Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Автор: Огурцова Светлана Геннадиевна

Организация: ГОУ ЛНР «Брянковская СШ №23»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Брянка

8 класс

Цели:

- расширить кругозор учащихся;

- способствовать формированию у школьников мотивации к чтению; - развить мышление, внимание, память, умение делать выводы;

- содействовать развитию навыков самостоятельной и коллективной работы;

Оформление:

-книжная выставка «Ума палата»; - плакаты со слоганами, листы бумаги и ручки; - символическая медаль «Самый умный»;

- презентация «Умники и умницы»

Подготовительная работа.

- Оформить слоганы:

"Один ум хорошо, а много умов – лучше!"

"Грамоте учиться – в жизни пригодится!"

"Науки и знания – наше призвание!"

"Кто любит науки, тот не знает скуки!"

- Приготовить 55 маленьких "монет" достоинством от 1 до 5 "умов" из плотной бумаги (разного цвета):

"1 ум" – 13 штук (белый)

"2 ума" – 6 штук (желтый)

"3 ума" – 8 штук (зленый)

"4 ума" – 12 штук (синий)

"5 умов" – 2 штуки (красный)

- На доске эпиграф:

«О сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель» А.С. Пушкин

ХОД ИГРЫ:

Библиотекарь:

Здравствуйте, гости и участники интеллектуальной игры! Хочу начать нашу встречу словами А.С. Пушкина:

«О сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель»

Около 40 тысяч лет назад появился Человек разумный. Его способность мыслить помогла существовать в коллективе, развивать свою деятельность по обеспечению себя и соплеменников материальными потребностями, пользоваться первыми орудиями труда. Мысли, идеи и открытия не кончатся, пока существует, разум.

Обучаясь в школе, общаясь с учителями, со сверстниками, вы учитесь правильно мыслить, принимать решения.

Этому способствует и наша сегодняшняя встреча. Иллюстрацией к ней станет книжная выставка «Ума палата».

Настольной книгой для пополнения запаса знаний является книга. На любой ваш вопрос ответит справочная книга, энциклопедия. Энциклопедический словарь. Давайте познакомимся со справочными изданиями, которые есть в нашей библиотеке. А так же, с книгами познавательными, которые расширят ваш кругозор.

Географический Энциклопедический словарь / [Гл.ред. А.Ф. Трёшников; Ред.кол. Э.Б. Алаев, П.М. Алампиев, А.Г. Воронов и др.] - М.: Сов.энциклопедия, 1983 .- 528с., 16л.цв.вкл., 11 л. цв.карт.

В словаре вы найдете информацию по географии, которая расширит границы вашего учебника.

 

Философский Энциклопедический словарь / [Редкол. С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичёв, и др.] - 2-е изд. - М. : Сов. энциклопедия,1989.-815с. Словарные статьи, а их в словаре более 2 000, расскажут о теории познания, психологии, этики, эстетики, о выдающихся учёных философах

Энциклопедический словарь юного математика/ [Сост. А.П. Савин].- М.: Педагогика,1989 С его помощью можно научиться складывать кубик Рубика, узнать много интересных фактов по истории развития математики.

Энциклопедический словарь юного астронома/ [Сост. Н.П. Брылёв].-М.: Педагогика,1980.-320с.

Статьи словаря расскажут о звёздах, галактиках, о больших и малых планетах, об интересных явлениях, которые изучает астрономия.

 

Энциклопедический словарь юного биолога/[Сост. М.Е. Аспиз].- М.: Педагогика,1986

Даёт разъяснение словам - лизосомы, полифилия, расскажет о нуклеиновых кислотах, об идиоадаптации.

Энциклопедический словарь юного спортсмена.- М.: Педагогика, 1079 Расскажет не только о разных видах спорта, но и об известных спортсменах, о тренировках, о спортивном инвентаре.

Энциклопедический словарь юного техника/[Сост. Б.В. Зубков, С.В. Чумаков].- М.: Педагогика, 1988

Из этого словаря вы узнаете, как устроена атомная станция, что такое ЛЭП и струбцина, узнаете об ученых и выдающихся открытиях.

 

Ивич А. Приключения изобретений: Научно-художественные рассказы / [Рис. А. Фейдель; Оформ. В.Любин] .- М.:Дет.лит., 1990 .- 176с.: ил.

У каждого изобретения своя жизнь. И она полна приключений. Каждый рассказ этой книги поможет вам проникнуть в творческую лабораторию и познакомиться с рождением чуда. Вы узнаете секрет изготовления бумаги, познакомитесь с рассказом Марко Поло о горящем камне, прочтете, кто такой Иоганн Гутенберг и что он изобрёл, автор книги расскажет, как осуществилась мечта человека подняться в воздух. Не менее интересными будут страницы о судьбе изобретателей.

 

Пернатьев Ю.С. Великие загадки истории.- Харьков: Книжный клуб, 2006.- 415с.

В истории человечества много событий, окружённых тайной. Тунгусский метеорит, загадка Шекспира, опыты Вольфа Мессинга, Бермудский треугольник и многое другое до сих пор волнуют умы. На страницах этой книги рассказано только о некоторых фрагментах исторического калейдоскопа. Но и они подтолкнут вас к познанию неизведанного.

 

Планета знаний: Энциклопедия знатока / [Авт.идеи Э.Бомон, Авт.текста К.Санье; Ред.русск.изд. В.Бологова, Т. Земцова, О. Красновская].- М.: Махаон, 2011 .- 127с.

Справочное издание отвечает на вопросы «Что?», «Где?», «Как?», «Почему?». Авторы книги расскажут вам, как посчитать скорость излучения, почему океаны не выходят из берегов, не смотря на частые дожди, от чего зависит цвет кожи и еще массу интересных вещей.

Библиотекарь:

А теперь, предлагаю вам, ребята, разделиться на 2 команды - «Умники» и «Умницы». Вас ждет 6 этапов – конкурсов, в которых сможете показать свои знания, интеллект и смекалку:

1 задание. Конкурс «Умная мысль» (3«ума»)

2 задание. Конкурс «Перекрёсток трёх дорог» (3«ума»)

3 задание. Конкурс «Пещера иносказаний». (4 «ума)

4 задание. Конкурс «От общего к частному» (2 «ума»)

5 задание. Игра Буриме (5 «умов»)

6 задание. «Черный ящик» (5 «умов»)

За правильные ответы команда получает медали достоинством 1, 2, 3, 4, 5 «умов». Та команда, которая получит больше «умов» становится победителем.

Оценивать ваши ответы будет уважаемое жюри:

1) ____________________________________________________

2) ____________________________________________________

3) ____________________________________________________

 

Все приготовления сделаны. Начинаем нашу игру (звучит гонг).

 

1 задание.

Конкурс «Умная мысль»

На столе разложены в беспорядке части цитат. Из предложенных слов нужно составить высказывание великого французского математика, философа Рене Декарта и великого русского поэта А.С. Пушкина. На выполнение командам даётся 2 минуты.

 

Ум, главное, хороший, хорошо, мало, его, иметь, применять.

Ответ участников: «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Р.Декарт (3 ума)

 

Воображение, гениальное, знание, требует, истинное.

Ответ участников: «Истинное воображение требует гениального знания» А.С.Пушкин (3 ума)

 

2 задание

Библиотекарь:

Конкурс «Перекрёсток трёх дорог» (3«ума»)

На перекрёстке трёх дорог, как и положено, стоит большой камень. На нём вопросы с тремя ответами. Выберешь правильный ответ – получишь монету в 4«ума» а выберешь не правильный останешься с носом. И так, вопросы и варианты ответов. Вы выбираете только один.

1.После принятия христианства многие славяне не могли читать Библию, так как она была написана на Греческом языке. У славян не было азбуки, чтобы перевести Библию на славянский язык. Кто создал славянскую азбуку? (4«ума»)

а) Борис и Глеб

б) Кирилл и Мефодий

в) Ярослав Мудрый

2. Он никогда не нападал внезапно, без объявления войны. «Иду на вы», что значит «Иду на вас»- такими словами он предупреждал противника, давая ему время на подготовку. Как звали этого благородного Князя? (4«ума»)

а) Игорь

б) Святослав

в) Олег

3. Кому из Князей принадлежит фраза: «Пришедший к нам с мечом от меча и погибнет.»(4«ума»)

а) Дмитрию Донскому

б) Юрию Долгорукову

в) Александру Невскому

4. От чего по приданию погиб князь Олег ?

а) От стрелы

б) От инфаркта

в) От укуса змеи

5. В 1036 году этот князь разгромил печенегов и их набеги на Русь прекратились.

а) Ярослав Мудрый

б) Владимир

в) Александр Невский

3 задание

Библиотекарь:

Конкурс «Пещера иносказаний». (4 «ума)

А теперь мы попадаем в Пещеру иносказаний. Здесь прячутся такие словосочетания, в которых скрыт смысл известных слов и понятий. И в то же время иносказание не только скрывает, а ярче выражает само понятие. Вам нужно разгадать иносказательные выражения со словами «отец», «мать», «сестра». Ответы можно обсуждать в течение 1 минуты.

(Библиотекарь задает по одному вопросу каждой команде.)

1. Кого называют «отцом истории»? (Геродот.)

 

2. Кого называют «отцом медицины»? (Гиппократ.)

 

3. Кого называют «отцом комедии»? (Аристофан.)

 

4. А этого человека называют «отцом трагедии». (Эсхил.)

 

5. «Отцом космонавтики» называют... (Циолковский.)

 

6. А кого называют «мать всех пороков»? (Лень.)

 

7. А.П. Чехов называл ее сестрой таланта. (Краткость.)

 

8. А.В. Суворов называл ее матерью победы. (Дисциплина.)

 

9. Эту планету называют сестрой Земли. (Венера.)

 

10. Эту вредную привычку называют родной сестрой преступности. (Наркомания.)

 

11. Эту хорошую привычку называют родной сестрой красоты. (Опрятность.)

 

12. Эту ягоду называют родной сестрой малины. (Ежевика.)

 

4 задание.

Библиотекарь:

Конкурс «От общего к частному»

В русском языке есть множество слов, которые связаны между собой невидимыми узелками. Я буду называть эти слова, а вы должны определить, что их связывает. Если угадаете, узелки станут видимыми и слова породнятся. А вы получите за правильный ответ монету с достоинством в 2 «ума». Время для обсуждения - 30 секунд. Слушаем вопросы и отвечаем.

1.Что общего между капитаном и капустой? (Общий корень: от латинского «caput» -голова.)

2.Что общего между апельсином и Китаем? ( Апельсин в переводе на русский - китайское яблоко)

3.Что общего астрой и астронавтом? (У этих слов общий корень: «astra» в переводе на русский - звезда, астронавт - звездоплаватель)

4.Что общего между гладиолусом и мечом? (Слово «гладиолус» произошло от латинского слова «gladius» - меч)

5.Что общего между стадионом и двумя минутами? (Стадион от гречески – это дорожка длинной 125 шагов, в которую человек проходит за 2 минуты)

6.Какая птица носит название танца? (Чечетка)

Библиотекарь:

Предлагаю вашему вниманию стихотворение И. Бродского «Кто открыл Америку» Иосиф Бродский, известный русский поэт, лауреат Нобелевской премии. Его стихотворение «13 очков» было опубликовано в журнале «Костер» в декабре 1966 года. Вот где настоящая головоломка, собравшая множество заблуждений!

13 ОЧКОВ, или СТИХИ О ТОМ, КТО ОТКРЫЛ АМЕРИКУ

 

— Шекспир открыл Америку.

Давно. При Г. Ю. Цезаре.

Он сам причалил к берегу.

Потом — его зарезали.

— Вы что? Шекспир — Америку?

Он умер до открытия.

Принадлежит Копернику

честь этого открытия.

— Да нет, перу Коперника,

французского поэта,

принадлежит трагедия

«Ромео и Джульетта».

— Ах нет, вы просто спятили!

Да что вы в самом деле?

Америка, приятели,

открыта Торричелли!

— Ну нет, вы все напутали.

Как следует усвойте:

Не Торричелли, — Ньютоном

Америка... — Постойте,

не Ньютоном, а... — Нужно ли

настаивать на имени?

Ее ведь обнаружили

до нашей эры римляне!

— Я чувствую без имени

себя совсем подавленным.

— Вы что? Какие римляне?

Она открыта Дарвином!

— Не Дарвином, а Байроном!

— Плешивым и пришибленным?

— Да нет, известным барином.

— Не Байроном, а Шиллером!

— Уверьтесь, бросив глупости,

в сужденье обоснованном:

Америка на глобусе

нанесена Бетховеном!

— Бетховена примерное

служение науке

известно. Но Америка

открыта Левенгуком.

— Нет, что-то тут не вяжется.

Она открыта... — Врете!

— Буонапартом, кажется.

— Вот-вот, Буонаротти!

— Ох нет, Его Величество

Карл Пятый... — Заблуждение!

— ...в эпоху электричества!

— ...да, до оледенения...

— Шекспир нам дал подробное...

— Шекспир? Он из Италии...

Ну, и тому подобное

и, так сказать, так далее...

Вот так на подоконнике

беседовали школьники.

Я двери притворил.

Прошу вас убедительно

сказать им, кто действительно

Америку открыл.

Очко даем за правильность!

Скажите, чем прославились

все те, чьи имена

здесь были упомянуты.

Мы сами — очень заняты,

а истина — нужна.

Надеемся, что справитесь,

пусть это — нелегко.

Тринадцать лиц, которые

прославились в Истории!

ЗА КАЖДОГО — ОЧКО

Ответ:

1.Г.Ю.Цезар- (102 – 44 г.г. до н.э.) - полководец, римский диктатор.

2.Шекспир У. (1564-1616) – английский драматург, поэт.

3.Торричелли Э. (1608 – 1647) – итальянский физик и математик. Изобрёл ртутный барометр.

4.Ньютон И. (1643 – 1727) – английский математик, механик, астроном и физик.

5.Дарвин Ч.Р. (1809 – 1882) – английский естествоиспытатель.
6.Байрон Д. (1788 – 1824) – английский поэт-романтик.

7.Шиллер И.Ф. (1759-1803) – немецкий поэт, драматург.

8.Бетховен Л. ван (1770 – 1827) – немецкий композитор.

9.Левенгук А. ван (1632 – 1723) – нидерландский натуралист, один из основоположников научной микроскопии.

10.Коперник Н. (1473 – 1543) – польский астроном.
11.Буонапарт Наполеон I (1769 – 1821) французский император.
12. Буонаротти Микеланджело (1475 – 1564) – итальянский скульптор, живописец, архитектор, поэт.

13.Карл V - император «Священной Римской империи»

5 задание

Библиотекарь:

Предлагаю командам принять участие в конкурсе «Буриме». Что это такое?

БУРИМЕ (франц. bouts rimes — рифмованные окончания) — стихи, которые пишутся на заданные рифмы. Классические правила Б. следующие:

1. рифмы должны быть по возможности необычными и заключать разнородные понятия;

2. вариация рифм не допускается;

3. тема стихотворения определяется заранее.

Возникновение Буриме связано с именем французского стихотворца XVII в. Дюло, пользовавшегося в своей поэтической практике заранее сочиненными рифмами, что впервые подало мысль о Буриме как забавной стихотворной игрушке. Игра в Буриме, требующая известной находчивости и версификаторского остроумия, была в большой моде во Франции в XVII-XVIII вв. В прошлом веке эту моду пытался воскресить Александр Дюма , организовавший в 1864 конкурс на Буриме и опубликовавший произведения 350 его участников в книге «Bouts rimes publies par Al. Dumas» (Р., 1865).

Тема нашего мероприятия вам была знакомы заранее. Придумайте четверостишие по заданным рифмам. (5«умов»)

 

Активно-креативно Интерес-процесс

 

Пора-мастера Дружно-нужно

 

6 задание.

Библиотекарь:

Вам нужно угадать, что лежит в ящике? (5 умов)

Вопрос:

Здесь лежит то, что Пётр I называл «земным яблоком»…

(Ответ: Глобус)

Библиотекарь: Вот и подошла к концу наша интеллектуальная игра. Вы успешно справились со всеми заданиями! Молодцы! Давайте поблагодарим друг друга аплодисментами.

Слово предоставляется членам жюри и объявляется команда - победитель игры. Библиотекарь благодарит всех за активное участие и награждает команду победителей символической медалью «Самый умный».

 

 

Список используемой литературы:

1. Советский энциклопедический словарь / [Глав.ред. А.М.Прохоров; ред. коллегия А.А.Гусев, И.Л.Кнунянц, М.И.Кузнецов, В.Г.Панов и др.] .- 4-е изд. - М.:Советская энциклопедия, 1987.- С. 101, 136, 360, 370, 548, 627, 694, 801, 860, 906, 1471, 1516, 1520
2. Храмов Ю.А. Физики: Биографический справочник / [Отв.ред. Академик А.И. Ахиезер].- К., 1977.- С. 121, 318
3. https://urok.1sept.ru
4. https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/
5. https://rosuchebnik.ru/material/intellektualnaya-igra-umniki-i-umnitsy-21461/
6. https://www.kostyor.ru/archives/5-15/kopilka.html
7. https://pandia.ru/text/78/114/32889.php
8. http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/znanija-sila-67449/konkurs-peschera-inoskazanij-8.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.doc.. 76,0 КБ

Опубликовано: 25.10.2020