О детях и о себе

Автор: Меркулова Екатерина Евгеньевна

Организация: МБОУ Гимназия № 136

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Эта история случилась со мной в 2012 году. Это был мой первый опыт классного руководства: практики мало, ребята непростые. Ситуация осложнялась тем, что этот 6-й класс оказался сборным из двух пятых, в каждом из которых были свои неформальные группы, сложившиеся отношения. В результате одного класса происходило противостояние двух коллективов. Огромных трудов мне стоило их объединить. Мы часто проводили различные совместные мероприятия , особенно любили ребята чаепития в конце четверти. Мы собирались , участвовали в конкурсах, обсуждали различные темы.

В конечном итоге, мне удалось сформировать единый коллектив по мнению моему. родителей и администрации. Немало сложных педагогических ситуаций возникало на этом пути. Хочу рассказать об одной из них.

Как это часто бывает в подростковых коллективах. В нашем классе была девочка, которая , к сожалению, была настоящим «изгоем» в классе. Другого определения ее положения подобрать не могу. Никто не хотел с ней дружить. Ее обзывали, как в устной . так и в письменной форме. На стене школы регулярно появлялись записи с указанием ее имени, фамилии и даже класса, «сообщающие о весьма негативном к ней отношении». Диана, так звали девочку, удаляла эти записи, я ей помогала, но они появлялись снова и снова. Также ребята как из одного «мини-класса» , так и из другого, постоянно говорили о каких –то ее проступках, что на поверку не соответствовало действительности.

Однажды Диана прибежала ко мне вся в слезах и рассказала, что на стене краской кто-то опять сделал оскорбительную запись. Она была просто в истерике. Мне даже показалось, что девочка готова на любые решительные шаги, от перехода в другую школу даже другого района, до простите, «выхода из окна».

Девочка не знала, как ей жить дальше и попросила меня о помощи. Она хотела, чтобы я выяснила, кто это сделал, и заставила его (ее) убрать запись. Диана была просто уверена, что это кто-то из ее одноклассников. Она обвиняла конкретных ребят, но те ее обвинения отвергали. Обстановка все более и более накалялась.

  • собрала ребята на «внеочередной» срочный классный час и спросила, кто это сделал. Ответа не последовало. Также молчанием был встречен мой вопрос, кто уберет надпись. Тогда я спросила по- другому: « Кто считает, что написанное на стене соответствует действительности и совпадает с его личным мнением о Диане?» И снова молчание . « Из данного факта я могу сделать вывод. Что вы все не согласны с негативом против Дианы и готовы его убрать со стены?» «Да».-был ответ . Мне кажется они поняли, что ответ «Нет» сразу укажет на виновника. На мой вопрос как мы это сделаем, они ответили, что все вместе. купила средство для удаления краски , и ребята в перчатках, под моим пристальным руководством удалили каждый по одной букве. По стечению обстоятельств букв было ровно 30, по числу учеников в классе. Больше никогда никакие записи ни в адрес Дианы, ни в чей либо другой адрес нигде не появлялись. Стирая буквы, ребята удаляли неприязнь из своего сердца. Обстановка в классе стала налаживаться, хотя до настоящего коллектива нам еще предстояло пройти большой путь.

Меркулова Е.Е. Гимназия №136, г. Нижний Новгород


Приложения:
  1. file1.ppt.zip.. 5,7 МБ
  2. file0.docx.. 13,9 КБ
Опубликовано: 27.04.2018