Урок ВоспитаниЯ

Автор: Заболотных Елена Геннадьевна

Организация: МБОУ «Берёзовская СОШ №2»

Населенный пункт: Пермский край, Берёзовский р–он, с. Берёзовка

Урок ВоспитаниЯ (1 слайд)

И в рамках этой темы «Дороги, которые мы выбираем»

2слайд

Воспитание

1. Систематическое воздействие на развитие ребенка. 2. Обладание навыками, отвечающими требованиям, предъявляемым средой.

(Толковый словарь русского языка Ушакова)

 

Воспитание — процесс обучения, защиты и заботы детей с целью их здорового развития во взрослой жизни.

3слайд

Что есть такое "воспитанье"?

Вопрос не риторический, увы!

Собой гордимся в этом начинаньи

Не слушая совет со стороны.

И, все ж, не мудрствуя лукаво,

Шагая всей планеты впереди,

Воспитывать дитя, имея право,

Возьми с собой девиз - "Не навреди!"

4слайд

Воспитанный человек это…

По мнению выдающегося филолога Дмитрия Сергеевича Лихачёва воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим и с младшим годами и по положению.

5слайд

 

Воспитанный — это звание, которое нужно заслужить. И за него ответственен ты сам.

 

Сегодня я пришла к вам с рассказом, автор к сожалению мне неизвестен. Эта история так меня зацепила, что мне захотелось ей поделиться. (Если кому-то нужны тексты, возьмите) Рассказ называется «Дрищ»

 

ДРИЩ https://www.youtube.com/watch?v=mhAw3bi2npo чит. М.Асанкин
Не помню, как он появился, а как его звали - тем более. Просто обычный парень, каких много. В первую же неделю пребывания в части он умудрился заболеть дизелем (дезинтерией), но как человек скромный и интеллигентный , никому, даже медикам о своем страдании не сказал, пока однажды на построении не потерял сознание. После этого он провалялся в инфекционной палатке в медбате, и на три недели был отправлен в тыл и выпал из обоймы.

По возвращении в часть, с легкой руки какого-то балагура, который не имел, я думаю, злого умысла, за ним закрепилась некрасивая кличка Дрищ, которой он, надо сказать, даже в здоровом состоянии соответствовал. (Это при том, что так можно было назвать всякого, потому что вся Гвардейская Учебная в те времена проводила на корточках на задворках лагеря).

Он не курил, не пил. Глаза его нельзя было различить за толстыми стеклами вечно запотевших очков, которые он, щурясь, ежеминутно протирал грязной оторванной подшивой, вызывая раздражение сослуживцев и командиров. Фигура Дрища была нескладна: короткое туловище, длинные ноги и руки, красные обветренные кисти которых свисали, казалось, ниже колен. Грязная замызганная форма сидела мешковато. Сползшие на затылок уши зайцевской кепки ставили жирную точку во всей его нелепой и комичной фигуре (и, как нам казалось, натуре).

Известно, что прапора бывают трех типов. Первый - это всем известный герой анекдотов и армейских баек.
Второй тип - технари. Места их обитания - автопарк.
Третий тип - псы войны. В пунктах постоянной дислокации- звери, на войне няньки, зубами грызущие врага за своих бойцов, добывающие победу тяжким ремеслом огня и меча.

Дрищ не относился ни к одному из этих типов прапоров. Он был липовым прапором, наверно потому, что когда-то окончил техникум, и меньшего звания просто не заслуживал. За пару месяцев службы он доказал свою полную никчемность, и командование махнуло на него рукой. Отныне он посылался старшим «куда пошлют", (например, копание ям под туалеты), с командой, во главе которой стоял какой-нибудь бойкий сержант или дед, который "пользуется авторитетом среди сослуживцев и подчиненных" и сам "может организовать работу двух и более военнослужащих".

Нам, молодым двадцатитрехлетним офицерам было на него просто наплевать, ибо в свои тридцать с небольшим, он был для нас "старпером", и поэтому никакой ценности, как товарищ, или соперник не представлял. Как тогда говорили просто "ни о чем". Мы мнили себя юными героями, приписывали себе в мечтах мнимые подвиги, и полугражданский Дрищ казался нам чем-то позорным, недостойным "нашей", военной среды.

Поэтому, как только поступила команда откомандировать прапорщика в распоряжение Центрподвоза, комбат и начальник штаба направили свои указательные персты на него. Дрищ ответил "Есть!" и убыл в командировку. После этого, разумеется, был мгновенно забыт.
Впрочем, через некоторое время он еще раз напомнил о себе, т.к. однажды при нападении на колонну пропал без вести. Но, после отписки на прокурорский запрос с приложением в виде выписки из приказа на откомандирование, все это стало головной болью командиров в Центрподвозе.

В те времена по республике ходили видеокассеты, копии с каких-то ФСБшных материалов, местами комичные монологи, местами - записи духов с кадрами подрывов техники, расстрелов колонн, или откровенная чернуха с последними минутами жизни наших, попавших в плен.

Интереса большого эти источники не вызывали, потому что жизнь была и так насыщена выходами с войсковыми манёвренными группами,и длительными командировками, после которых мы, возвращаясь, чувствовали себя намного взрослее и, с прищуром глядя на закат, глубоко затягиваясь, изрекали: "Да... бывало всяко"...

Помню, что шел я с обеда, ощущая неприятное вздутие живота после перловки и вареной кильки в томате, когда кто-то, обгоняя меня, хлопнул по плечу, и сказал: "пошли быстрее в штабной КУНГ, там Дрища по телеку показывают".
Я ускорился, поднялся по ступенькам и окунулся в мертвую тишину кунга. Вернее от телевизора шел звук, но всеобщее холодное напряжение создавало такое ощущение тишины, что на меня, под ногами которого заскрипел дощатый, покрытый местами рваным ленолиумом пол, сразу зашипели, зацикали многие из собравшихся.

Кто-то сказал: "поставь сначала" и вот, после серой метели паузы, замелькало вибрирующее изображение.

Съемка была духовская, плохого качества. Сначала на переднем плане метался из угла в угол жухлый кустик травы, слышен был чей-то невнятный напряженный шепот, потом изображение установилось, и стал виден кусок горного серпантина, заворачивающий под прямым углом, за ним - обрыв и белое каменистое русло высохшей реки; мрачные очертания гор, с трехъярусно окрашенным лесом: внизу - зеленым, выше - желтым, а на самом верху - белым, окутанные сизой дымкой венчали пейзаж. Картинка периодически шла квадратиками, но детали все - таки можно было различить.

Духи сидели выше дороги метров на двадцать. По дороге двигалась колонна из трех машин. В голове шел БТР, за ним - МТОшка, замыкал колонну 131-ый ЗИЛ - водовозка. Не знаю, была ли это вся колонна, или просто отставший хвост, но только ни во время нападения, ни после, попытки помощи мы так и не увидели.

Сначала сработал фугас под бэтэром, который в адском пламени подпрыгнул, затем опустился и замер. Духи завизжали "Аллаху-Акбар!", по водовозке сработали сразу два РПГ, кабина как бы взорвалась изнутри.

МТОшка, уже видимо с мертвым водителем, уткнулась в бэтэр, да так и замерла: скорость на повороте была невелика. Трескотня автоматов и пулеметов с дикими воплями духов слились в единый сумашедший вой, который продолжался минут пять.
После этого духи стали, оглядываясь с опаской, спускаться к колонне, съемка запрыгала в такт поступи оператора. Когда передовикам осталось метров десять до машин, у МТОшки открылась дверь кунга, оттуда с перекатом вывалился человек и очередью срезал первую тройку - камера запечатлела нашего Дрища, с озверевшим лицом поливающего огнем врага с колена; оператор с камерой упал, она уставилась в какую-то точку, выхватив часть дымного неба, силуэты гор и кусок кунга.

Автоматная трескотня возобновилась, были слышны крики раненых и хриплый тоненький голос Дрища, который, надрывая связки, орал диким матом. Почему-то больше всего запомнились эти несколько минут боя, когда ничего не было видно, но воображение дорисовывало всю картину, безнадегу и отчаяние схватки, последние секунды короткого боя. Последнего для Дрища боя.
Затем прогремел взрыв, и все стихло.

Следующие кадры показали поляну, с лежащими на ней рядком пятью мертвыми бородачами, над которыми остальные, человек пять или шесть, выли молитву. Ни дороги, ни разбитой техники в кадре видно не было. Рыжие кустарники вплотную обступили поляну. Затем оператор повернулся, и в кадр попал Дрищ, лежащий без сознания со струйками крови, текущими из ушей и носа, очков на нем не было; он медленно приходил в себя после контузии. Вот он, потряхивая головой поднялся на локтях, открыл глаза и сел, раскачиваясь и очумело окидывая взглядом духов. Он принялся собирать окровавленными пальцами какой-то мусор с рукавов и штанин, как будто это было сейчас самое главное. В этот момент его прошила автоматная очередь, он упал на бок, и, подтянув колени, свернулся калачиком.

Один бородач подошел к Дрищу и что-то у него спросил. Тот сдавленно, но достаточно четко произнес: "пошел на ...". Оператор подошел вплотную, стремясь получить наиболее подробную картинку. Бородатый вытащил из разгрузки нож и продемонстрировал его друзьям и в камеру. Это был длинный узкий тесак без гарды с накладной деревянной рукоятью и вытравленной на сером клинке арабской вязью. Духи вновь взвыли.

То, что происходило с Дрищем дальше, у меня нет ни сил, ни желания описывать, достаточно сказать, что в последние несколько минут своей жизни он немало пережил. И все время, пока продолжалась кровавая потеха, он ни разу не завыл, ни заблеял и не запросил пощады, изрыгая такие проклятия и ругательства, что ни сами духи, ни их предки не могли оставить ему право на жизнь. Запись кончилась.
Все стояли, и молча смотрели в рябящий экран. Я ощутил сильную боль в правом плече, которое мой сосед сжал пальцами до белых ногтей.
Думаю, многие из нас, если не все, не раз с содроганием думали о том, как поведут себя, оказавшись в подобной ситуации. И никто, я уверен, не дал себе однозначного ответа. Но именно этот прапорщик, наш нелепый Дрищ, показал всем нам, как можно и должно вести себя, принимая смерть достойно...
Он был просто обычный парень. Каких много.

Беседа

1.Как мы видим из текста действие происходит в Чечне

• героя этой истории есть два реальных прототипа. Одним из них может быть Юрий Прищепный. Ему было 39 лет он участник 2 чеченской войны (1999-2009). И Женя Родионов. Ему было 19лет. (1чеченская война 1994-1996) Мама Жени прошла все круги ада, чтоб вернуть тело сына домой.

Хочется сказать об этих мальчиках мужчинах - «Вечная Память»

6 слайд

(Озвучить и выдать задание, ватман, фломастеры)

Задание 1группе (Общество)

Нарисуйте схему/Оформите плакат: Что/ кто делает нас воспитанным человеком?» (ответы: родители, школа, друзья, общество…)

-предположите что /кто в большей мере оказал влияние на воспитание нашего героя

-Какое качество проявил герой рассказа (патриотизм)

Задание 2группе (кто-то примером)

Почему в сослуживцах произошла перемена? ( Анализ эпизода рассказа)

-были ли в вашей жизни примеры воспитанности, на которые хочется равняться

(Для меня примером воспитанного человека является моя бабушка, которая всегда старалась никому не причинить неудобств и всячески избегать конфликтов. Была трудолюбивым и заботливым человеком.)

Задание 3группе (Я сам)

В процессе ВоспитаниЯ какие (по вашему мнению) качества мы должны воспитывать в себе? (Подумайте, напишите на стикерах и наклейте на облако слов)

-какое качество преобладает у героя

-мы можем сказать, что герой воспитанный человек?

-мог герой сделать другой выбор?

 

Мы каждый день делаем выбор. В жизни, как и в литературе, есть масса тому примеров. Вспомним «Рождественский рассказ» В.Токаревой, или рассказ Вл.Крупина «Марья Сергеевна» .

Так и в процессе ВоспитаниЯ – мы выбираем. Каждый для себя. Не хотим не берём. И выбор зависит от нас самих.

У Ю.Левитанского есть замечательные строки ими я и хочу завершить нашу сегодняшнюю встречу

Каждый выбирает для себя

женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку —

каждый выбирает для себя.

 

Каждый выбирает по себе

слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

каждый выбирает по себе.

Желаю вам делать в жизни правильный выбор

 

1. file0.docx.. 40,2 КБ
2. file1.docx.. 11,3 КБ

Опубликовано: 20.01.2021