Проект «Мини- музей Куклы народов мира»

Автор: Грачева Анна Владимировна

Организация: МАДОУ №20 «Мозаика»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Чистополь

Автор: Хайрутдинова Альбина Анатольевна

Организация: МАДОУ №20 «Мозаика»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Чистополь

Аннотация. «Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут». Э. К. Суслова

В работе проведено краткое описание проекта «мини-музей куклы в национальных костюмах», направленного на формирование основ национального самосознания и любви к малой Родине при росте взаимопонимания, уважения и дружбы между людьми разных национальностей.

Актуальность: мини-музея Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя его частью, ощущать гордость за свою страну. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу. Бесценность работы с народной куклой понять не трудно. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память.

Цель: Расширить и уточнить представления детей об истории создания кукол, познакомить с коллекциями различных кукол, с куклами разных народов; развивать монологическую речь детей и речь-доказательство, продолжать учить составлять описательные рассказы; развивать познавательный интерес, воспитывать эстетическое восприятие.

Задачи:

- Привлечение родителей к культурно – досуговой деятельности детского сада;

- Расширение кругозора детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;

- Обогащение предметно-развивающей среды детского сада;

- Через игрушку знакомить с историей и традициями на Руси; знакомство с особенностями народного быта;

- Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме; развивать познавательную активность детей;

- Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям;

- Воспитание у детей интереса к культуре своих предков, культуре предков России и мира;

- Патриотическое воспитание; художественно-эстетическое воспитание;

- Воспитание у дошкольников основ толерантности; воспитание представлений о взаимосвязях разных культур.

 

Организованной образовательной деятельности:

Цель: Знакомство детей с семейными, народными традициями, традициями детского сада, внедрение новых традиций в жизнь детского сада.

Задачи:

Воспитательные задачи: воспитывать интернациональные чувства, как составляющую нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

Развивающие задачи: развивать интерес к истории, традициям в жизни людей; развивать поисковую деятельность, творческую активность; развивать коммуникативные навыки;

Образовательные задачи: дать детям представление о том, что такое “традиции”. Знакомить с традициями детского сада, семейными традициями, традициями разных народов;

 

Ожидаемые результаты:

-Разработать планирование работы по направлениям: “Приобщение к народным традициям”, “Творческая мастерская”;

- создать кружок для родителей и детей «Наши традиции».

История создания мини – музея: Сегодня мы на многое начинаем смотреть по - иному, что-то для себя открываем и переоцениваем заново. К большому сожалению, мы успели растерять то, что годами копили наши бабушки и дедушки. Как жили русские люди, как отдыхали и как работали? О чем размышляли? Что переживали? Какие праздники отмечали? Что передавали своим детям, внукам, правнукам? Смогут ли ответить на эти вопросы наши дети, если мы на них сами не всегда можем дать ответ? Мы должны восстановить связь времен, вернуть утраченные человеческие ценности. Без прошлого нет будущего.

Приобщение детей к истокам народной культуры одна из важнейших задач современной дошкольной педагогике, которая в свою очередь решает ряд комплексных задач, таких как: художественно-эстетическое, патриотическое, нравственное, музыкальное, физическое развитие детей.

Почему же мы выбрали народную куклу, как средство приобщения детей к истокам народной культуры?

Кукла - первая среди игрушек, поэтому она близка и понятна ребёнку. Рукотворная народная кукла-часть народной традиции. Изготавливая ее ребенок, постигает историю своего народа.

Кукла - зримый посредник между миром детства и миром взрослых.

Отсюда и возникло создание мини - музея «КУКЛЫ. НАРОДОВ МИРА».

В нашем музее представлена коллекция сувенирных кукол

Эта коллекция разделена на три группы:

-куклы народов мира,

-необычные куклы,

-фарфоровые куклы.

 

Использованная литература:

- “Приобщение детей к истокам русской народной культуры” О.Князева, Маханева.

- “Круглый год” А.Некрылова,

- “Коллекция идей” Р. Туфкерео, М. Кудейко, “

- “Занимательная педагогика народов России” Т.Ф.Кузина, Г.И.Батурина.

- Журналы «Куклы народов мира».


Приложения:
  1. file0.doc.. 41,0 КБ
Опубликовано: 27.11.2019