Эссе Педагогические секреты

Автор: Петрова Эллина Александровна

Организация: МБДОУ д/с № 67 г. Белгорода

Населенный пункт: г. Белгород

Меня зовут Петрова Эллина Александровна. Я работаю учителем-логопедом в детском саду уже 8 лет. Да, это, сравнительно, не большой срок, но знания и умения, полученные за это время, сформировали у меня определенные навыки работы с детьми с разными особенностями в развитии. Даже скажу так, придя после университета работать в детский сад, мое мировоззрение полностью поменялось, работать было сложно, дети были абсолютно разными, некоторые имели смешанные дефекты, но мне повезло, в то время работала в саду учитель-дефектолог Вера Васильевна, к сожалению ее уже нет с нами.

Своим опытом она делилась абсолютно бескорыстно, к ней можно было обратиться с любым вопросом, с ней я стала понимать детей, научилась находить к ним подход, заинтересовать детей и родителей в результате коррекционной работы!

Так вот, что я хочу сказать, моим основным и главным открытием, если хотите «секретом», в образовании - стал банальный человеческий фактор, готовность прийти на выручку, взаимоподдержка, взаимообучение, взаимоуважение… Этого так, иногда, не хватает в коллективах детских садов! Всем известный факт, что в женском коллективе бывает очень тяжело работать, а если коллектив еще и разновозрастной, и ты, как новый работник, «не пришелся по вкусу» кому-либо из старых работников...то пиши пропало. Тебя «съедят». Ты сама напишешь заявление, потому что сделают такой микроклимат, что ты не захочешь тут работать. Так, за то время, что я работала в саду, ушло около 5 или 6 отличных педагогов, у которых горели глаза, которые осуществляли не только присмотр и уход, как это было «принято», а хотели развивать детей, хотели их учить, были готовы к совместной деятельности. Нет они не шли на работу, они «летели»! И было приятно смотреть на детские личики, которые души не чаяли в своих «вторых мамах»! Но тогда и другим педагогам пришлось бы меняться...подниматься со стула и идти играть с детьми, положить свой смартфон и рассказывать детям об окружающем мире...Ну зачем им это все, эти дети! Лучше этих активных работников «подвинуть», чтобы не выделяться и продолжать работу в своем русле.

Один из активных педагогов, которые ушли из моего сада, помогла мне найти одно из направлений в работе. Она открыла для меня мир развивающих игр В.В.Воскобовича. Это, наверное, самый приятный момент из всей моей работы. В тот момент, когда мне хотелось внести в свою работу какой-то новый виток развития, новую свежею струю, Екатерина Николаевна познакомила меня с этими играми.

Чем примечательны эти игры? Во-первых, они универсальны и многоплановы, с одним и тем-же пособием можно работать как с ребенком 1-2х лет, так и с младшим школьником. Отличается лишь задания, предъявляемые ребенку. Во-вторых, это сказачность образов. К каждому разделу игр придуманы и нарисованы свои герои, которые сопровождают малыша, помогают ему, дают ему сложные, но посильные задания. И это снова и снова привлекает детей в этих играх. В-третьих, развивающие игры В.В. Воскобовича учат детей ориентироваться в пространстве, развивают зрительно-моторную координацию, умение использовать схемы и алгоритмы действий. И естественно они развивают речь!

Мне, как учителю-логопеду, конечно больше интересен последний аспект. Но, поскольку, дети приходят абсолютно разные, а педагогам-психологам просто некогда заниматься с детьми с ТНР, то мне приходится, естественно, работать и над высшими психическими процессами. Поэтому использование развивающих игр В.В. Воскобовича, стало для меня вторым настоящим «секретом» в работе с детьми. Но и не только с детьми, как показала практика. Я неоднократно брала с собой эти игры на родительские собрания и педсоветы. И было очень любопытно наблюдать, как взрослые люди с таким энтузиазмом, задором и интересом брались за выполнение «детских» заданий. Это очень радовало меня, что даже взрослые могут на миг стать детьми! После моих мастер-классов многие приобретали эти пособия для домашнего пользования.

Я работаю с удовольствие, открыта новым вееньям в образовании, мне хочется помочь всем детям быть счастливыми, научиться красиво говорить, преодолеть те особенности, которые мешают им жить. Поэтому я искренне надеюсь, что в наших садах будет больше таких педагогов, которые будут «лететь» на работу и зажигать в сердцах своих воспитанниках огоньки любви к познанию и самосовершенствованию!

1. file0.doc.. 17,5 КБ

Опубликовано: 01.05.2020