Рассказ-эссе «Загадки детской речи»

Автор: Булдакова Марина Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад№75»

Населенный пункт: Вологодская область город Череповец

Рассказ-эссе « Загадки детской речи» подготовила воспитатель МБДОУ «Детский сад №75» города Череповца Булдакова М.В.

Вокруг меня, ни на миг не смолкая, слышалась звонкая детская речь. На первых порах она просто забавляла меня, но мало-помалу я пришел к убеждению, что, прекрасная сама по себе, она имеет высокую научную ценность, так как, исследуя ее, мы тем самым вскрываем причудливые закономерности детского мышления, детской психики.

К.И Чуковский «От 2 до 5».

Каждый день, приходя в группу, я окунаюсь в немного шумное общество любознательных, шустрых малышей. Дети пытаются рассказать мне о своих маленьких радостях на своём не всегда понятном языке. Моя задача: помочь им научится выражать свои мысли, поэтому очень много внимания уделяю развитию речи детей.

Утро мы начинаем с весёлых гимнастик для язычка, пальчиковых игр. С помощью родителей мы собрали интересную библиотечку книжек самоделок «Что бывает ласковым?» «Что бывает колючим?» «Что бывает добрым? Вместе с детьми мы рассматриваем картинки и беседуем. Оказывается, пушистым может быть котёнок, волосы, свитер и многое другое.

Интересна речь детей. На прогулке зимой мальчики катаются с горки, я, конечно, рядом помогаю усаживаться на ледянки. В какой-то момент задумываясь, смотрю вдаль. Вопрос Серёжи: «Зависла?» возвращает меня в реальный мир. Да, не только компьютеры видимо зависают. Вот Катюша весь год ставит ударение не на тот слог «хочу», «могу». Я с упорством повторяю за ней правильно, она исправляется. Ей очень хочется научиться говорить правильно. Именно с ней произошел тот комичный случай.

Дети сидели за завтраком, многие уже справились и с кашей, и с бутербродом. Вдруг Катюша мне говорит: «Дай фефку!» Я спрашиваю удивлённо: «Что?» Малышка повторяет, глядя на меня так, будто бы все люди это знают, а я нет: «Фефку!» Я начала предлагать варианты: «Котлетку? Конфетку?» Я вспомнила все слова отдаленно похожие на это слово, но девочка убедительно требует: «Фефку!» Тогда я с надеждой обращаюсь к детям, ведь в моём понимании появилась мысль: «Все дети понимают друг друга, и мне они переведут». Я спрашиваю: «Дети, что хочет Катя?» Дети осуждающе смотрят на меня и говорят: «Фефку!» Мой вопрос: «Так фефка - это что?» Дети: «Фефка - это фефка». До самого вечера меня терзала мысль о загадочной фефке. Вечером, когда за Катей пришла мама, я узнала, что «фефка» - это салфетка. Видимо, малыши поиграли салфетками, а Катюше их не хватило.

Катя уже подросла, скоро ей в школу. Вспоминая эту историю, я всегда ставлю на стол салфетки с огромным запасом, а родителям рекомендую записывать уникальные высказывания своих детей на страничке портфолио малыша. А через много лет сесть в тесном семейном кругу, прочитать и от души посмеяться.

1. file1.doc.. 670,0 КБ
2. file0.doc.. 27,0 КБ

Опубликовано: 25.04.2018