Выспался

Автор: Агафонова Галина Владимировна

Организация: ГБОУ школа-интернат № 16

Населенный пункт: город Пушкин

Работа в школе всегда полна неожиданностей, а работа в школе-интернате для особых детей – вдвойне.

Я работаю в школе-интернате всего второй год, и каждый раз, когда мне удается с достоинством выйти из трудной ситуации, воспринимаю это как личную победу. Но однажды мне пришлось сыграть роль… подушки.

В нашей школе есть очень шустрый ребенок, назовем его Гришей. Гриша любит побегать, пошалить, покапризничать и даже поплакать, если считает, что слезами может добиться желаемого.

В тот день Гриша был на пике активности. Сначала он бегал по коридору школы, желая, чтобы воспитатели за ним побегали-поиграли. Потом он решить пошуметь, а потом и поплакать.

Сначала я его ловила, потом убеждала не кричать, пытаясь переключить его внимание, а потом утешала… А Гриша не унимался… И тут я просто отошла и села на пол, на мат, который лежал у стенки, и даже отвернулась от «капризки».

Гриша на мгновенье замолчал, потом, как любопытный котенок подошел поближе и тронул за плечо. Я замерла, делая вид, что ничего не замечаю. Гриша тихонечко сел на рядом со мной и вдруг… закрыл глазки и уснул на моих коленях. Я боялась пошевелиться, чтобы не испугать ребенка и снова не разбудить «капризулю». Так мы просидели почти целый час. У меня затекло все тело. Я не чувствовала своих ног. Но сидела неподвижно, словно подушка, а мальчишка тихо сопел…

Сон прошел. Гриша потянулся, сладко зевнул и удивленно посмотрел на меня. А я пожелала ему «доброго утра», хотя был уже вечер, и за ребенком пришла мама.

- Ну, что? Мягкая подушка? Выспался?, - спросила мама сына. Мальчик утвердительно кивнул головой.

А я ощутила себя полной «подушкой»…

Сейчас Гриша подрос, научился справляться со своими перепадами настроения, а мы остались друзьями.

 

1. file0.docx.. 14,2 КБ

Опубликовано: 11.04.2019