Представлен анализ дидактических возможностей различных образовательных платформ, современных интернет-сервисов для организации обратной связи и оценивания учебных достижений обучающихся в условиях дистанционного обучения.
Мастер-класс- это особая форма учебного занятия, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи.
Автор: Сенченков Николай Петрович, Терещенкова Виктория Викторовна
Виртуальный урок-экскурсия «А знаем мы, каким он парнем был? К 60-летию первого полета человека в космос» разработан в рамках организации и проведения Смоленских областных сборов творческой молодежи "Сокол" (профильный лагерь с 1989 года) как совместный проект комиссаров педагогического отряда "Крылатый" (научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Н.П. Сенченков) и участников сборов - старшеклассников Смоленской области, проживающих в городе Гагарине и Гагаринском районе. Данны
В работе описан процесс прохождения производственной практики в дистанционном режиме:
1. Порядок прохождение
2. Оформление материалов по результатам практики
Использование игрового метода "Дидактическое домино" в курсе Невропатологии детского возраста способствует формированию логики клинического мышления, глубокому пониманию роли нервной системы в физиологических и патологических реакциях организма, что в свою очередь повышает результативность изучения предмета.
Тема урока «Глаз, как универсальная оптическая система»
Тип урока – интегрированный (физика-биология), урок изучения нового материала с элементами самостоятельной исследовательской работы.
Вид: урок-практикум
Цель урока – формировать представление об оптической системе глаза, рассмотреть свойства глаза, как органа зрения, а также выявление недостатков зрения.
Задачи:
1. Рассмотреть строение и свойства глаза, работу глаза как оптической системы, объяснить дефекты зрения и возможную профил
Представляю авторскую разработку дистанционного онлайн-урока по итальянскому языку на тему "Путешествия" для учащихся 7-х классов, изучающих итальянский язык как обязательный второй иностранный язык в школе.
Прилагаю конспект урока, методические рекомендации к уроку, а также презентацию.
Предыдущий год карантина и самоизоляции дал огромнейший стимул для развития людей. И для учебы, и для работы пришлось изучать огромное количество информационных ресурсов взаимодействия в сжатые сроки. И это было не просто желание научиться чему-то новому, а острая необходимость приспособления к новым реалиям жизни. Что, несомненно, для многих стало огромным плюсом. Ведь мир меняется, нас окружают скорость, технологии, огромные ресурсы. Время изучения новых возможностей обучения и коммуникации с
Дистанционное обучение. Плюсы и минусы
Пандемия нежданно охватила весь мир. Все учебные заведения нашей страны и многих других были закрыты на карантин. Именно так правительство разных государств старается снизить угрозу массового распространения нового типа вируса (Covid-19). И это можно понять. Внезапное погружение в дистант выявило плюсы и минусы этой системы. Хочу поделиться с вами своими наблюдениями.
Минусы:
1. Многодетные семьи и учительские семьи, где родители сами являются учителями
Современный урок с использованием методики интеграции цифровых ресурсов и электронных образовательных платформ.
Урок с применением (использованием): современных библиотечно-информационных систем.
Обогатить речь учащегося – это значит количественно увеличить его возможности в смысле наименования самых разнообразных предметов и явлений. Наша природа, техника, культура настоящего и прошлого, человек – все это должно быть раскрыто и названо. Конечно, все школьные учебные предметы дают учащемуся на
Разработка поможет правильно написать и оформить проект в 7 классе. Разработка содержит 6 разделов: введение, теоретическая часть, практическая часть, приложение, презентация, слово ученика.
Данный дистанционный урок разработан на основе требований ФГОС среднего общего образования и ориентирован на обучение студентов СПО с использованием многофункционального сервиса для проведения тестирования и обучения. Может быть использован для обучения студентов СПО.
За последние годы процесс обучения претерпел ряд значительных изменений. Это связанно, в первую очередь, с введением в современную систему образования федеральных государственных стандартов. Так, одним из отличительных нововведений является увеличение роли самостоятельной работы студентов и как следствие, необходимости разработки технологии организации самостоятельной работы студентов, в рамках реализации ФГОС. В настоящее время широко используются следующие формы самостоятельной работы: освоение