Новые формы организации совместной деятельности детей и родителей класса

Автор: Кочанова Евгения Владимировна

Организация: МОУ «СОШ №2» п. Бабынино

Населенный пункт: Калужская область, п. Бабынино

Какой он идеальный родитель? Отвечает ли он только за то, чтобы одеть, обуть, накормить ребенка или его роль в современном мире куда важнее?

Родителям нового поколения важно не только любить своих детей, но и говорить с ними на одном языке. Все начинается с семьи. Состояние современных семей определено рядом отрицательных моментов – разрушение института семьи, отсутствие взаимного контакта между мужем и женой, родителями и детьми, социальные трудности, неблагоприятный психологический климат, концентрация внимания на материальном благополучии.

Я, как классный руководитель, знаю об этих проблемах не понаслышке. Одной из важнейших задач своей работы считаю создание условий для развития взаимоотношений в семье. Ведущим путем ее решения является совместная деятельность детей и родителей класса, которая может быть организована в различных формах в зависимости от возраста ребенка. На самом деле любая деятельность может стать совместной, если придерживаться нескольких правил. Во-первых, совместная деятельность должна быть интересной для всех участников. Во-вторых, должно быть четкое распределение ролей. Третье правило - дети и родители должны быть в тесном контакте, испытывать чувства и демонстрировать их. Последнее и самое важное условие – нацеленность на потенциал развития ребенка.

Для детей 5-6 классов очень действенны такие формы совместной деятельности как детско-родительское творчество, развивающие игры, совместная организация праздников. Первая форма взаимодействия способствует развитию воображения, позволяет ребенку самовыражаться. Игра – самая приятная для ребенка деятельность, в ходе которой он развивается и в тоже время воспитывается. В нашем классе сложилась добрая традиция, собираться на посиделки совместно с родителями класса. В ходе такого мероприятия проводятся конкурсы, организуется просмотр видеофильма, к столу подаются угощения, приготовленные совместно родителями и детьми.

В нашем районе ежегодно проводятся акции «Супер- мама», «Мой папа самый лучший», «Мама, папа , я –спортивная семья». Такие формы совместного досуга приносят только положительные эмоции, сближают родителей и детей.

Такая форма организации совместной деятельности, как чтение книг, на мой взгляд, не только формирует нравственные качества ребенка, но и помогает установить тесный контакт с близкими, раскрывает желание ребенка делиться своими секретами и проблемами.

Прогулки в лес, походы с ночёвкой в палатках на берегу водоема, посещение кинотеатров или музеев создают благоприятный эмоциональный фон, побуждают к познанию окружающего мира. Это еще одна из форм организации совместной деятельности родителей и детей.

Чтобы умело воспитать ребенка, необходимо постоянное внимание к его чувствам, мыслям, поступкам, знание всего, о чем он думает, о чем мечтает, что его тревожит. Включение родителя в мир ребенка является очень ценным.

Мне хочется пожелать всем родителям, не смотря на все проблемы и невзгоды, проявляйте заинтересованность в развитии и воспитании своего ребенка, поддерживайте его, помогайте проявлять себя. Тогда самой большой наградой для вас станут хорошие дети!

 

Характеристика	Обозначение	Определение	Зависимость
Амплитуда
Период колебаний
Частота колебаний
Циклическая частота колебаний
Фаза колебаний
Начальная фаза колебаний
Характеристика	Обозначение	Определение	Зависимость
Амплитуда
Период колебаний
Частота колебаний
Циклическая частота колебаний
Фаза колебаний
Начальная фаза колебаний
Характеристика	Обозначение	Определение	Зависимость
Амплитуда
Период колебаний
Частота колебаний
Циклическая частота колебаний
Фаза колебаний
Начальная фаза колебаний
Характеристика	Обозначение	Определение	Зависимость
Амплитуда
Период колебаний
Частота колебаний
Циклическая частота колебаний
Фаза колебаний
Начальная фаза колебаний
Характеристика	Обозначение	Определение	Зависимость
Амплитуда
Период колебаний
Частота колебаний
Циклическая частота колебаний
Фаза колебаний
Начальная фаза колебаний

 

 

 

 

Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 1	Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 2
Сравните числа:
6,7 6,8; 5,4 4,9; 12,4 12,42; 26,39 26,279; 0,4 0,09; 5,1 5,098.	2,9 2,8; 6,7 4,9; 15,3 15,26; 56,45 56,903; 0,1 0,08; 22,62 22,621
Расположите числа в порядке возрастания: Расположите числа в порядке возрастания:
7,4; 3,15; 3,6; 5,06; 5,2; 7,28.	8,3; 9,25; 4,121; 9,39; 8,301; 4,122
Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 1	Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 2
Сравните числа:
6,7 6,8; 5,4 4,9; 12,4 12,42; 26,39 26,279; 0,4 0,09; 5,1 5,098.	2,9 2,8; 6,7 4,9; 15,3 15,26; 56,45 56,903; 0,1 0,08; 22,62 22,621
Расположите числа в порядке возрастания: Расположите числа в порядке возрастания:
7,4; 3,15; 3,6; 5,06; 5,2; 7,28.	8,3; 9,25; 4,121; 9,39; 8,301; 4,122
Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 1	Самостоятельная работа «Сравнение десятичных дробей» Вариант 2
Сравните числа:
6,7 6,8; 5,4 4,9; 12,4 12,42; 26,39 26,279; 0,4 0,09; 5,1 5,098.	2,9 2,8; 6,7 4,9; 15,3 15,26; 56,45 56,903; 0,1 0,08; 22,62 22,621
Расположите числа в порядке возрастания: Расположите числа в порядке возрастания:
7,4; 3,15; 3,6; 5,06; 5,2; 7,28.	8,3; 9,25; 4,121; 9,39; 8,301; 4,122

 

 

 

Сообщение по биологии на тему «Клещи»

Из-за небольшого размера этого паразита человек может не сразу понять, что столкнулся с клещами. В этом таится опасность для здоровья, и даже для жизни человека.

Клещи условно делятся на 48 тысяч видов. Опишем некоторые распространённые виды, знать о которых полезно:

Иксодовые клещи: больше 650 видов. Распространены по всему миру. Даже на Арктико-Антарктических материках. Взрослые особи часто достигают 2,5 сантиметров в длину. Некоторые из них являются переносчиками инфекционных заболеваний. Этот вид клещей паразитирует на животных, и людях. Иксодовы клещи поджидают жертву на растениях с вытянутыми вперёд ножками - крючками. Зацепившись за жертву тщательно выбирают место укуса, и присасываются. Напившись крови особи спариваются и самка стремится попасть в траву, где откладывает яйца до 2-3 тысяч яиц За год может отложить до 17 тысяч.

Аргасовые клещи - взрослые особи часто достигают 1,5 см в длину. Обитают в щелях домов, хоз построек, пещерах, норах, гротах и птичьих гнёздах. В ожидании жертвы способны голодать до 14 лет. Наиболее активны в ночное время. Самка Аргасового клеща в одной кладке откладывает от 50 до 500 яиц, а за жизнь до 1000 Могут переносить боррелиоз. Могут стать источником птичьего спирохетоза, куриной чумы и других инфекций опасных для людей.

Подкожные клещи - обитают на теле человека и животного. Питаются отмершими клетками кожи.Способны до нескольких лет находиться на теле и паразитировать. Нахождение этого вида клеща считается нормальным, но с ослаблением иммунной системы клещи проникают глубоко под кожу и вызывают сильный зуд и жжение. Самка в течение своей жизни (около 3 месяцев) откладывает до 120 яиц.

Чесоточный клещ - источник заразной и трудноизлечимой болезни чесотка. Процесс спаривания происходит на поверхности кожи жертвы, после чего самец погибает, а самка начинает вгрызаться в кожу, постепенно прогрызая чесоточный ход, и откладывая яйца. Личинки вылупляются, выбираются на поверхность, спариваются, и всё повторяется. За период жизни (месяц - полтора) неоднократно откладывает яйца, создаёт множественные проходы в коже.

Постельный клещ - Часто вызывает астму. Не обитает на теле человека или животного. Живёт в постельном белье, питаясь отмёршей кожей человека. также в скоплениях пыли. в пуховых и перьевых подушках. На кончиках ножек имеются присоски, и поэтому их нельзя вытрясти из белья. Считается, что постельный клещ опасен человеку не укусами, а своими токсичными для человека испражнениями. В сутки они испражняются до 20 раз. За время своей жизни (около 4 месяцев) откладывает до нескольких тысяч яиц.

Если вас укусил клещ, нельзя давить или выдёргивать его. Смажьте поражённую область антисептиком: зелёнкой, спиртом или йодом. У клеща органы дыхания находятся в хвостовой части. Намочите клеща керосином, намажьте растительным маслом или если есть восковая свеча закапайте его горячим воском. Это перекроет поступление кислорода паразиту. Сохраните клеща и отдайте в лабораторию для исследования на наличие инфекцииъ

Дисциплинированность - это важнейшее моральное качество. Оно необходимо каждому человеку. Кем бы ни стали в будущем школьники, куда бы ни привел их жизненный путь, всюду им придется встретиться с требованиями дисциплины. Она нужна в учебном заведении и на производстве, в любом учреждении и в повседневной жизни, в быту. В школе, как и во всех областях жизни, необходимы организованность, четкий порядок, точное и добросовестное исполнение требований учителей. Школьная дисциплина должна быть сознательной, основанной на понимании смысла и значения требований воспитателей и органов детского коллектива. Учащиеся должны не только сами соблюдать требования школы, но и помогать учителям и руководителям школы бороться с нарушителями дисциплины.

Ответственность учащихся за соблюдение дисциплины возникает при совершении ими дисциплинарных проступков. К ним относят: нарушение устава образовательного учреждения, хулиганство, жульничество, неуважительное отношение к взрослым, приводящее к неисполнению или ненадлежащему исполнению требований, предъявляемых к обучающимся. Следует отличать недисциплинарные поступки от дисциплинарных проступков. Последние как раз квалифицируются как правонарушения и являются предметом правового регулирования. В соответствии с законодательством об образовании юридическая ответственность обучающихся наступает в случае противоправных действий, грубого и неоднократного нарушения Устава учреждения.

Содержание школьной дисциплины и культуры поведения учащихся включает в себя следующие правила: - не опаздывать и не пропускать занятий; -добросовестно выполнять учебные задания и старательно овладевать знаниями; - бережно относиться к учебникам, тетрадям и учебным пособиям; - соблюдать порядок и тишину на уроках; - не допускать подсказок и списывания; - беречь школьное имущество и личные вещи; -проявлять вежливость в отношениях с учителями, взрослыми и товарищами; - принимать участие в общественно полезной работе, труде и различных внеклассных мероприятиях; - не допускать грубости и оскорбительных слов; - быть требовательным к своему внешнему виду; - поддерживать честь своего класса и школы и т.д.

 

Одно и два «н» в причастиях и отглагольных прилагательных. (Орф №53)

1. 1. «нн»
      1. Если есть приставка, кроме не-

Прочитанная (прич.)

1. 1. 1. Если есть причастный оборот (прич.)

Варённый в кастрюле суп

1. 1. 1. Если есть суффиксы –ова-(-ева-) (отглагольные прилагательные)

Маринованные

1. 1. 1. Если причастное образовано от глагола (прич.) совершенного вида

Решённая (решили) задача

Искл. -раненый

1. 1. «н» Во всех остальных случаях (отглагольные прилагательные)

Варёный суп

Несолёный суп

Плетёная корзина

1. file0.docx.. 31,8 КБ

Опубликовано: 06.12.2020