Весна пробуждение природы

Автор: Гавриленко Татьяна Валериевна

Организация: ГБОУ школа-интернат ст-цы Полтавской

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Полтавская

 

Маршрутный лист урока/занятия с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Внеклассное занятие

Девочки 8-9 классов

Дата

23 апреля.

 

ФИО воспитателя

Гавриленко Татьяна Валериевна

Тема

Нравственно-оздоровительное занятие.

«Весна пробуждение природы»

Цели:

  1. Закрепить представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки составляя описательные рассказы,
  2. Создавать условия для установления причинно-следственных связей на основе понимания того, что растениям для развития нужны вода, тепло, свет,
  3. Способствовать воспитанию любознательности, бережного и заботливого отношения к природе.

Порядок действий

Ресурсы: ютуб, текстовой материал, иллюстрации

Постановка темы

1.Просмотр видео ролика.

https://www.youtube.com/watch?v=uXfaZhvJUxc

Актуализация знаний учащихся по теме

Мы просмотрели ролик о пробуждении весны. А теперь мы попросим и наше дыхание пробудиться.

 

Работа по теме

Дыхательная пауза

«Дерево на ветру»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

«Дровосек»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнесите "бах". Повторите с ребенком шесть-восемь раз.

«Сердитый ежик»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик. Повторить три-пять раз.

«Надуй шарик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: сидя или стоя. «Надувая шарик» широко разводите руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводите руки, соединяя ладони перед грудью и выдуваете воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - произносите: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуска

Творческая работа

Стихи о весне.

Весна — сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях готовит нам это время года!

Каждый человек радуется долгожданному теплому весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручьям. Ничто не сравнится с первыми весенними цветами и молодыми клейкими листочками. Радость от пробуждения природы повсюду. Наступила весна.

Рефлексия

Я почувствовал, что…

- Меня удивило…

- Я понял, что…

- Было интересно…

 

Обратная связь с учителем

сообщение в Ватсапе, телефонная связь

 

 

Материал для воспитанниц

23 апреля.

Нравственно-оздоровительное занятие.

«Весна пробуждение природы»

Цели и задачи:

  1. Закрепить представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки составляя описательные рассказы,
  2. Создавать условия для установления причинно-следственных связей на основе понимания того, что растениям для развития нужны вода, тепло, свет,
  3. Способствовать воспитанию любознательности, бережного и заботливого отношения к природе.

1.Просмотр видео ролика.

https://www.youtube.com/watch?v=uXfaZhvJUxc

2. мы просмотрели ролик о пробуждении весны. А теперь мы попросим и наше дыхание пробудиться.

Дыхательная пауза

«Дерево на ветру»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

«Дровосек»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнесите "бах". Повторить шесть-восемь раз.

«Сердитый ежик»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик. Повторите с ребенком три-пять раз.

«Надуй шарик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: сидя или стоя. «Надувая шарик» широко разводите руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводите руки, соединяя ладони перед грудью и выдуваете воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуска

3. Стихи о весне.

Весна — сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях готовит нам это время года!

Каждый человек радуется долгожданному теплому весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручьям. Ничто не сравнится с первыми весенними цветами и молодыми клейкими листочками. Радость от пробуждения природы повсюду. Наступила весна

 

 

Апрель

Апрель! Апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь густой валежник.

Стали птицы песни петь

И расцвел подснежник.

Самуи л Маршак

 

Хорошо в лесу в апреле:

Пахнет лиственною прелью,

Птицы разные поют,

На деревьях гнёзда вьют;

На полянах медуница

Выйти к солнышку стремится,

Между травами сморчки

Поднимают колпачки;

Набухают веток почки,

Пробиваются листочки,

Начинают муравью

Поправлять дворцы свои.

Г. Ладонщиков

 

Ландыш

Чернеет лес, теплом разбуженный,

Весенней сыростью объят.

А уж на ниточках жемчужины

От ветра каждого дрожат.

Бутонов круглые бубенчики

Еще закрыты и плотны,

Но солнце раскрывает венчики

У колокольчиков весны.

Природой бережно спеленатый,

Завернутый в широкий лист,

Растет цветок в глуши нетронутой,

Прохладен, хрупок и душист.

Томится лес весною раннею,

И всю счастливую тоску,

И все свое благоухание

Он отдал горькому цветку

Самуил Маршак

 

 

Я почувствовал, что…

- Меня удивило…

- Я понял, что…

- Было интересно…

 

Материал для воспитанниц.


Приложения:
  1. file0.doc.. 895,5 КБ
Опубликовано: 20.01.2021