Моя педагогическая находка
Автор: Федосова Ирина Сергеевна
Организация: ГОАОУ СОСШ «Спарта»
Населенный пункт: г. Великий Новгород
Пятый год я работаю воспитателем в спортивной школе – интернате «Спарта», который находится в живописном месте, на окраине Великого Новгорода.
Работала учителем немецкого языка в школах Новгородчины и Великого Новгорода, в реабилитационном центре для детей – инвалидов в Юрьево, и много лет ездила в загородные оздоровительные лагеря в качестве воспитателя.
Наши дети, попадая в интернат, особенно на первых порах, часто сравнивают свое пребывание здесь с жизнью в лагере. И я в своей нынешней работе часто использую приемы, которые успешно использовала, работая в том или ином лагере.
Например, проблема, которая существует почти всегда, особенно у мальчиков – чистота комнаты. В одной из комнат никак не могли прийти к согласию, когда вопрос стоял об уборке. Не помогал ни график дежурства, ни контроль воспитателя. Использовался прием расселения, т.к. ребята могли оказаться несовместимыми для совместного проживания. Тогда, поменяв состав проживающих (учитывая и их пожелания), я на двери комнаты поместила следующий текст:
«Кадученко, Карпенко,
Касимов, Попов –
Состав, безусловно, сменился.
Но, чисто всегда и уютно порой
Здесь будет, друзья, очевидно »
В тексте указаны имена проживающих, и имеется посыл к тому, что в этой комнате уже запрограммирована чистота.
Действует!
Обращения к дежурным могут быть и индивидуальные.
« Станков дежурит…Боже мой!
И урна вечная горой,
И «Доширак» с вонючею водой…
И сумка здесь быть не должна,
В кладовку просится она…»
И т.д. С описанием всего, что называется беспорядком. При этом всё это фотографируется, и снимки, как дополнение к написанному. И интересно наблюдать, как через некоторое время Федор почти бегом выносит урну, а потом идет с ведром и шваброй.
Подействовало!
Вообще на каждой двери в комнату, где живут мальчишки (а я работаю с мальчиками), висит не только список проживающих, но и небольшой сопроводительный текст, который носит обычно воспитательный характер.
Так, в одной из комнат проживает подросток, который, занимаясь тхэквондо, как – то пропустил уроки, якобы ради соревнований по футболу. С тех пор текст на двери комнаты пока не изменился, т.к. этого юного спортсмена, гордясь его успехами, (он - чемпион России), воспитывать приходится до сих пор.
«Костя Сорокин, тебе повезло!
Собрались ребята, что надо!
С такою командой в разведку б пошел,
Не то, что в футбол…
С кем не надо…»
Те, кого назвали командой, думаю, гордятся, что так высоко их оценили. И Костя не просит сменить текст, наверное, и для него он актуален до сих пор.
В нашем интернате дети сами стирают свое белье. Для этого в каждой группе есть стиральная машина. Но, даже к этой процедуре нужно подвести, простимулировать. Поэтому, на двери помещения, где стирают, висит текст:
«Постирушки – постирушки,
Знают девочки – подружки,
Знают мальчики – друзья:
Грязными ходить нельзя!
У рубашки белой – чистый воротник,
У спартанской формы – тоже свежий вид.
Свитера, футболки пахнут чистотой,
В нашем интернате объявлен грязи бой!»
Во главе нашей школы - интерната стоит всеми уважаемый директор Чебанов Дмитрий Владимирович. Сам бывший спортсмен, автор текста песни о Спарте, которую любят и поют все, кто здесь живет, учится и занимается любимым видом спорта. Иногда, чтобы возымело большее воздействие на детей, использую и его авторитет.
«Директор наш, он честных правил,
Когда зима вдруг к нам пришла,
Он запретил всем в шортах, майках
В столовую ходить, друзья!
Его запрет – вам всем наука,
Но, боже мой, какая скука,
Следить за этим день и ночь,
Гоняя из столовой прочь.
И Сергеенков, и Архипов,
Стриженко, Гришин и Блышко –
Все четко знают, что в столовой
Сейчас, ребята, не тепло»
Работать с подростками не просто. Ведь всегда нужно найти тот метод или прием воспитания, который будет не обиден, не уронит достоинство подростка и не уменьшит твой авторитет, как воспитателя. Обращение в стихотворной форме не все могут использовать, или не хотят. Мне такая форма общения нравится. Замечания или пожелания в этой форме воспринимаются доброжелательно, с интересом. И в то же время служат общей цели: воспитанию нового поколения. Бывает, что ребята просят взять на память листок с поздравлением или описанием события.
Находились индивиды, которые писали ответные опусы. И это было очень интересно.
Считаю это коньком в моей работе с подростками.
Опубликовано: 28.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
