Мастер-класс посвящен алгоритмам реализации подхода к учету индивидуальных особенностей восприятия обучающихся. Менять ли модальность ребенку или учителю меняться?
Деловая игра с педагогами направлена на актуализацию творческого развития, как одного
из составляющих профессиональной компетентности педагога.
В ходе мастер- класса решаются задачи:
- Совершенствования профессионального мастерства педагогов;
- формируется потребность в творчестве, развивается находчивость, сообразительность, нестандартность мышления.
Деловая игра способствует вовлечению педагогов в коллективную деятельность, развивает умение и желание взаимодействовать друг с другом для р
Настольный театр, сделанный своими руками, способствует развитию коммуникативных навыков младших дошкольников, оказывает благотворный эффект, помогая ребенку справиться с переживаниями, страхами, получить недостающее внимание. Интересно, что трафареты для лиц героев театра ребенок может сделать сам. Но для более качественного их исполнения приходит на помощь педагог.
Игрушки для одного спектакля чаще всего подбираются так, чтобы они были изготовлены из материала одной фактуры (картон, фанера, бу
Работа содержит некоторые рекомендации из опыта работы по подготовке обучающихся 5-9х классов к ГИА по английскому языку через сочетание форм урочных и внеурочной занятий.
Занятие проведено с обучающимися 1 класса на занятиях кружка "Развитие творческого воображения". Все задания проводятся в игровой форме, доступны для детей младшего школьного возраста.Считаю, что необходимо развивать творческое воображение у детей, это им пригодится в дальнейшей учебной деятельности. Занятия нужно проводить регулярно, доступно, учитывая интересы ребят и их возраст. Элементы РТВ включаю не только во внеурочной деятельности, но и в занятия на уроках.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по основам безопасного поведения "Землетрясение". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с основными понятиями землетрясения, основами поведения при землетрясении. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования и практической отработки поведения при землетрясении.
Проектная деятельность занимает значимое место в образовательном процессе. Каждый учащийся должен овладеть навыками проектной деятельность. Данные вопросы на каждом этапе проектной деятельности помогут учащимся составить алгоритм своих действий
Занятие рассчитано на обучающихся 9 классов по адаптированной общеобразовательной программе для детей с легкой умственной отсталостью. В этом году им предстоит определиться с выбором специальности, основного занятия.
Предмет «Основы Православной культуры» - это столп духовно-нравственных ценностей. Начальная школа - наиболее благоприятный период для преподавания любой области знания, особенно православной культуры. «Дитя глядит на себя чужими глазами, так же, как само глядит на других людей. Оно не отделяет себя от среды». Поэтому в младшем школьном возрасте возможно наиболее интенсивное заложение нравственных основ с помощью суждения учителя, анализа поступков обучающихся, их мыслей или желаний. Столетиями
Сегодня вам расскажу о лэпбуке – как части развивающей предметно-пространственной среды, а также, хочу поделиться с вами своими знаниями по изготовлению и нахождению лэпбука и работе с ним. В условиях реализации ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы и идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я в своей деятельности начала использовать новое, интересное незаменимое методическое пособие ЛЭПБУК. Его можно использовать как в организованной образовательной деятель
