Получив классическое дошкольное образование в советский период, учась очно в педучилище и пединституте, обучаясь у «сильных» педагогов, в данный момент испытываю ностальгию по прошлому обучению и воспитанию дошкольников.

Проанализировав педагогический опыт работы (более 25 лет), сравнивая различные этапы своей работы, и, желая получать радость от профессии, выработала для себя определенные принципы или правила работы с детьми, которых стараюсь придерживаться. Делюсь своими размышлениями, в том числе в стихотворной форме, со всеми, кто пожелает.

1. Учить с интересом!
2. Уважать ребенка - он индивид и личность.
3. Помнить, что он тоже составил мнение о тебе.
4. Ребенок – мой друг и участник обучения.
5. Обучать в игре.
6. Заниматься с интересом, использовать как можно больше наглядности.
7. Поощрять, соревноваться.
8. Требовательность к себе, детям, родителям, коллегам.
9. Помнить о возможностях ребенка: давать «отдых» в интересной для него деятельности.
10. Находить самый короткий путь для достижения целей в обучении, а для этого думать, анализировать.
11. Если не получилось занятие – успокоиться, сделать выводы.
12. Не бояться попросить прощения, если не права.
13. Хвалить за старание и маленькие успехи.
14. Помнить, что все мы разные, и надо найти подход ко всем.
15. Учиться у детей – они дают подсказки.

Ностальгия (М.Жирова)

В душе остаться шаловливым

Ребенком дерзким и смешливым,

Уметь фантазиям отдаться

И с идеалом не расстаться.

Суметь «своим» быть средь других

Не поделить всех на хороших и плохих.

Все время в детство возвращаться,

Чтоб «взрослой» жизни не поддаться:

Ее борьбе за выживание

И столь чрезмерное старанье.

Как меньше масок мне примерить

И дружбу чем теперь измерить?

К коллегам как найти подход,

Чтоб радостно вместе и вместе вперед?

Поменьше бумажек, отчетов и планов

«Идти» за ребенком мне неустанно

Понять, пожалеть, наконец, поиграться

И в обучение не так уж кидаться.

И помнить, что детство нельзя отнимать,

А нужно больше и больше играть.

И сказки народные не забывать,

Как можно их больше и чаще читать.

Учить Маршака и Михалкова,

Толстого, Ушинского, больше «родного».

Сказки Чуковского знать наизусть:

Добру они учат лучше. И пусть

Дети играют его по ролям

И слово доходит быстрее – плюс вам.

Не вспоминать семью поросят:

Ведь «свинками Пеппи» нас сделать хотят.

«Смешарики» всюду, куда ни пойди…

Их позабудут, а что впереди?

Пусть наши мультфильмы учат добру,

Их позабыли, а почему?

Учат и юмору и состраданью, смекалке, задору и пониманью.

Пушкин, Бажов, Барто и Бианки–

Знать их и слышать должны постоянно.

Пришвин, Чарушин, Аркадий Гайдар–

Мы позабыли их имена…

А ими гордилась когда-то страна.

Вы – педагог или учитель,

И души детей хорошо вы лечите,

Лелейте, жалейте и поощряйте

И только потом результат получаете.