Трое лучших

Автор: Семченко Александр Николаевич

Организация: МКОУ Копанищенская ООШ

Населенный пункт: г. Острогожск, п. Пески-Харьковские

Мини - эссе. «Трое лучших».

Они были совершенно разные. Самый старший из них - «ботаник», средний - двоечник, а младший - сын учителя. Дружбы между ними не было. «Ботан», когда перешел в 6 класс, я в него «вцепился». Подумал, это отличник, он может. Вложил в него все. Все свои знания, весь свой опыт. Давал углубленную информацию прямо на уроке. И уже через год он берет первое место в районной олимпиаде по географии. Причем до самого выпуска из школы он так и остался моим олимпиадистом. Ни один другой учитель основной школы олимпиаду с ним не взял. «Двоечник» попал ко мне в пятом классе. С ним было проще. Отобрал, припугнул. И сразу он берет первое место в районе по бегу на один километр, на грунтовке. Предыдущий учитель сказала ему, что не знала, что он быстро бегает. Она не знала, а я просто отобрал. Ну, а без воспитательного процесса и самый лучший бегун пешком ходить будет. Сын учителя. Этого готовили с детства. В 5 классе он сильно отличался он других детей. Как небо от земли. По ОПК он знал все и всегда тянул руку. Мне даже было трудно из-за этого с ним, ведь нужно было готовить и других детей. И все - таки олимпиада по ОПК - это очень сложно. Сложнее, чем география. ОПК - это многопрофиль. Здесь и история, и литература, и общее развитие. Само ОПК - на уровне семинарии. Повезло, что перед олимпиадой были каникулы. Готовились. «Сынок» взял третье место. Впервые в истории школы. Это было, как окружить фашистов под Сталинградом или прорвать блокаду Ленинграда. Прошло два года. Надо сказать, что «Ботан» не имел спортивного телосложения. Тяжеловат, крупноват, как медведь. В спорт таких не берут. Физруки, а тем более тренера определили бы его в безнадежные. Но я продолжал в него «вкладываться». Был он работящим, умным, а тут - ориентирование. Три года возил на соревнования без результата. А тут еще характерная черта всех «ботанов» - робость. А был у меня стиль: по двое на дистанции. Это и ТБ, и не заблудятся, и преодоление робости, и если в призы войдут - больше мест. Много здесь чего. Но вижу, надо что-то менять. Поговорил. Объяснил: «По лесу бежишь один, выбираешь маршрут сам». Группа М-16. Конкуренция бешеная. В составе много спортсменов, легкоатлетов, в том числе областных призеров. И вот мой «ботанчик» берет третье место. Что это значило для него и для меня, никто не знал в школе. Да и не ожидали. Более 10 лет в этой группе мы не брали места. Круто. Вот только фотоаппарат забыли….

Впереди - соревнования на городском стадионе. Снова один километр. Это не грунтовка, здесь мы всегда проигрывали. Моя «двойка» в хорошей форме, но…. За городские школы выступают легкоатлеты ДЮШС, победители и призеры областных соревнований……. «Город» на ориентировании я отвлекал «сынком», «двойку» же на ориентирование не брал, держал как удар, в засаде. И вот мы на соревнованиях. Первыми стартуют сельские школы, а вторыми городские. Городских «ведут» по результату сельских и легкоатлеты легко «делают» их секунд на 10-15. Девочки уже пробежали. У сельских школ не одного места. А тут еще вот что: меня «уважают», моих спортсменов ставят в забег со слабыми бегунами, чтобы не было конкуренции и меньше шансов на победу. «Двоечку» я еще в школе консультировал: «На старте держись «вторым номером», не сбей дыхание. На финише - бег «до отказа»». «Двойка» слушается: на обгон идет после двухсот метров, пробегает первый круг, однако, при выходе на финиш, смотрю, замедляет темп. Я кричу: «Финиш!». «Двойка» прибавляет, финиширует, первое место. Оказывается «двойка» она и есть двойка, считать не умеет: пацан думал, что ему еще круг. Если бы не мой крик, не видать нам первого места, от второго места нас отделяло две секунды… Вот вам Куликовская битва, не забывайте про засадный полк! Ориентирование было недели за две до кросса. «Сынок» - ключевая фигура, группа М-12. Он уже взял весной второе место, рвался в бой за первым. К машине вышел со жвачкой во рту. Я промолчал. Уверенность дороже. «Сынок» бегал с четырех лет, но «двойке» уступал. Но ориентирование не кросс, а у сына учителя - быстрое мышление. Он хорошо читал карту, хотя еще и не все понимал. Перед стартом проверил маршрут. Так и есть, ошибка! Исправил, начертил более легкий и короткий маршрут. «Сынок» легко порвал всех. На пьедестале красовался: с грамотой, медалью и кубком. Сработала и система «по двое». Прицепом за «сынком» шел хорошист, взял второе место. Сын учителя потом рассказывал, смеясь, как хорошист пытался от него не отстать, карабкался на карачках по склонам….Надо сказать, что они навсегда останутся в моей памяти, такие разные и такие результативные. Трое лучших. Весна 2018 г


Приложения:
  1. file0.docx.. 17,8 КБ
Опубликовано: 18.04.2018