней поделюсь.

Звездочек – глаз нет в мире добрей,

Нету красивее мамы моей!

Глаза голубые у мамы моей,

А небо над ними ещё голубей.

Оно голубое, как тысячи глаз,

Мы смотрим на маму, а мама – на нас.

Логопед: Открывайте глаза. Дети, как вы думаете, мы подробно рассказали жителям Цветочного города о своих мамах и о подготовке к празднику?
Какие задания вам понравились больше всего? Вы молодцы! Сегодня все очень постарались, и я думаю, вашим мамам понравится, как вы подготовились к празднику.

 

 

Информационные источники:

1. https://infourok.ru
2. https://podrastu.ru
3. Воспитание детей в игре /Сост.А.К.Бондаренко, А.И.Матусик. - М.: Просвещение, 2008.
4. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей дошкольной группе детского сада / В. В. Гербова. - М.: Просвещение, 2009.
5. Лямина Г.М. Формирование речевой деятельности (средний дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9.

1. file0.docx.. 23,0 КБ

Опубликовано: 29.11.2020