Как мы эльфам помогали

Автор: Бурцева Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Тереок» с. Пальна - Михайловка

Населенный пункт: Липецкая область, с. Пальна–Михайловка

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие: развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора; познакомить детей с автомобильной аптечкой.

Воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:

  • Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
  • Закрепить в речи названия дорожных знаков.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: дорожные знаки, музыка «Бибики», костюм Бабы Яги, карандаши, альбомные листочки по количеству детей, интерактивная доска, автомобильная аптечка.

Методы и приемы:
игровой момент, художественное слово, показ, беседа, театрализованная деятельность, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, здоровьесберегающие технологии, поощрение, итог.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»

- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»

- чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»

- рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.



Ход занятия:

Дети входят в группу, встают в полукруг.

1. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Ребятки, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. (все дети и воспитатель встают в круг)

- Мы дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

В дверь стучится почтальон и передает письмо.

Воспитатель: Интересно, что в письме. Ребята, нам пишут жители сказочной страны эльфов. Они просят нас о помощи. Ночью у них в городе побывала злая Баба Яга и испортила светофор. Ребята, поможем жителям этой доброй страны? Давайте подумаем и скажем, что может произойти, если в городе внезапно испортится светофор?

Ответы детей (Авария, несчастный случай, большая беда).

Воспитатель: На чем же нам отправиться в путь? Как вы думаете, сможем мы дойти пешком? Нет, конечно, нам нужно воспользоваться транспортом.

А какие виды транспорта вы знаете?

Дети (общественный: трамвай, троллейбус, автобус, такси; личный: легковой автомобиль, мотоцикл, велосипед, скутер; специальный: пожарная машина, машина скорой помощи, аварийная, почтовая).

Воспитатель: А на чём мы отправимся в путь вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Она доставит без труда

Тебя в другие города.

Но если ты собрался в путь

Ее заправить не забудь!..

 

-Правильно, это машина. Садимся в машину, берём в руки руль, включаем зажигание, поехали.

Дети едут на машине под музыку «Бибика».

 

Воспитатель: Ребята, стоп! Смотрите, впереди дорожный знак. Что это за знак? Да, это светофор. Смотрите, какой глазок у светофора светится? Да, зелёный. Значит, мы можем ехать? Нет, мы поедем только на красный свет.

- Дети едут дальше. (В это время воспитатель переодевается в костюм Бабы Яги).

 

Появляется Баба Яга.

 

Баба Яга – Ага, попались! Зачем пожаловали (Ответы детей). Ну хорошо, посмотрим, как вы знаете правила дорожного движения. Я вам приготовила задания, если справитесь – исправлю светофор.
 

-А вот вам и первое задание:

«Загадки о дорожных знаках».

-А для чего на улицах нужны дорожные знаки?

Дети :(Чтобы на дороге не случилось беды)

 

-Давайте сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет.

 

 

  1. Всем знакомые полоски,
    Знают дети, знает взрослый,
    На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".)
  2. На машинах здесь, друзья,
    Ехать никому нельзя,
    Можно ехать, знайте, дети,
    Только на…. ("Велосипедная дорожка".)
  3. А здесь, ребята, не до смеха,
    Ни на чем нельзя здесь ехать,
    Можно только своим ходом,
    Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)
  4. Этот знак заметишь сразу:
    Три цветных огромных глаза.
    Цвет у глаз определенный:
    Красный, желтый и зеленый.
    Загорелся красный – двигаться опасно.
    Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
  5. В белом треугольнике
    С окаемкой красной
    Человечкам-школьникам
    Очень безопасно.
    Этот знак дорожный
    Знают все на свете:
    Будьте осторожны,
    На дороге … (дети).
  6. Что за знак дорожный:
    Красный крест на белом?
    Днем и ночью можно
    Обращаться смело!
    Врач повяжет голову
    Белою косынкой
    И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи).
  7. Тормози водитель. Стой!
    Знак - запрет перед тобой.
    Самый строгий этот знак,
    Чтоб не въехал ты впросак.
    Должен знак ты соблюдать,
    «Под кирпич» не заезжать. (въезд запрещен).
  8. Остановка, толпится народ.
    Скоро автобус подойдёт.
    Здесь ждут транспорт городской,
    Едут в офис, в цех, домой.
    Едут в школу, детский сад,
    В праздник едут на парад.
    В уличном круговороте
    Транспорт городской в почете! (место остановки автобуса)
  9. Долго ехали, устали,
    И желудки заурчали,
    Это нам они признались,
    Что давно проголодались.
    Не прошло пяти минут
    Знак висит – обедай тут. (Пункт питания)
  10. 10.Этот знак для тех, кто болен
    Кто здоровьем не доволен.
    Придорожный Айболит
    Вас подлечит, подбодрит. (пункт первой медицинской помощи)

 

Баба яга : «Молодцы! Вы очень хорошо знаете знаки дорожного движения! Надеюсь, что вы и правила дорожного движения тоже соблюдаете, чтобы сохранить свою жизнь в безопасности! Поздравляю, вы успешно выполнили первое задание.

 

Второе задание -(пазлы)

Проводится дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него».

Дети собирают пазлы из дорожных знаков.

Знак – «Пешеходная дорожка».

Примерные ответы детей

Он означает, что в этом месте разрешается движение только пешеходам.

Знак - «Дети».

Примерные ответы детей.

Он предупреждает водителей о том, что поблизости могут быть дети, нужно быть внимательным и осторожным. Такой знак находится возле школ, детских садов.

. Это знак – «Движение пешеходов запрещено».

Примерные ответы детей.

Этот знак сообщает пешеходам, что в этом месте находиться пешеходам нельзя.

Баба Яга : ребятки, а вы умеете сами-то ездить на машине? А мне покажете?

 

Физминутка «Мы - шоферы».

Едем, едем на машине

(движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх

 

Баба Яга: В стране дорожных знаков есть главный министр, он следит за дорожным движением, чтобы оно проходило без аварий и неприятностей.

А кто он, вы узнаете из загадки:

 

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня

Он по очереди ими

Сразу смотрит на меня

Что же это такое? (СВЕТОФОР)

 

Баба Яга: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. Давайте вспомним значение сигналов светофора и поиграем в игру «Будь внимательным».

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться... (опасно)

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь…(открыт).

Желтый свет – предупрежденье –

Жди сигнала для…(движения).

Затем Баба Яга объясняет правила игры: когда я покажу зеленый сигнал светофора (демонстрируется зеленый круг диаметром 10см), вы маршируете на месте, когда желтый (демонстрируется желтый круг диаметром 10см) – хлопаете в ладоши, когда красный (демонстрируется красный круг диаметром 10см) – стоите неподвижно.

Молодцы, справились с заданием.

Баба яга: Следующая наша остановка называется «нарисуй светофор».

Дети садятся за столы и рисуют светофор.

Баба Яга: Молодцы, ребята! Следующее задание:

Игра «Разрешается - запрещается»

Думаем, вспоминаем, быстро отвечаем!
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
В автобусе вести себя спокойно…(разрешается)
Уступать в транспорте место старшим…(разрешается)
Переходить улицу на красный сигнал светофора…(запрещается)
Идти по тротуару справа…(разрешается).
Кататься на велосипеде, не держась за руль.(запрещается)

 

Баба Яга: а теперь, я проверю, как вы сумеете в случае необходимости оказать первую медицинскую помощь - нужно перебинтовать руку и голову.

(Дети оказывают первую медицинскую помощь: перебинтовывают голову, руку.)

Баба Яга: Ребятки, давайте посмотрим, что ещё, кроме бинта, лежит в автомобильной аптечке. Может, кто-то знает? Правильно, перекись, зелёнка. Они нужны для обработки ран. Ребятки, но пользоваться аптечкой вы должны только вместе со взрослыми.

Баба Яга - Молодцы, ребятки! Какие вы умные. Пожалуй, я вас попрошу ещё одно задание выполнить. Разгадать кроссворд.

 

Работа с интерактивной доской.

По горизонтали.

1. Прямоугольник с тремя цветами. (Светофор.)

4. Что означает красный кружок с белым кирпичом? (Стоп.)

6. Дорожка, по которой должны идти пешеходы. (Тротуар.)

По вертикали:

2. Кто с помощью руки или жезла подает сигнал пешеходам и машинам? (Регулировщик.)

3. На какой цвет нельзя переходить улицу? (Красный.)

5. С помощью чего мы можем безопасно перейти улицу? (Мост.)

 

Баба Яга: наши глазки устали, давайте отдохнём.

Зрительная гимнастика.

«Автобус»

Мы в автобусе сидим,

Во все стороны глядим. (Движение глазами влево, вправо)

Внизу речка – глубоко, (Глаза вниз)

Вверху птички – высоко. (Глаза вверх)

Щётки по стеклу шуршат (Движение глазами влево, вправо)

Все капельки смести хотят. (Быстро моргаем глазами)

Колёса закружились

Вперёд мы покатились. (Круговые движения глазами)

 

 

Баба Яга: Молодцы, ребятки! Со всеми заданиями справились! Хорошо, я расколдую светофор! А вам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в свои машины, поехали.

 

Дети под музыку «Бибики» едут.

(Воспитатель переодевается).

 

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, здравствуйте, как ваши дела? Понравилось вам путешествие? Кого вы встретили в пути? Ребятки, вы устали? Давайте выполним несложные упражнения.

 

Упражнение для эмоциональной разрядки

Нахмуриться, как постовой, который видит, что кто – то нарушил правила дорожного движения.

Улыбнуться, как пешеходы, идущие друг другу на встречу.

Устать, как автомобиль, который везет тяжелый груз.

Отдохнуть, как дети, которые вернулись с прогулки домой.

 

Воспитатель: Посмотрите, а для нас здесь посылка. Добрые эльфы в знак благодарности прислали вам гостинцы, и открытку с изображением светофора. Я сейчас вам прочитаю, что в ней написано, а потом угощу вас конфетами.

 

И опять с тех давних пор
Царь – Великий Светофор
На посту своём стоит
И страной руководит.
Чтобы все без исключения
Знали правила движения.
И не только твёрдо знали,
Но и строго выполняли.


Список литературы

  1. О.А.Скоролупова “Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме “Правила и безопасность дорожного движения”. М.: “Издательство Скрипторий 2003”. 2004 г.
  2. Э.Я.Степанкова, М.Ф.Филенко “Дошкольникам – о правилах дорожного движения”.
  3. “Правила дорожного движения”. Сост. Н.А.Извекова и др. М: “ТЦ Сфера”. 2005 г.
  4. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".
  5. Лиходед В. "Уроки светофор".
  6. Т.Ф.Саулина "Три сигнала светофора"
  7. Пикулева Н. "Дорожная азбука".
  8. Е.Я.Хабибуллина "Дорожная азбука в детском саду",2013

Приложения:
  1. file0.pptx.zip.. 5,7 МБ
Опубликовано: 05.11.2019