Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота своей страны. Данная проблема охватывает аавсех людей без исключения в независимости от их религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития. В первую очередь эта проблема касается молодежи. А кто же это такой — патриот? «Толковый словарь русского языка» С. Ожегова дает следующее определение данному слову: «Человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины». С понятием «патриот» неразрывно связано понятие «патриотизм». Известно, что идеи патриотизма в истории России занимали и занимают одно из ключевых мест. Патриотизм включает в себя различные духовные компоненты: сохранение родного языка; заботу и долг перед большой и малой Родиной; уважение к историческому и культурному наследию страны; ответственность за судьбу страны; милосердие и гуманизм, т. е. истинный патриотизм — это комплекс позитивных качеств, которые должны быть сформированы обществом, и в том числе педагогами в подрастающем поколении.

Проблема гражданско-патриотического воспитания молодежи занимает важную роль в обеспечении как национальной безопасности России, так и безопасности конкретного человека. Поэтому одним из наиболее важных вопросов воспитания на сегодняшний день является формирование потребности любви к России. Площадкой для формирования патриотических качеств являются учебные дисциплины история и обществознание. Идет битва за правду нашей истории, потому что именно правда учит любить и почитать нашу Родину. «Главный метод развития патриотизма - правда». Высоких примеров у нас предостаточно, ничего придумывать не надо. Только благодаря изучению положительных примеров героизма и мужества сегодняшний можно говорить о воспитании молодежи. Студенту не скажешь: «Ты патриот». Станет он им тогда, когда будет наделен определенным количеством качеств. Для решения задач национальной задачи в области воспитания и образования необходимо внедрение различных внеурочных образовательных программ в которых воедино должны сливаться потребности обучающихся относительно изучения семейных и общественных традиций, взаимоотношения в социуме, здоровьесбережения. Ведь только человек наделенный таким набором качеств сможет уважительно относиться к себе, семье, учебному коллективу, стране.

Ориентир есть, пути понятны. Но преподаватели сталкиваются с достаточно сложными нынешними обстоятельствами. Потому что на молодежь, простой, земной западный пример влияет достаточно сильно. Многие люди ему поддались и поддаются. Материальное всегда доходчивее, проще, доступнее, чем духовное, чем то к чему надо стремиться. Впрочем ушло не одно десятилетие на формирование человека – потребителя. В далекие девяностые гражданам страны навязчиво объясняли, что чем больше покупать товаров, тем больше их будет и производиться. Отсюда и рост экономики и как следствие рост благосостояния граждан. Собственно говоря, это было всегда в жизни человеческого рода. Вот такие казалось бы доступные, всем понятные примеры привели большинство людей в глубокое заблуждение. Сегодня приходится по крупицам закладывать любовь и уважение к окружающим, колледжу, городу. Только примеры, изучение жизни людей живущих или живших в нашей стране помогут в воспитании такого качества как ПАТРИОТИЗМ.

Хочу представить патриотический проект который реализуется в нашем колледже в течение 5 лет.

1. 1.Название идеи:

75-летию Великой Отечественной войны посвящается… Бийчане в годы войны.

2. Цель идеи:

воспитание любви к России через изучение событий, связанных с историей жизни бийчан в годы войны;

сохранение исторической памяти о людях переживших Великую Отечественную войну.

Задачи

• развивать патриотические чувства студенчества;
• показать на своем примере, отношение к исторической памяти о бийчанах в годы Вов.
• рассказать о Великой Отечественной войне в судьбах простых людей
• сохранить и поддержать культурные и нравственные ценности, укрепить духовное единство народа через патриотическое воспитание молодежи
• воспитать у молодого поколения уважение к подвигу защитников отечества, любовь и уважение к Родине
• иметь возможность публикации своих исследований о бийчанах в годы войны;
• развивать умение работать в коллективе единомышленников;
• освоить и реализовать информационные задачи – развивать умение программировать, использовать шаблоны, работать с цифровыми технологиями, новым программным обеспечением. Использовать современные ИКТ для отображения исторических фактов ВОВ.
• раскрыть творческие способности студентов
• распространить материалы на сайтах Utub, по телеканалам «Катунь», общеколледжных мероприятиях, на сайте, в группе в контакте.

1. В своей деятельности мы не первый год обращаемся к теме «Великой Отечественной войны», что дает нам возможность выявления способов развития духовных ценностей, патриотизма, уважения к старшему поколению через сохранения исторической памяти о событиях в годы Великой Отечественной войны.

Президент России в своих выступлениях неоднократно заявлял, что наша национальная идея - это патриотизм. По мнению главы государства, «У нас нет никакой и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма".

По словам Владимира Путина, патриотизм является «священным долгом россиян» и «нравственным ориентиром» для подрастающего поколения.

Одна из самых актуальных современных проблем России — воспитание молодежи. Как недавно сказал Святейший Патриарх Кирилл, от воспитания молодежи зависит само существование России.

«От того как будет воспитываться молодежь, будет напрямую зависеть не только благополучие, а само существование суверенной России. От того как будут воспитываться сегодня молодые люди, зависит также и их счастье, счастье их семей».

В наше время необходимо сохранить и поддержать культурные и нравственные ценности, необходимо укрепить единство народа через восстановление семейных связей, уважать достоинство и самопожертвование старшего поколения, дать понять важность опыта для будущего поколения.

В 2015-2018 г. нами был реализован проект «Великая Отечественная война в судьбах простых людей», в котором через мероприятия (видео-интервью, встречи с ветеранами, статьи, рассказы, историческая викторина и другие) была изучена жизнь людей, переживших Великую Отечественную войну. Студенты имели возможность узнать о судьбах людей, живущих среди нас. У нас была возможность показать студентам важность духовно-нравственных и гражданско-патриотических чувств.

В 2019г. родилось новое направление. Под нашим руководством студентами был создан сайт «75-летию Великой Отечественной войны посвящается… Бийчане в годы войны.». На котором представлены материалы обучающихся колледжа о бийчанах в годы войны. А так же создана группа в контакте «Война в судьбах людей».

Направления проектной деятельности: труженики тыла в г. Бийске, дети войны, ветераны ВОВ, Бийская промышленность в годы Великой Отечественной войны, эвакогоспитали города Бийска, помощь церкви в годы войны, школьники в годы войны.

4. План реализации проекта с указанием сроков основных мероприятий

Мероприятие	Даты	Ответственные	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении
проект «Великая Отечественная война в судьбах простых людей»	2015-2020	Колесникова М.Н.	Изменение мировосприятия обучающихся колледжа	Проведено
общеколледжная викторина «Великая Отечественная война»	2016, 2018	Колесникова М.Н.	Изменение мировосприятия обучающихся колледжа	Проведено
общеколледжное мероприятие к 9 мая	2015-2020	Колесникова М.Н.	диссеминация опыта	Проведено
Встреча с ветеранами в колледже	2016, 2017	Колесникова М.Н.	диссеминация опыта	Проведено
Поздравление ветеранов	2015-2018	Колесникова М.Н.		Проведено
Посещение ветеранов на дому, уборка, беседы	2015-2019	Колесникова М.Н.		Проведено
встречи	2019-2020	Колесникова М.Н.		Проведено
Конкурс рассказов	2019-2020	Колесникова М.Н.	диссеминация опыта	Проведено
Создание документальных видео	2019-2020	Колесникова М.Н.	Изменение мировосприятия обучающихся колледжа	Проведено
Сбор коллекции фото-материалов	2019-2020	Колесникова М.Н.		Проведено
сайт «75-летию Великой Отечественной войны посвящается… Бийчане в годы войны.»	2019-2020	Колесникова М.Н.		Проведена
Презентация сайта на общеколледжном мероприятии.		Колесникова М.Н.	Изменение мировосприятия обучающихся колледжа
Группа в контакте «Война в судьбах людей»	2019-2020	Колесникова М.Н.		Проведено
Конкурс рисунков «Победный май»	2020	Колесникова М.Н.		В разработке

 

5. Занятость в проекте предполагает детей всех категорий, включая детей групп риска, сирот, детей с ОВЗ, педагогов, родственников.

 

 

Остается закончить словами всемирно известного философа Синека «Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя».

Патриотизм и есть любовь и уважение к Родине. Начиная с семьи и заканчивая всеобъемлющим словом страна.

Список литературы

1.Волков, Г.Н. Этнопедагогика. Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. – 2-е изд., искр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 176с.

2. Воспитаем патриота и гражданина / Н.Ю. Кадашникова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 221 с.

3. Гаязов, А.С. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы: Монография. Челябинск: Издательство ЧПГУ «Факел», 1995. – 238с.

4. Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература, 1993. – 62с. 10.

5. Лутовинов, В.И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения новой России. / Педагогика, 1997. - №3. – с.52-56

6.Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации»;

7. Федеральный Закон Российской Федерации от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ (ред. от 30.12.2012) «О днях воинской славы и памятных датах России»;

8. Федеральный Закон Российской Федерации от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ (ред. от 04.03.2013, изм. 21.03 2013) «О воинской обязанности и военной службе»; 9. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 г. № 2- ФКЗ (ред. от

Приложения: