Реализация функционально-семантического подхода в процессе изучения морфологии в начальной школе (на материале темы «Глагол»)

Автор: Долгалева Оксана Сергеевна
Статья на тему: «Реализация функционально-семантического подхода в процессе изучения морфологии в начальной школе (на материале темы «Глагол»)»
Опубликовано: 06.11.2020

Дополнительная образовательная программа кружка «Умелые ручки»

Автор: Игошина Людмила Васильевна
Программа дополнительного образования кружка «Умелые ручки»(оригами) является программой художественно-эстетической направленности.В процессе складывания бумаги в разных направлениях у детей развивается ручная умелость, зрительная координация, готовность руки к письму,развивается пространственное воображение, появляется интерес к познанию окружающего мира. Этот вид творчества развивает логику, фантазию, память,оригами активизирует мыслительные процессы.
Опубликовано: 06.11.2020

Медицинское страхование: социальные блага для решения проблем со здоровьем

Автор: Кудимова Екатерина Александровна
Практической значимостью данной методической разработки является формирование компетентности в сфере медицинского страхования и понимание плюсов и минусов, которые могут возникнуть при решении проблем со здоровьем. Внеурочное занятие поможет учащимся разобраться в вопросах, связанных с обязательным и добровольным медицинским страхованием, осознать возможности, которые дает страховой медицинский полис обязательного медицинского страхования или добровольного медицинского страхования. В результате
Опубликовано: 06.11.2020

Сценарий праздника «Хлеб — всему голова!»

Автор: Барабашова Татьяна Марьяновна, Емельянова Ирина Николаевна
Сценарий праздника "Хлеб - всему голова" для обучающихся 9 - 10 лет
Опубликовано: 05.11.2020

Развитие внимания у школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка посредством дидактической игры

Автор: Измайлова Татьяна Геннадьевна
В статье раскрывается вопрос проведения коррекционно-педагогической работы по развитию внимания у школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка средствами дидактических игр.
Опубликовано: 05.11.2020

Законы и принципы педагогического творчества: управление творческими процессами преподавателей

Автор: Хачатурова Карине Робертовна
В статье описаны законы педагогического творчества, раскрыты методологические основы деятельности учителя в учебной и воспитательной деятельности. Детально проанализированы принципы педагогического творчества на основе научных подходов к управлению творческими процессами. Раскрыты методы творческого процесса и построение соответствующих моделей различных творческих решений для создания благоприятных условий творческой деятельности педагогов.
Опубликовано: 05.11.2020

Методическая разработка логопедического занятия по теме: «Дифференциация согласных звуков [c- з] в слогах, словах, предложениях»

Автор: Гамзюкова Светлана Викторовна
Предлагаемая методическая разработка логопедического занятия рассчитана на обучающихся 2 классов, имеющих нарушения чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 04.11.2020

Развитие ледового спорта на территории Ракитянского района

Автор: Кравченко Светлана Александровна, Егорова Татьяна Викторовна
В данной статье рассматривается основные моменты и подходы опыта работы в ходе исследовательской деятельности с учащейся 2 класса МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа № 2» Бондаревой Светланы. Исследование школьницы направлено на изучение роли фигурного катания в укреплении здоровья и воспитании волевых качеств школьников, а так же история развития ледового спорта в Ракитянском районе. Данная исследовательская деятельность имеет практическую значимость - привлечение внимания одно
Опубликовано: 04.11.2020

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Кочергина Наталья Анатольевна
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 04.11.2020

Актуальность проблемы и темы исследования использования национальной куклы в полиэтническом воспитании детей 4-5 лет

Автор: Хайрова Евгения Сергеевна
Полиэтническое воспитание детей дошкольного возраста – одна из актуальных социально-педагогических проблем. Игра с куклой в возрасте 4-5 лет способна развивать личность каждого ребенка. В этом случае лучшим инструментом полиэтнического воспитания детей 4-5 лет может выступить национальная кукла.
Опубликовано: 04.11.2020

Особенности письменной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

Автор: Худяева Екатерина Сергеевна
В статье даётся определение общего недоразвития речи, дисграфии; рассматриваются виды дисграфии; анализируется состояние письменной речи у детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 04.11.2020

Использование мнемотехники для развития связной речи и памяти у детей с ОНР в кружковой работе

Автор: Колобова Татьяна Петровна
Результаты мониторинга речевого развития детей дошкольного возраста ежегодно показывают, что у большинства детей нарушена звуковая культура речи и не сформирована связная речь. Для более эффективной работы, направленной на речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи я разработала программу кружка «Говорушечка», в основе которого лежит приём «мнемотехника» и авторская технология О.С.Гомзяк «Говори правильно». Программа кружка «Говорушечка» способствует разви
Опубликовано: 03.11.2020

Внеклассное мероприятие «Русские посиделки»

Автор: Дымура Людмила Салифоновна
Цель данного мероприятие направленна на приобщение детей к истокам культуры родного края, путём знакомства с русским фольклором. Оно основано на формировании чувства причастности обучающихся к наследию прошлого. Они знакомятся не только с культурой, но и получают навык общения с взрослыми, их говором. Одним из самых выразительных моментов являются народные песни и праздники. Все это способствует творческому развитию детей, вырабатывает у них интерес к познанию фольклорного наследия Именно
Опубликовано: 03.11.2020

Педагогические находки

Автор: Кочергина Наталья Анатольевна
Мои педагогические находки при проведении опросов и повторении изученного материала в ГПД.
Опубликовано: 03.11.2020

Методическая разработка сценария классного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

Автор: Новикова Ольга Ивановна
Данная методическая разработка является сценарием классного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
Опубликовано: 03.11.2020

Использование системно-деятельностного подхода на уроках в школе в рамках реализации ФГОС ООО

Автор: Светлана Ивановна Малюкова
В данной статье раскрыта сущность системно-деятельностного подхода. Раскрыты основные задачи и принципы. Приведены примеры использования данного подхода на уроках.
Опубликовано: 03.11.2020

Дошкольник в мире экономики

Автор: Игошина Людмила Васильевна
Экономические знания, заложенные в детстве дадут больше шансов воспитать успевающего в жизни ребёнка, который будет обладать не только материальными, но и духовными ценностями.
Опубликовано: 02.11.2020

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию и ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста «Все профессии нужны, все профессии важны»

Автор: Демидова Юлия Николаевна
Психолого-педагогические задачи: Образовательные: систематизировать знания о профессиях, познакомить с профессией архитектора, бухгалтера, дизайнера, расширять представления о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости; Закрепить временные понятия: времена года, дни недели. Закрепить умение считать в пределах 10. Учить решать логические задачи. Развивающие: развивать у детей интерес к окружающему миру, наблюдательность, внимание, память, мышление. Воспитательные: воспи
Опубликовано: 02.11.2020

Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР Тема: «Заколдованные гномы Фиолетового леса» (по играм В. В. Воскобовича)

Автор: Болховитина Наталья Сергеевна
С внедрением ФГОС ДОО стало возможным внедрения в практику с детьми ОВЗ различных педагогических инновационных технологий.Одной из таких технологий реализуемых на практике с детьми с нарушениями речи Вячеслава Воскобовича,при помощи которой дети старшего дошкольного возраста формируются и развиваются умения: проанализировать информацию; сравнивать; справляться с ориентировкой на плоскости; считать и читать; отличать и называть геометрические фигуры; распознавать цвета
Опубликовано: 02.11.2020

Творчество учителя в контексте профессионального развития

Автор: Саркисова Анжела Робертовна
В статье автор пытается раскрыть суть понятия "творческий учитель". Четкого определения, конечно же, нет. Творческий учитель- это учитель, который прежде всего достигает в своей работе ре просто хороших результатов своей работы, а творческих результатов. В статье говориться о том, с чего начинается педагогическое творчество и как его достичь, какой путь, собственную траекторию должен выбрать учитель, чтобы быть успешным и творческим. Статья будет полезна, особенно молодым учителя, которые только
Опубликовано: 02.11.2020