Методический прием «Step by step»

Автор: Лукина Марина Моисеевна

Организация: МОУ СОШ № 64 им. Б.Ручьева

Населенный пункт: г. Магнитогорск, Челябинской области

Данный прием хоть и звучит по-английски(«Шаг за шагом») относится к написанию научно- исследовательских работ в общеобразовательной школе.

Национальный проект «Наука» активно реализуется в школах страны. Задачами данного проекта являются:

- формирование и развитие интеллектуального потенциала и творческих навыков учащихся посредством привлечения их к научно-исследовательской и проектной деятельности;

-выявление и поддержка талантливых школьников;

- демонстрация и популяризация достижений школьников в области научного творчества, опыта работы образовательных учреждений по организации научно-исследовательской и проектной деятельности школьников.

Наблюдая за детьми и их родителями, которые бы хотели принять участие в работе школьного НОУ, стала замечать, что данный вид деятельности часто затрудняется ввиду большого объема работы(15-20 стр. текста) и при всей мотивации(дополнительные баллы к ЕГЭ, достойное портфолио, возможность участия в научно-практических конференциях регионального и федерального уровней в другом городе и др.) имеется внутренний страх написания как у школьника , так и у его родителей.

В связи с этим, я, как научный консультант, разделила встречи с родителями и детьми на несколько этапов.

1 этап-ориентировочный. На первой консультации я прошу родителей(в начальном звене) принести мне перечень научных тем, которые могли бы вызвать интерес у ребенка. Далее обращаюсь к ученику на прямую и уточняю, чтобы он хотел узнать сам в жизни, науке, о чем он любит читать. Соответственно многие родители удивляются, что это далеко не те темы, с которыми они пришли. Мы уточняем тему, что именно может сделать сам ученик, в чем нужна помощь родителей. Какое исследование обучающийся проведет самостоятельно. Например, родители решили, что вместе с ребенком они соберут материал о глобальном потеплении на Земле. На вопрос о практической части, что ученик сам сделает, родители теряются(тема диссертационного исследования). Но сузив тему(на примере Челябинской области), уточнив методы исследования(работа с климатическими картами за последние 20-30 лет), родители понимают, что это реально. Кроме этого, родители и дети оставляют свои контакт, номера телефонов, e-mail для быстрых заочных контактов.

2 этап — информационно — поисковый. На втором этапе мы уточняем ключевые понятия темы. Обычно их 2-3. И я предлагаю родителям познакомить ребенка с библиотекой в районе места жительства, пролистать научные энциклопедии, предметные «почемучки», подходящие по возрасту ребенка и записать определения, которыми мы будем пользоваться. Сразу же я прошу записать используемые источники в отдельной тетради или сфотографировать их данные на сотовый, с указанием страницы, где находится данное определение. На данном этапе ребенок анализирует научные источники, понимает, что понятия могут иметь разные определения и есть отличие во взглядах ученых. Для доказательства самостоятельности прошу родителей сфотографировать ученика в такой обстановке и с книгою, энциклопедией в руках. Таким образом, теоретический материал для 1 главы набирается быстро, радостно, интересно. Дома родители помогают ребенку отпечатать материал на компьютере и отсылают мне на проверку. Вместе делаем выводы по 1 главе.

3 этап — исследовательский. С помощью выбранных нами методов исследования(анкетирование, тестирование, опыт, наблюдение и др.) ребенок принимает самое активное участие в практической части своего исследования. Конечно же, я опять прошу это зафиксировать в виде фото, графиков, гистограмм. Как правило, у ребенка загораются глаза и он радостно рассказывает мне, что у них получилось. Мотивация возрастает в разы. Родители помогают детям отпечатать полученные результаты исследования и вместе делаем выводы по 2 главе. Остается заключение и список используемой литературы. Таким образом, процесс написания НИР становится увлекательным, полезным и необременительным по времени.

1. file0.odt.. 80,0 КБ

Опубликовано: 27.03.2020