Перспективный календарно-тематический план коррекционной логопедической работы с детьми подготовительной группы

Автор: Ручко Светлана Михайловна
В данной публикации представлен перспективный календарно-тематический план коррекционной логопедической работы с детьми 6-7 лет.
Опубликовано: 07.11.2023

Развивающее пособие «Пальчиковые шаги в сказку»

Автор: Лабутина Елизавета Юрьевна
Развивающее пособие состоит из сенсорных ковриков и набора - кукол тантамаресок. При разучивание считалок, чистоговорок, потешек, весёлых стишков дети учатся слушать ритм стиха и ходить по дорожке. При инсценирование по книге «Истоки диалога» Арушановой А. Г. дети учатся одновременным движениям пальчиков обеих рук. На основе объединения ковриков, дети учатся выполнять одновременно разнотипные движения пальцев рук. 
Опубликовано: 06.11.2023

Методическая разработка дидактического пособия для детей ОВЗ «Домики для птиц»

Автор: Быкова Маина Мунхоевна
Дидактическое пособие "Домики для птиц" доступно знакомит детей 3-5 лет с математическими представлениями,с формой, цветом, размером объектов, закреплению счета, количественным и пространственным представлениям, обучает простейшему сравнению, анализу и синтезу. А также способствует развитию у детей ОВЗ логического мышления, творческих и мыслительных операций. Дидактическая игра снимает проблему от игровой де
Опубликовано: 06.11.2023

Комплексное интегрированное занятие «Путешествие в весенний лес» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР

Автор: Крутикова Светлана Петровна
Данное занятие разработано как итоговое мероприятие в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Обобщен практический опыт работы с детьми с ОВЗ по развитию лексико-грамматических категорий, формированию навыков звуко-буквенного анализа и синтенза, развитию словесно-логического мышления с использованием здоровьесберегащих и коррекционно-логопедических технологий.
Опубликовано: 06.11.2023

Конспект открытого индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука Р в слогах словах и предложениях» (По мотивам сказки А.Н.Толстого «Буратино»)»

Автор: Паунькина Светлана Владимировна
Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука Р.
Опубликовано: 05.11.2023

Особенности проведения музыкальных занятий с элементами логопедической ритмики

Автор: Новосёлова Любовь Евгеньевна
В статье рассматривается вопрос об особенностях проведения музыкальных занятий с элементами логопедической ритмики. Автор отмечает, что сенсомоторная, интеллектуально-познавательная и речевая деятельность составляют триединство в развитии музыкального мышления (образно-ассоциативного, словено-логического, интеллектуально-творческого), что способствует улучшению речевой и речедвигательной функции.
Опубликовано: 05.11.2023

Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в театрализованной деятельности

Автор: Скобелева Мария Борисовна
Представлен опыт работы учителя - логопеда по развитию выразительности речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня.
Опубликовано: 05.11.2023

Интерактивная игра по автоматизации звука (Р)

Автор: Гатауллина Ольга Владимировна, Звонарева Ирина Николаевна, Малышева Ольга Александровна
Аннотация к игре Цель игры – автоматизация звука «р». Ребенку (детям) предлагается вместе с его друзьями Нюшей, Крошем и Ежиком отправиться на день рождение к Барашу. 1. Бараш проснулся и начал делать зарядку. Давай вместе с Барашем сделаем зарядку для язычка, выбирай упражнение и выполни его. Нажимаем на выполненное упражнение оно исчезает и выбираем другое. 2. Бараш украсил двор шариками к празднику, но подул сильный ветер и сдул шарики. Покажи как сильно дул ветер. Ребенок дует, взрослый
Опубликовано: 05.11.2023

Су-джок терапия в логопедической работе

Автор: Гафарова Наталья Александровна
В логопедической работе приёмы су-джок терапии активно используют при различных речевых нарушениях для развития мелкой моторики, познавательной, эмоционально-волевой сфер ребёнка.
Опубликовано: 05.11.2023

Конспект занятия на тему: «Что такое дружба?»

Автор: Марина Юрьевна Антонова
конспект посвящен расширению знаний детей с ОВЗ о дружбе. Умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
Опубликовано: 05.11.2023

Осенний туристический поход в парк: «Веселые туристы»

Автор: Мусина Елена Степановна, Клюквина Стелла Геннадьевна
Проект для воспитанников логопедической группы детей с ТНР. Цель и задачи проекта: дети приобрели знания об осенних изменениях в природе, навыки здорового образа жизни. Проводилась предварительная работа с детьми с участием родителей. Проект оформлен видеофильмом и фотоотчетом.
Опубликовано: 04.11.2023

Обитатели морского дна

Автор: Чалова Анжела Константиновна
Продолжать знакомство детей с обитателями морей и океанов
Опубликовано: 03.11.2023

Использование элементов технологии оккупациональной терапии в группе компенсирующей направленности с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Автор: Анищенко Елена Александровна, Киреева Наталья Анатольевна
В повседневной жизни мало кто из нас обращает внимание на то, как мы выполняем привычные дела, потому что это происходит машинально, как само собой разумеющееся. У детей с отклонениями в интеллектуальном, психоэмоциональном развитии, с заболеванием опорно-двигательного аппарата формирование бытовых навыков и навыков самообслуживания не происходит самопроизвольно, оно крайне затруднено. Именно поэтому формирование бытовых навыков, навыков самообслуживания, социализации и коммуникации в обществе я
Опубликовано: 03.11.2023

Игровые технологии в развитии связной речи и повышении интереса к чтению у детей с ТНР

Автор: Ивашенцева Ирина Валентиновна
Публикация обобщает практический опыт работы по развитию связной речи и повышению интереса к чтению у детей с ТНР с использованием современных игровых технологий. Цель: создание максимально благоприятных условий для речевого развития детей посредством игровых технологий. Задачи: Изучить теоретические основы и практическую значимость игровых технологий в направлении речевое развитие; Осуществить поиск и отбор нетрадиционных форм образовательной деятельности с детьми, с использованием игро
Опубликовано: 03.11.2023

Конспект индивидуального занятия по формированию звукопроизношения и фонематического слуха «Звук и буква [P]. Продукты питания»

Автор: Южакова Ирина Львовна
Занятие разработано для ребенка 5-6 лет с нарушением произношения звука "Р"
Опубликовано: 03.11.2023

Технология наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи детей дошкольного возраста

Автор: Улыбина Ирина Михайловна
Материал, представленный в статье является одним из эффективных методов в работе с детьми с речевыми нарушениями. Красочные картинки-символы и схемы-модели интересны детям, вызывают у них желание к познавательной деятельности. Главное, что эту технологию можно использовать на занятиях по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи, а также при обучении грамоте детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 03.11.2023

Народная кукла в воспитании и развитии детей с ЗПР

Автор: Костюк Нина Николаевна
Народная тряпичная кукла - это не только основной источник игр, но и самое доступное и эффективное средство обучения и воспитания детей.
Опубликовано: 03.11.2023

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР и ОНР III-IV уровня «Турне по родным просторам»

Автор: Дундукова Татьяна Васильевна
Никому не секрет что в настоящее время количество детей, имеющих нарушения речи, увеличивается. В структуре дефекта у детей с речевой патологией наблюдается снижение не только уровня речевого развития, но и снижение уровня познавательной сферы, что также ведет в отдельных случаях к затруднению воспитания у них духовно - нравственных норм. Духовно-нравственное воспитание дошкольников позволяет правильно сформировать мировоззрение, гражданскую позицию, семейные ценности и нравственные ориентиры. В
Опубликовано: 03.11.2023

«Логоборд» многофункциональное логопедическое пособие

Автор: Галактионова Анастасия Борисовна, Прохорова Екатерина Вячеславовна, Березовская Анастасия Андреевна
Многофункциональное логопедическое пособие «ЛОГОБОРД» способствует коррекции звукопроизношения, обогащению словаря, формированию лексико-грамматических категорий, развитию связной речи и логического мышления, а также направлено на закрепление навыков звукового анализа и синтеза слов, навыка чтения дошкольников, имеющих речевые нарушения. Пособие предназначено для родителей и педагогов образовательных учреждений
Опубликовано: 03.11.2023

Применение метода интеллект-карт с детьми по развитию связной речи

Автор: Микулич Марина Петровна
Использование в коррекционной работе учителя-логопеда метода интеллект-карт, как уникального и простого метода запоминания информации, с помощью которого развиваются творческие и речевые способности детей.
Опубликовано: 03.11.2023