Мой опыт

Автор: Оксана Вячеславовна Байбородина

Организация: ИТМ им.Н.П.Трапезникова

Населенный пункт: г. Иркутск

Нам не дано знать, что с нами будет завтра ? Ежедневно мы сталкиваемся с самыми различными ситуациями. Мы принимаем определенные возможности, проходим через трудности и сложности. Ещё вчера я работала на производстве и не предполагала, что в столь не юном возрасте попаду в систему образования. Стояла на учёте в центре занятости, появилась вакансия «мастер производственного обучения швей», решила попробывать. Когда я пришла в техникум, узнала, что такое инклюзивное образование и оказывается в настоящее время в России насчитывается более 8 % детей с ограниченными возможностями здоровья, такие дети мне и попались. Пришлось учится составлять учебные планы, программы, познакомиться с мобильными технологиями, найти подход к «особенным» детям.

Но чтобы индивидуально работать с каждым учеником, учитывая его особенности, необходимо, чтобы урок постоянно вбирал в себя новые педагогические тенденции, совершенствовался в плане соответствия потребностям современного общества, его моральным ценностям, был «современным».

Джон Дьюи сказал :

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра.»

Обычный урок – это вчерашний день, а сегодня он разнообразен играми, викторинами, опросами в виде кроссвордов и т.д.

Вот например сегодня одной из проблем считаются мобильные телефоны и каждый день начинается с того, что в начале занятий мы просим всех убрать свои мобильники. Однажды день грядущий готовил сюрприз моим ученикам, в начале урока дети от меня услышали фразу : «А сейчас достаньте все свои мобильные телефоны». Класс затаился, все смотрели на меня с удивлением и недоумевали, что происходит ? Так первый раз мы провели опрос при помощи мобильных телефонов, перейдя по ссылке дети разгадывали кроссворд, им так понравился урок, что они попросили всегда проводить опрос в такой форме. Мы всегда радуемся когда в нашей жизни появляется или происходит что-то новенькое, интересное и необычное, но очень быстро «приедается новенькое», поэтому постоянно приходится придумывать что – то оригинальное.

Дети очень любят играть в учителей, я даю им такую возможность. На уроках теории объясняю методы обработки, а на практике прошу, что бы они меня научили выполнять какую либо операцию, они это делают с таким удовольствием, даже если в чем - то ошибаются я их поправляю, так они лучше запоминают материал.

Сейчас очень часто сравниваю время когда учились мы и сегодняшних учеников, становится немного грустно от того, что у нас молодежь постоянно «зависает» в своих мобильниках, не замечая, что происходит в их окружении. С другой стороны сами привыкли пользоваться мобильными технологиями – доступна любая информация, удобно общение с детьми и родителями, оперативно решаются все вопросы.

Я хочу овладеть всеми современными технологиями, которые планируют внедрять. Но как это сделать во время учебного процесса и с отсутствием оборудования для этих современных технологий? Не знаю…

Конечно ещё очень хотелось бы оборудовать нашу швейную мастерскую новым, современным оборудованием, что бы дети после окончания техникума шли работать на современные предприятия уверенно, что они умеют не только иголку в руках держать, но и успешно справляются с работой на различных полуавтоматах и спец.машинах, а не смотрят удивленно на машины которые делают автоматические закрепки и здороваются с оператором при включении оборудования.

Профессия у нас очень интересная, надо только увлечь детей идеей, только творчество может превратить рутинный труд в интересное дело.

Сначала я ставлю перед ребятами задачу — придумать модель, именно это и является самым сложным для современных детей. Постепенно процесс придумывания начинает доставлять им удовольствие. А уж продумать процесс изготовления и изготовить — это дело времени и навыков работы. Их мы и приобретаем на практике.

Я считаю, что должна научить детей работать руками и головой. Научить азам работы различными инструментами, на различном оборудовании. Главное, что потом мои ученики не боятся взяться за любую работу – Заменить «молнию» на куртке, подшить юбку или брюки, сшить постельное белье или платье на выпускной, сделать на 8-е марта маме подарок своими руками. В любое время, куда бы их жизнь не «занесла» наша профессия не оставит их без заработка и они будут вспоминать наши занятия с любовью и благодарностью.

1. file0.docx.. 18,0 КБ

Опубликовано: 30.11.2019