Про Ваню, маму и детский сад

Автор: Соломина Наталия Александровна

Организация: ГБДОУ ДС №44 Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Еще до того, как Ваня пришел в нашу группу мы знали, что у его мамы сложный характер, а Ваня часто капризничает. Потом стало ясно, что ребенок активный, хорошо развит, с детьми в целом ладит. Вот только слишком шумный и неряшливый. Но когда приходила мама, он начинал капризничать, что-то требовать от нее, плакал до тех пор, пока она не уступала. Если я пыталась вмешаться, то это приводило к конфликту с матерью. Ей все время казалось, что ее ребёнка пытаются обидеть, норовят очернить, предвзято к нему относятся.

Возникла необходимость изменить и исправить ситуацию.

Первой задачей стало создать у Вани ситуации успеха и в самых радужных красках рассказывать о них маме. Я знаю, что детям нравится быть хорошими, надо им только помочь. Мы учились заправлять майку, выворачивать колготки и т.д. а еще замечать беспорядок и просить о помощи. Я перечисляла все достижения и говорила Ване: «Вот теперь ты аккуратный! Делай так всегда и будешь хороший!». А Ваня отвечал: «Я могу быть хорошим, я буду просить помочь.». Мальчик помнил свое обещание и всякий раз спрашивал: «Я все правильно одел? Я хороший?». И каждый раз слышал в ответ, что он молодец, хороший и аккуратный.

Но вот однажды в ответ на этот вопрос я сказала Ване, что он сегодня аккуратно оделся- это хорошо, но очень громко кричал, а это плохо!

Так я показала Ване перспективу, каким должен быть хороший.

А что значит «громко»? А как надо? И мы стали делать регулятор громкости- наш «шумомер». Простая картонная полоска с бело-красной ниткой похожая на самодельный термометр с картинками. Как только Ваня начинал кричать, красная полоска угрожающе поднималась (с моей помощью), и мы с Ваней шли опускать ее, чтобы наш «шумометр» не взорвался. Таким образом произошла визуализация понятия «шум», «громкость». В дальнейшем же «шумометр» стал не нужен т.к. его стали заменять плавным опусканием поднятой высоко руки- так каждый ребенок мог «выключать» свою громкость.

Второй задачей стало выяснить причину такого настроения мамы. Оказалось, что она находится в ситуации развода, очень много работает и боится за ребёнка. Похоже было, что Ваня и сам не знал, какая у него замечательная мама. И мы решили показать Ване его маму. Начали с похвалы его шарфику, который связала мама. Рассматривали, хвалили, называли маму мастерицей. Наша няня заинтересовалась узором, сказала, что хочет такой же для своего внука. Вечером, когда пришла мама, Ваня потянул няню за руку: «Спросите у моей мамы!» и попросил маму рассказать про узор. В этот вечер капризов на было и мама улыбнулась.

Потом мы узнали, что семья много путешествует. Попросили принести фотографии, рассказать в каких городах бывали, на чем ездили, что интересного видели. Ваня с радостью вспоминал эти поездки и гордился тем, что они с мамой так увлекательно проводят выходные и отпуск. В беседах с мамой я расспрашивала ее ообсуждали организацию таких путешествий, подготовку к ним, адаптированность экскурсий для детей, значение для разностороннего развития ребенка. На глазах менялся характер мамы, спокойный доброжелательный разговор с воспитателем и Ваню настраивал на спокойный лад.

Особенно хорошо удалось повернуть маму лицом к нам и детскому саду приглашение поучаствовать в традиционной встрече «А у нас сегодня гость». В ходе подготовки мы вместе думали, как доступно и увлекательно рассказать детям о ее профессии, придумывали задания, делали модели. Так с нашей помощью Ваня понял сложность и ценность маминой работы, а она убеждалась что дела детского сада важны, а в воспитателе живет та же любознательность, которая живет в детях и нам есть, о чем разговаривать друг с другом

Так мама и сын стали друзьями, капризы прекратились совсем. Мать Вани стала прислушиваться к советам воспитателей. И на этом доброжелательном фоне мы приняли участие в конкурсе семейных традиций, где представляли совместную творческую работу, которая заняла третье место.

На первой странице этой презентации улыбающийся Ваня и его мама!

Вот так, преодолев негативный настрой мамы к детскому саду и воспитателям, удалось найти причины и решить проблемы ребенка, и результате получить союз мама-сын-детский сад!

1. file0.docx.. 15,7 КБ

Опубликовано: 03.05.2020