Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Веселя ярмарка. Лен»

Автор: Заболотских Полина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 общ. направленности» г. Можги

Населенный пункт: Республика Удмуртия, город Можга

Цель: создать условия для формирования некоторых представлений о народных промыслах в России

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные:

  1. Дать детям некоторые представления об истории возникновения ярмарок в России.
  2. Продолжать знакомить с некоторыми народными промыслами (роспись по дереву, хохлома, резьба по дереву, семеновская матрешка, гжель, дымковская игрушка, филимоновкая игрушка.)
  3. Рассказать о традиционных изделиях из льна, трудоемком процессе их производства.
  4. Пополнять и активизировать словарь на основе углубления знаний о народных промыслах и старинному способу возделывания льна.

Развивающие:

  1. Развивать мышление, внимание, память, восприятие.
  2. Развивать у детей свободное общение со взрослыми и сверстниками, формировать умение выражать свою точку зрения.
  3. Развивать творческую фантазию, самостоятельность при выполнении опытов.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать интерес к народному творчеству, бережное отношение к изделиям мастеров.

Оборудование:

  • Презентация рассказ К.Д. Ушинского «Как в поле рубашка выросла».
  • Интеллект-карта «Ярмарка».
  • Изделия народных промыслов: семеновская матрешка; посуда, расписанная хохломской росписью; изделия из дерева, украшенные резьбой; глиняная посуда (гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка); изделия из льна – одежда, масло льняное, семена льна.
  • Расчески для опыта с расчесыванием сырца.
  • Материал для опытов: намоченные стебли льна для трепания, оттиски глины с печатками для составления узора, влажные салфетки, лист бумаги семена льна, толкушка, бумаги для выдавливания из семян масла.
  • Льняные салфетки, пипетки, растительные красители для окрашивания ткани.
  • Салфетка, цветочки для рефлексии.
  • Старинные предметы для возделывания льна: сырец, прялка, чесало, веретено.

 

Ход НОД

- Сегодня у нас гости, а гостям мы всегда рады.

Здравствуйте!

Доброму гостю и хозяин рад.

Дети заходят в группу. Здороваются. (Звучит музыка ярмарка).

Педагог обращает внимание на вывеску.

- Посмотрите ребята, где мы с вами оказались. На ярмарке!

- Что такое ярмарка? (Ярмарка – это место, большой базар, где можно и купить и продать разнообразный товар. Мастера из разных уголков везли свои изделия на ярмарку. Ходит народ по рядам, а товара так много – глаза разбегаются. Издавна русский народ славился на весь мир умелыми руками. Не зря про их изделия говорят «русские чудеса». Продавцов на рынке называли лоточники, или торговые зазывалы.

- а вы хотите побывать на ярмарке? Тогда отправляемся

Стих

А на ярмарку народ собирается,

А на ярмарке веселье начинается,

Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.

Пляски дружно заводите осень, веселите!

Рядом с вывеской находят карту.

- Посмотрите, а вот и карта. Она поможет нам не заблудиться на ярмарке. Давайте посмотрим, какие изделия мастеров-умельцев представлены на ней.

- Что изображено в правом верхнем углу? (дерево). Что мастера могут изготовить из дерева? Пройдемте к лотку где представлены изделия из дерева и рассмотрим их.

Ребенок:

- Эй, народ честной, да удачливый!

На нашу ярмарку поворачивай!

- Что душа не пожелает,

Все на ярмарке найдет!

Всяк подарки выбирает,

Без покупки не уйдет

Рассматривают изделия.

- Ребята какие изделия из дерева вы здесь видите? (Разделочные доски, деревянная посуда, шкатулка резная, матрешки)

-Роспись каких мастеров вы узнали? (Хохлома, семеновская роспись, городецкая) Какого цвета краску использовали мастера?

- Ребята, вы хотите что- то купить в этой лавке.

- Что ты хочешь за свой товар?

- Отгадайте загадку и товар будет ваш. Разные бывают на свете игрушки: из соломы, глины, дерева, ткани. А эта игрушка живет в России более ста лет. Отгадайте про кого я говорю.

Загадка про матрешку:

В этой молодице

Прячутся сестрицы, каждая сестрица-

Для меньшой темница.

Красные щечки,

Пестрые платочки.

Конечно, это матрешка, самая необычная игрушка. Посмотрите, какая она красивая

-Загадку отгадали про матрешку рассказали – теперь она наша. Положим ее в лукошко. (Кладут игрушку в лукошко.)

- Заглянем в нашу карту, что еще выставлено на ярмарке.

- Что изображено в нижнем углу? (глина). Посмотрим?

Зазывала стих:

Чудо - всем на удивленье:

Расписные медвежата, барыни, коньки, утята,

Расписные даже хрюшки –

царство глиняной игрушки

- Какие изделия вы видите?

-Вы узнали, какой росписью раскрашены эти изделия? (дымковская, филимоновская, гжель).

- Молодцы ребята. Действительно, славные мастера живут в нашей стране. Они и сейчас продолжают нас радовать своими красивыми игрушками. В чем их различие? (гжель- бело-голубые узоры, дымковская роспись- кружочки цветочки, филимоновская игрушка расписана полосками)

- Что ты хочешь, за свои изделия?

- Помогите мне украсить глиняные досочки.

За столом наносят оттиски. (Садятся за стол, на столах оттиски глины. Предлагаем из печаток составить узор. Какие красивые у вас досочки получились. Оставим их подсыхать, а потом выставим на продажу на ярмарке).

- Выбирайте товар. (Гжельскую свистульку)

Рассматривают карту, на ней картинка с изображением льна.

- Как вы думаете, что это изображено на карте?(лен)

-Вы знаете, что можно изготовить из льна? (нет) Посмотрим?

- Что продается в этой лавке? (одежда, полотенца, масло, семена).

- Ребята, а вы знаете, как из такого растения получается одежда? Хотите узнать?

-Предлагаю вам посмотреть фильм. Пройдите и присядьте на стульчики.

К.Ушинский «Как в поле рубашка выросла»

Беседа по содержанию.

- Как много нужно потрудится, чтобы сделать нити из льна. Вспомните, что сначала лен вырывают из земли с корнем, замачивают в воде на несколько дней, а потом сушат. После этого стебли колотят и мнут, а затем расчесывают специальными щетками, чтобы отделить мягкие волокна, которые есть внутри стебля, от жестких, которые снаружи. Только после этого из мягких волокон начинают плести, скручивать ниточки.

- Хотите попробовать сами поработать со льном?

- Приглашаю за стол. На столе стоят блюдечки, в которых смоченный лен и сухой для сравнения.

Опыт 1. Сравнение моченного льна с сухим.

Предложить детям поломать, помять сухой и влажный лен. Какой лен легче смять? Почему?

Вывод: Влажный лен мягче, из него легче выделить мягкие нити.

Опыт 2. Расчесывание льна.

На столе железное чесало, сырец, несколько железных расчесок.

Волокно расчесывали вот на таких железных чесало. Как вы думаете, можно ли разделить сырец на волокна нитей. Предлагаю вам попробовать расчесать лен.

Вывод: при помощи чесало волокна легко отделяются и выравниваются.

Льняные волокна с помощью прялки вытягивали и скручивали, превращая их в длинные и прочные нити.

Что же делали после получения ниток? (Из ниток на ткацком станке ткали полотно).

- Вот и готова льняная ткань! А какой цвет имеет натуральная льняная ткань? (Серый). Но ведь людям хотелось одеваться в красивую нарядную одежду. Что же они делали, чтобы одежда стала цветной?

Дети: Они красили ткань.

А чем? Где взять краски?

В те времена люди использовали растительные краски. Из шелухи лука, черники, зверобоя.

Предлагаю провести опыты по окрашиванию кусочков ткани природными красителями, а именно- морковным соком, свекольным.

Опыт 3. Окрашивание ткани соком овощей.

Вывод: ткань хорошо впитывает влагу и сок овощей окрасил ткань.

Таким образом, вот так из растения получается одежда.

- Что еще, кроме одежды, продавалось в этой лавке? (масло, семена)

- Как ты думаете, в какой части растения содержится масло? (в семенах).

- Давайте проверим есть ли масло в семенах.

Опыт 4. Добывание масла из льняного семени.

На белом листе пробуем давить горсточку семян. На листе появились масляные пятна.

Вывод: Из семени льна можно добыть масло.

- Сколько нужно семян, чтобы получить целую бутылочку масла?

- Большое количество масла производят на льнозаводе. Масло и семена льна применяют в медицине, в кулинарии для выпечки.

-Я хочу вам подарить на память вот эту салфетку, изготовленную из льна (в лукошко).

Вот мы с вами и побывали на ярмарке. Повидали изделия разных мастеров. Предлагаю вам вспомнить какие изделия мастеров мы видели и дополнить карту.

Выберите картинки с изображением изделий из дерева, глины и льна.

Распределите их по группам и приклейте. Молодцы.

Рефлексия: Я предлагаю вам подумать и выбрать цветочек: если вы считайте, что сегодня вам было интересно, вы легко со всем справились – выберите голубой цветочек, если испытывали затруднения – выберите желтый цветок, если не справились с заданиями и было много непонятно – зеленый. Давайте украсим цветочками нашу скатерть. Разместите цветы по краю скатерти.

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 25,6 КБ
Опубликовано: 03.12.2020