Эссе педагога

Автор: Туралина Валентина Ильтинична

Организация: МКУ «Центр «Радуга»

Населенный пункт: Юрга

Профессию я выбрала себе по душе

И ноша моя в миру нелегка..

Нет профессии более ответственной и более интересной, чем профессия педагога Сомнений в выборе будущей профессии не было, я с детства любила детей, и всегда считала, что работа педагога – это вечный поиск ответов на вопросы, вечное совершенствование самого себя… Для меня эта профессия была самая необыкновенная, почти святая. Любите то, что преподаете, и тех, кому преподаете.

В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрал. Ты думаешь о том, был ли это случайный выбор в твоей жизни или этому предшествовали разные события прожитых лет Почему я выбрала профессию учителя? Неземная любовь к детям.

Закончив в 19794году педагогическое училище ,я стала работать учителем изо , черченияи и старшей пионерской вожатой в детском доме. Дети милые, добродушные, с канапушками и без... Вот уже 43 год я работаю в детском доме имея одну трудовую запись. Все было за эти годы: радости и огорчения, победы и поражения. Это были годы поисков, раздумий и открытий. Иногда все приходилось начинать сначала... Но именно сейчас я чувствую себя окрепшей в профессиональном плане и творческой активной личностью. Оглядываясь на весь пройденный мною учительский путь, я с радостью могу сказать, что не зря выбрала эту профессию. Учитель – это мое призвание, а может, даже божий дар. С чем может сравниться чувство, которое ты испытываешь, когда входишь в класс или группу , на тебя смотрят столько глаз, озорных и задумчивых, грустных и веселых, застенчивых и лукавых. Воспитание доброты я всегда ставила на первое место. А в наше время тем более. Добрый человек не ударит младшего, беззащитного, не оскорбит старшего, не унизит учителя, не расстроит воспитателя. В наше время нам так не хватает доброты, участия и милосердия. Мы, учителя, воспитываем учеников, а они воспитывают нас. Учат нас быть честными, отзывчивыми, доброжелательными, принципиальными, умеющими сдерживать обещание.
Годы работы научили меня принимать детей такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к самой себе.
Детский дом – это и мой дом. Ему я отдаю свое время и силы. Жить по-другому уже не умею и не хочу. А когда не остаётся сил, вспомню горящие глаза своих воспитанников и с новыми силами начинаю следующий учебный день.

«Как здорово ощутить себя ребенком. Как здорово посмотреть на мир детскими глазами – непосредственными, но мудрыми!» – думала я, молоденькая учительница, когда после уроков готовила планы на следующий учебный день. А сейчас я размышляю о том, что ребенок позволяет учителю вновь и вновь пережить молодость. Поэтому я и выбрала профессию учителя. Я хочу оставаться вечно молодой и целеустремленной!

Во что я верю сегодня? Я верю – каждый воспитанник неповторим и талантлив! Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. Изучая чужой опыт, всегда с удовольствием делюсь своим. Мне нравится организовывать мероприятия разного уровня. Приходиться, конечно, многое изучить, подготовить. Но, видя результат, не жаль ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды воспитанников – настоящая награда за труд.
Мне очень интересно участвовать в педагогических конкурсах, конференциях, методической работе детского дома. Ведь я пример и для своих коллег. Я всегда счастлива разделить с ними радость побед.
За свой благородный труд я награждена значком « Отличник народного просвещения» за высокие показатели эффективности работы педагога-наставника и значительный вклад в развитие системы образования награждена медалью» За особый вклад в развитие Кузбасса» 3 степени. Памятной медалью» Патриот России» Значит, все не напрасно. Я сделала правильный выбор. Выбор в профессии Учитель. Я люблю свою профессию и очень рада, что судьба дала мне возможность называться этим очень непростым, но замечательным словом «Учитель-наставник».
Меняются времена, но не меняется моё педагогическое кредо: учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей и молодых учителей, когда он любит их и свой предмет.
Моими принципами стали индивидуальный подход к каждому воспитаннику, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание к саморазвитию, самосовершенствованию. Найти общий язык с каждым воспитанником и не подавлять в нём инициативу – такова цель моего общения с детьми. Я стараюсь достичь той тонкой грани взаимопонимания, при которой воспитанники видят в учителе не только наставника, но и друга, при этом не теряя к нему уважения как к старшему и как к педагогу. Как педагог, я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Разумеется, опыт приходит с годами.

Поэтому в этом мире живут только самые стойкие, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. Как говорил великий русский педагог К.Д. Ушинский: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». А для этого самому педагогу нужно уметь прогнозировать и оценивать свои результаты, постоянно развиваться во всех направлениях: осваивать глубины педагогики и психологии, художественного и музыкального творчества, быть патриотом своей Родины, вообще быть самому многогранной и гармоничной личностью. Мой педагогический стаж велик, но что я твердо усвоила за эти годы – это то, что мастерство педагога организатора - не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Что будет завтра? Завтра будет новый день. Завтра в группе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих воспитанников. Я, педагог- организатор, буду стремиться к тому, чтобы реализовывать на практике свои педагогические идеи и замыслы, постоянно повышать собственный образовательный уровень, свое педагогическое мастерство, осуществлять личностно- ориентированный подход к воспитанникам

Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям.
Рядом с не кончающимся детством
Некогда стареть учителям.



Для меня педагогика – не только профессия, не только работа, это пространство моей самореализации.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 20,2 КБ
Опубликовано: 01.04.2020