Использование различных информационных технологий при проведении дистанционных уроков

Автор: Бушманова Людмила Владимировна

Организация: МКОУ «Буткинская СОШ»

Населенный пункт: Свердловская область, Талицкий район, с.Бутка

В настоящее время, в связи со сложившейся ситуацией, дистанционное обучение играет большую роль в образовательном процессе.

Каждый учитель старается построить образовательный процесс с использованием информационных технологий. Пытается найти решения, чтобы сделать урок доступным для понимания каждого участника образовательного процесса.

Я хочу вам рассказать о тех сайтах, сервисах, которые можно применять для дистанционного обучения.

Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart (https://edu.skysmart.ru) Большой выбор заданий по предметам с автоматической проверкой.

Учитель сам формирует количество заданий и отправляет ссылку ученику. После выполнения заданий учеником, он видит результат в своем личном кабинете.

 

LearningsApps.org - данный сайт представляет большое разнообразие интерактивных упражнений. Учитель может сам создать интерактивные задания по любому предмету или выбрать готовое. (https://learningapps.org)

 

Следующий сайт – это фабрика кроссвордов.

На этом сайте работать может как учитель, так и учащиеся. Легко и просто создавать кроссворд на любую тему по предмету, с автоматической проверкой.

Конечно же, на дистанционном обучении не обойтись без объяснений учителя.

Для этого я советую использовать видео захват с экрана монитора. Название данной программы Bandicam, очень простая в использовании. Скачать можно бесплатно. Созданное видео можно разместить на youtube канале, учащимся отправить ссылку на данное видео.

Вопросы учащиеся могут написать в комментариях или отправить личным сообщением.

Все выше перечисленное – это всего лишь малая часть тех информационных технологий, которые будут полезны для работы на дистанционном обучении. Они помогут разнообразить ваши уроки, а также сэкономить время для подготовки к ним.


Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 197,6 КБ
Опубликовано: 28.03.2021