Конспект занятия

Автор: Галина Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС «Сказка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Программное содержание:

Воспитывать интерес к народным сказкам.

Развивать речевую активность.

Знакомить детей с элементами народного быта.

Формировать способность к обобщению путём упражнения детей в подборе к глаголам соответствующих существительных:

(снесла яичко, мышка бежала, яичко разбилось, курочка кудахчет, бил – бил, не разбил, дед плачет, баба плачет).

Методические приёмы:

1.Наглядно-действенный.

2.Приём «вхождения» в образ, драматизация текста.

3.Приём игрового взаимодействия с взрослыми.

4.Словесный – активизация речи детей, диалог.

5.Чтение произведения.

Материал: корзинка, разъёмное яйцо, настольный театр.

Ход занятия

Раздаётся стук в дверь, входит воспитатель с корзинкой.

Воспитатель. Здравствуйте, дети! Хотите посмотреть, что я вам принесла? Подойдите, пожалуйста, ко мне ребятки. Что же лежит у меня в корзинке? (достаю из корзинки яйцо)

Дети. Яйцо.

Воспитатель. А как вы думаете, кто снёс это яичко? Поможет вам загадка:

Кто кудахчет за окном,

Клюёт травку, ищет корм,

Лапкой землю разгребает,

На ночь на насест, взлетает!

Дети. Курочка.

Пальчиковая гимнастика «Цыплята»

Раз, два, три, четыре пять

Будем мы цыплят считать

аз – цыпленок на крыльце,

Два – еще сидит в яйце,

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый - маленький цыпленок,

Кушать захотел спросонок

 

стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони

Воспитатель. Верно, его снесла курочка. А вы хотите послушать сказку про Курочку Рябу?

Дети утвердительно отвечают.

Воспитатель. Садитесь поудобнее, и я начинаю сказку про Курочку Рябу. (Звучит народная мелодия, воспитатель рассказывает сказку

Воспитатель Дети, какое яичко снесла Курочка? Рады дедушка и бабушка? Как они поблагодарили Курочку Рябу? Дети отвечают на вопросы.

Молодцы, дети, хорошо запомнили сказку про Курочку Рябу.

Вдруг из - за двери слышатся слова.

Куд-куда, куд-куда! Кто ещё спешит сюда?

Ваша Курочка Ряба. Я к вам прямо из сарая.

Я не ела, не пила – я яичко снесла.

 

Воспитатель вносит игрушку – курочку. Смотрите, дети, какая красивая курочка к нам пришла, это Курочка Рябушечка.

Это она снесла яичко, не простое – золотое.

Дети повторяют, какое яичко снесла Курочка и рассматривают её.

Воспитатель. Ребятки, а кто у Курочки детки?

Дети. Цыплятки.

Воспитатель. Как Курочка зовёт своих цыпляток?

Дети. « Ко-ко-ко!»

Воспитатель. А цыплятки как отвечают маме-Курочке?

Дети. Они говорят: «Пи-пи-пи!»

Воспитатель. Ребятки, Курочка хочет с вами поиграть, она приглашает вас погулять на лужок. Вы будете её цыплятками. (Дети ходят, приседают, «разгребают» землю, ищут «червячков», пьют водичку, чистят крылышки и клювики, гуляют по лужайке).

Воспитатель. Ребятки, Курочка волнуется за вас, не ходите далеко.

Куд – куда, куд – куда,

Ну-ка, быстро все сюда,

Ну-ка, к маме под крыло!

Здесь и сухо и тепло.

Дети - цыплятки бегут к маме-Курочке, она их обнимает, гладит. А теперь отпустим её к цыпляткам.

Курочка прощается с детьми и уходит.

1. file0.doc.. 108,5 КБ

Опубликовано: 27.10.2020