Записки воспитателя

Автор: Бурёхина Виктория Белековна

Организация: МДОУ Краснояружский детский сад общеразвиваюего вида

Населенный пункт: Белгородская область, Краснояружский район, п. Красная Яруга

Автор: Писклова Татьяна Ивановна

Организация: МДОУ Краснояружский детский сад общеразвиваюего вида

Населенный пункт: Белгородская область, Краснояружский район, п. Красная Яруга

Детский сад – это особый мир. Работать в детском саду можно только тогда, когда вы любите детей и готовы находиться с ними вместе на протяжении всего дня. Работа воспитателя дошкольного учреждения очень сложная и важная. Благодаря опыту работая в детском саду, кроме теоретических знаний и умений, применяем в своей работе маленькие секреты. Это помогает достичь более высоких и значительных результатов. Воспитатель – это человек творческий, который старается внести в процесс воспитания свою изюминку. Особый профессионализм, мы считаем нужен во время адаптации малышей, которые только пришли в детский сад.

Это плачь детей, которые скучают по маме. Принимая утром плачущего малыша, мы используем пальчиковый театр или любую звучащую игрушку. От имени этого персонажа ведем разговор с ребенком- это отвлекает детей. Обязательно нужно приласкать ребенка. Вместе с ним поиграть куклой, машиной. В наше время даже малыши знают сотовые телефоны, имитируя звонок телефона говорим, что это звонит мама и она обязательно заберет раньше всех.

На пример: дети не любят перловую кашу, так как время не стоит на месте и эта крупа отошла на второй план. К нам в гости приходит кукла Маша, которая рассказывает о том, что если будете есть кашу то вырастите большими и сильными.

Во время игры используем любой игровой персонаж, здесь нужно обратить внимание на увлечения детей. На пример: у свинки Пепы заболело горлышко, давайте поможем ей и вылечим ее. Игра – «Больница»

Воспитывая у детей культурно –гигиенические навыки, используем потешки для малышей:

Водичка, водичка!

Умой мое личико,

Чтоб щечки горели.

Чтоб глазки блестели,

Чтоб смеялся роток!

Чтоб кусался зубок!

И тогда этот процесс становится увлекательным.

Чтобы создать тишину в группе мы используем метод релаксации, например: дети закройте глазки и представьте, что сейчас жаркое лето и мы лежим на берегу моря и загораем, а вокруг нас тишина и только слышно, легкий и теплый ветерок, шумит море это море бьется о камни, чайка летит где-то в далеко и покрикивает и можно в это время зачитать стихотворение о лете.

Для того чтобы занятие получилось более интересным, мы превратимся с вами в художников это их заинтересует, конечно же детей надо и простимулировать тогда и результат будет отличным, будем рисовать портрет мамы, которые вы подарите своим мамам на праздник и мамочки будут очень счастливы. И тогда дети очень стараются для того что бы доставить радость маме.

Во время занятия «Познание» дети с удовольствием превращаются в летчиков и играют в игру «Самолеты». А в конце занятия получают значки за активную работу на занятии.

У нас в группе есть гиперактивные дети, стараемся их энергию направить в нужное русло, поэтому даем им «задание». Порядок навести в игровых зонах, помочь помощнику воспитателя накрыть на стол, приготовиться к занятию или наоборот убрать после занятия. Ребенок с большим удовольствием выполняет поручения воспитателя и очень рад когда его хвалят перед другими детьми.

Большинство детей не любит спать во время тихого часа и мы решили их в этом переубедить провели совместно исследовательскую работу на тему: «Польза сна». Была проведена огромная работа, чтение литературы, беседы, просмотр передач и изучение энциклопедий. Узнали о пользе сна и что может происходить с человеком если он не отдыхает. И наши дети сами пришли к выводу что спать нужно обязательно! Так как во время сна вырабатывается гормон роста и организм отдыхает, готовясь к следующей половине дня. Теперь у нас нет проблем со сном.

Во время подготовки на прогулку, используем соревновательный характер: « кто быстрее оденется, мальчики или девочки?» и одеться нужно правильно!

Еще один метод: Ребята сегодня у нас необычная прогулка, вы знаете что у нас на участке детского сада живет белочка. Вот она и приготовила вам сюрприз и спрятала где-то на нашей площадке, искать его мы будем следуя моим указаниям (ориентировка в пространстве). Дети с удовольствием находят этот сюрприз ( это может быть спортивный инвентарь или игрушки для игры в песке) и очень рады и играют с этими предметами.

Во время прогулки дети очень любят играть, очень радуются, когда во время игры с ними на ровне играет воспитатель. И не даром говорят: « Не мы учим и воспитываем детей, это они учат и воспитывают нас!»

Мы описали некоторые приемы которыми мы пользуемся при работе с детьми. И очень надеемся что дети чувствуют себя комфортно в нашей группе, а вечером не хотят уходить домой. Мы любим свою работу и с увлечением рассказываем о «своих» ребятах. Будем рады если наш опыт поможет другим воспитателям в их работе.

1. file0.docx.. 18,3 КБ

Опубликовано: 22.03.2019