Познавательное занятия «В мире пластмассы»

Автор: Фурина Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеёк»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач

Цель: Формировать у детей бережное отношение к окружающей среде. Определить значение пластика в жизни человека и природы.

 

Задачи:

- Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы.

- Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная).

- Воспитывать бережное отношение к вещам,

- Развивать любознательность.

Материал. Небольшие пластмассовые предметы игрушки, пуговица, прищепки), пластмассовый стакан, палочки.

Ход занятий.

Вос-ль: Ребята посмотрите сегодня у нас гости, поздароваемся с гостями.

Приветствие: Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

В-ль: Ребята посмотрит , что у нас лежит на столе?( Дети перечисляют)

На столе перед детьми лежат небольшие пластмассовые предметы- игрушки, пуговицы, прищепки.

Вос-ль: Из чего сделаны эти предметы?

( из пластмассы)

Вос: Если предметы сделаны из пластмассы, значит, они пластмассовые. Посмотрите вокруг и скажите какие пластмассовые предметы находятся в группе?

(ответ детей)

Вос: Просит одного ребенка принести любой предмет из пластмассы и поставить его на стол.

В-ль: Реб-та посмотрите какого цвета предмет

(Ответ детей)

В: Реб-та пластмасса бывает разных цветов (красного, желтая и т.д)

Ребята, а вы хотите отправиться в лабораторию и стать профессорами? (ДА)

В: Реб. Сейчас мы с вами отправимся в гости к профессору Чудакову (надевают халаты )

Вос: Физ-т минутка.( Покрутились, покрутились у профессора очутились).

Присаживаются на коленочки и Закрывают глаза )

За столом стоит профессор Чудаков ( из мультфильма Фиксики).

Профессор . Ой, кто это ко мне попал?( Ответ детей)

Здравствуйте ребята!

( Здравствуй …..)

Ребята помогите мне определить какая пластмасса на ощупь (гладкая , шершавая).

Восль: Реб постучите по пластмассовым предметам специальной палочкой.

Выясняю, что у пластмассовых предметах глухой звук.

Профессор: Реб-та посмотрите я вам покажу фокус.

Смотрите вам видно что в стаканчике? (Нет)

Ребята положив вещь в стаканчик мы доказываем , что пластмасса не прозрачная.

Вос-ль: Реб-та А давайте покажем Профессору тоже фокус. (ДА)

Вос-ль: Опускает стаканчик в воду.

Реб. Посмотрите стаканчик из пластмассы водонепроницаемый.

Заключение .

Восль: Реб , что мы узнали нового в гостях у Профессора в лаборатории?

(ответ детей)

Вос-ль: А что вам больше всего понравилось?

Нам пора возвращаться в группу и прощаться с Профессором.

(До свидания профессор)

Игра возвращение в группу.( Покрутились, покрутились и в группе очутились.

Во: Реб вам понравилось в гостях да, что нового вы узнали.

Молодцы в следующий раз еще навестим профессора, а сейчас нам пора прощаться с гостями.

До свидания. Все расходятся.

 

 

 

 

1. file1.docx.. 16,2 КБ

Опубликовано: 17.12.2020