Когда ученица видит задание и оно ей кажется большим и невыполнимым, приходит на помощь пословица: «Глаза страшатся, а руки делают». Учащаяся понимает, что объем работы с каждым разом будет уменьшаться, если она будет работать над ним.

Иногда ребенок спешит быстро выполнить работу и отмеряет длинную нитку, чтобы часто не менять ее. В этом случае, я напоминаю: «Торопливый дважды одно дело делает», и это проверенно учеником, если он не принял во внимание мои рекомендации и сделал по-своему, то нитка быстро запутается в узелки и качество работы от этого испортится. В конце концов приходит осознание того, что не надо лениться менять нитки при шитье и вышивании.

В случае, когда учащийся хочет бросить начатую работу, я вспоминаю и проговариваю: «Терпение и труд все перетрут», то есть тот, кто трудится долго и упорно, непременно достигнет успеха; «Под лежачий камень и вода не течет». Если лениться, то никогда ничего не получится. Сначала нужно выполнить запланированную работу и только после этого можно думать об отдыхе: «Сделал дело – гуляй смело».

Тактично напоминаю ребятам: «Кто мало говорит, тот больше делает».

Нравится детям поговорка: «От скуки бери дело в руки». И тогда появляется желание трудиться. Когда все работают, одному не интересно бездельничать.

Дети любят, когда лучшие работы отмечаются на выставках и награждаются призами: «Какие труды, такие и плоды».

Считаю эффективным методом приучать детей к труду не только пословицами и поговорками, но и личным примером. Показываю свои работы, которые мы вместе анализируем, сравниваем: «Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться».

Вот такие замечательные пословицы и поговорки о труде придумывал народ на протяжении нескольких веков. Сколько мудрости в этих простых и коротких выражениях. Я часто пользуюсь этими высказываниями в общении со своими учениками и вижу, что они понимают смысл пословиц и поговорок. Ребята легко воспринимают ту мораль, которую несут в себе эти образные выражения.

Поговорки и пословицы о труде делают свое дело.

 

Работы учащихся: см. Приложение

Работы учителя: см. Приложение

 

 

Приложения: