Использование авторских дидактических игр в коррекционной работе учителя – логопеда с детьми

Автор: Коньякова Наталия Вадимовна

Организация: Детский сад № 8

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Представленный материал занятий для детей 4-5 лет с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи) является результатом методической деятельности педагога. Автором представлены: • авторские дидактические игры «Березка», «Тополь», «Угадай, кто в банке?», «Именины мухи Цокотухи»; • конспекты комплексных занятий для детей с тяжелыми нарушениями речи в средней детского сада; Занятия построены по технологии игрового обучения. На каждом занятии используется авторская дидактическая игра. Так же на занятиях используются разные виды гимнастик: пальчиковая, двигательная, дыхательная. Занятия соответствуют плану коррекционной работы и требованиям адаптированной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Использование игровой технологии на занятиях, позволило повысить речевую активность детей с тяжелыми нарушениями речи, преодолеть негативизм к работе, сформировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

1. topol-suhodoliya-lyubov.pp.. 7,6 МБ
2. 2-konyakova-n-v-avtorskie-.. 5,3 МБ

Опубликовано: 29.10.2016