Влияние курения и алкоголя на организм человека
Автор: Андреянова Юлия Валентиновна
Организация: МОУ СШ № 2 р.п. Новоспасское
Населенный пункт: Ульяновская область, Новоспасский район, р.п. Новоспасское
Ход мероприятия
- Организационный момент
- Вступительное слово учителя
Здравствуйте, дорогие друзья! При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово. Желают друг другу здоровья.
Ребята! Вы скоро станете взрослыми и замените своих родителей у станка, встанете у руля правления страной, будете обучать детей, защищать честь страны в спортивных состязаниях, издавать законы. А для этого надо быть физически и духовно здоровыми. А если здоровы дети, то будет здоровой и страна. Что же для этого надо сделать? (Беседа с учащимися.)
- Проведение анкетирования
Анкетирование проводится анонимно.
АНКЕТА
«Причины курения»
- Не возражаете ли вы, если мы поговорим о курении?_____________________________
- Вы курите?___________________________________
- Если вы курите, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Когда вы выкурили первую сигарету?
- до 10 лет___________
- 10 - 12 лет__________
- 12-14 лет __________
- Почему вы начали курить?
- потому что ваши друзья курили__________
- потому что ваши родители курили_________
- потому что курил ваш старший брат или сестра_______
- для того, чтобы изменить свой имидж____________
- чтобы выглядеть старше____________
- мой любимый киногерой курит________
- другое_________
- не знаю ________
- Сколько сигарет в день вы выкуривали вначале?______________________________
- Сколько сигарет вы выкуриваете сейчас?____________________________________
- Большинство ваших друзей курит?_________________________________________
- Курит ли ваш друг (подруга)?______________________________________________
- Пытались ли вы когда-нибудь бросить курить? _______
Если да, то сколько раз?________
- Считаете ли вы, что курение опасно для вашего здоровья?____________________
- Если бы вы знали о курении все, что знаете сейчас, до того, как пристрастились к сигарете, начали бы вы курить? ______________________________________________
12. Хотели бы вы быть некурящим, если бы бросить курить не было так трудно?
4. Основное содержание мероприятия.
Представление презентации «Влияние курения и алкоголя на организм человека»
Слайд 1
Минздрав предупреждает:
КУРЕНИЕ ОПАСНО ДЛЯ ВАШЕГО ЗДОРОВЬЯ!!!
Ребята, а вы знаете, что такое Минздрав? Чем оно занимается? Где вам это слово уже встречалось? Что на ней написано?
Значит, если нас предупреждает Минздрав, значит курение на самом деле опасно.
Слайд 2
Ребята, а вы знаете, сколько % населения в России курят? Сколько % курят мужчин? Сколько % не обходятся без сигарет юношей? А сколько % - девушки?
Посмотрим статистику в России:
- курят 70,5% мужчин
- не обходятся без сигареты 30-47% юношей
- 25-32% девушек
Ежегодно в России выкуривается 25 млрд. сигарет
Слайд 3
Ребята, а вы знаете, если он выкуривает в день определенное количество сигарет, насколько он сокращает жизнь?
Если человек курит в день:
- от 1 до 9 сигарет, то сокращает свою жизнь (в среднем) на 4-6 лет
- от 10 до 19 сигарет, то на 5,5 лет
- от 20 до 39 сигарет - на 6,2 года
Стоит ли так сокращать себе жизнь?
Слайд 4
Какие органы человека поражает никотин? Что с ними становится?
Никотин наносит удар на: сердце, легкие, желудок и т.д.
Слайд 5
А вы видели, как выглядят легкие курящего человека?
Легкие курящего человека Легкие некурящего человека
Посмотрите на легкие человека и делайте выводы, хотите ли вы, чтобы ваши легкие выглядели так?
Слайд 6
Видеоролик Жданова, что входит в состав табачного дыма.
Просмотрев данный ролик и презентацию, делайте выводы, хотите ли вы быть здоровыми…?
Слайд 7
Почему молодые люди начинают пить? (беседа с учениками)
Слайд 8
- Алкоголь усиливает аппетит
Все ли согласны с этим утверждением? Почему согласны, почему не согласны?
- Спиртное действительно возбуждает аппетит
- Но появление легкого чувства голода провоцируют
только крепкие напитки
Речь идет о 20-25 граммах водки
- Она воздействует на центр голода и подавляет его
- Поэтому пить "для аппетиту" прямо перед едой в корне неверно
К тому же алкоголь перед едой - тоже не выход из положения Спиртное будет агрессивно вести себя по отношению к слизистой голодного желудка
В результате возможно развитие гастрита!
Слайд 9
- Алкоголь снимает стресс
Все ли согласны с этим утверждением? Почему согласны, почему не согласны?
Часто уставшие люди пытаются поднять себе настроение с помощью алкоголя
2 пути :
1) - усугубляется усталость
- снижается настроение
- появляется тоскливое состояние, которое только усиливает чувство внутреннего утомления
2) это алкогольная эйфория, которая тоже неизбежно заканчивается депрессией
Слайд 10
- Алкоголь повышает работоспособность
Все ли согласны с этим утверждением? Почему согласны, почему не согласны?
- Оказывается, у слегка опьяненных людей скорость мыслительных и двигательных реакций действительно может возрастать
- Но реакции эти часто бывают ошибочными.
- К тому же даже небольшие дозы алкоголя вызывают снижение концентрации внимания и ухудшение качества умозаключений.
Слайд 11
- Качественный алкоголь вреда не наносит
Поработайте в группах, обсудите данное утверждение и ответьте на вопросы: согласны ли вы с этим утверждением? Почему согласны, почему не согласны?
Любой алкоголь оказывает на организм токсическое действие.
один из продуктов распада этилового спирта - уксусный альдегид
творит в организме
различные бесчинства
Слайд 12
- Пиво – это не алкоголь
Все ли согласны с этим утверждением? Почему согласны, почему не согласны?
Пиво является слабоалкогольным напитком и оно не наносит вред здоровью.
Это катастрофическое заблуждение!
Хмельной напиток очень плохо влияет на печень, почки и сердце.
Видеоролик Жданова о том, как алкоголь закупоривает клетки!
5.Заключительный этап
Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя: свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек! Мой совет: «Никогда не курить! Никогда не пить!».
Рефлексия:
Каждый участник по очереди берет руку соседа, сидящего справа, и высказывает свое мнение:
- я что-то открыл (называя конкретно что), я что-то выполнил;
- у меня появились вопросы или я не получил ответа на свой вопрос;
- что мне понравилось на этом мероприятии
Теперь по рядам разделимся на 3 команды, я вам раздаю листочки. На них вам, коллективно, нужно будет написать, как влияет курение и алкоголь на организм человека. Затем листочки передаем следующей команде. Та команда, которой передали листочек, должна дополнить ответ предыдущей команды. И так до тех пор, пока ваш листок не вернется к вам обратно.
(Ответы учащихся).
- Теперь, давайте все посмотрим на ваши плакаты, которые вы нарисовали! Какие рисунки вам больше всего понравились? Я считаю, что рисунки по данной теме, не могут нравиться или не нравиться, ведь каждый рисовал так, как он видит пагубное воздействие вредных привычек. И надеюсь, что рисуя такие замечательные рисунки, вы прониклись и никогда не захотите начинать пить или курить.
(Ответы учащихся).
- На этом мы с вами не заканчиваем, ведь проведение зарницы, посвященной, ЗОЖ! Полагаясь на наше здоровье в первую очередь, упорство, веру в себя мы победим в данном конкурсе!!!
Психолого-педагогический анализ воспитательного дела
Внеклассное мероприятие проводилось в Новоспасской средней школе №2. Данное мероприятие проходило в виде презентации и беседы. Тема внеклассного мероприятия «Влияние курения и алкоголя на организм человека». Данное внеклассное мероприятие включено в план воспитательной работы, т.к. тема была предложена учащимся, которую они поддержали. Им стало интересно, каким образом влияют вредные привычки на организм человека, но в первую очередь им хотелось узнать статистику в России.
Форма: беседа, компьютерная презентация «Влияние курения и алкоголя на организм человека».
Участники: учащиеся 9 классов.
Цель: развитие у подростков осознанного неприятия к вредным привычкам, как способов воздействия на свою личность.
Задачи:
1) Показать негативное влияние курения, пьянства на подростка;
2) Раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к курению, алкоголю;
3) Воспитать уважение к себе, чувство собственного достоинства, уверенности, чтобы делать осознанный выбор во всем.
Продолжительность: 45 минут.
Этап подготовки:
- сделать выставку плакатов по теме «Влияние курения и алкоголя на организм человека» в классе:
- изучение информации по вопросам: «Влияние алкоголя на организм человека», «Влияние курения на организм человека»;
- диагностика учащихся класса: «Почему молодые люди начинают пить»;
- составление презентации «Влияние курения и алкоголя на организм человека».
Оборудование: компьютер, мультипроектор, утверждения о вреде алкоголя, плакаты
Дети активно принимали участие в данном внеклассном мероприятии, высказывали свои мнения по данной теме, а также дети самостоятельно сделали в классе выставку плакатов, посвященной нашей теме «Влияние курения и алкоголя на организм человека». Подготовка к делу ведет к сплочению класса.
Поставленные цели и задачи мероприятия были реализованы и достигнуты вместе с классом. На уроке учащиеся узнали статистику курения в России, а так же проанализировали утверждения об алкоголе, посмотрели видеоролики. Высказывали свое мнение по отношению к конкретному утверждению видеоролику. Дети эмоционально реагировали на мои вопросы и бурно их обсуждали. Интерес у детей был. Приемы использовала различные: групповые, фронтальные, а так же в некоторых моментах был использован индивидуальный прием. Методы: поощрение, наказание, внушение. Связь обсуждаемых вопросов была связана с проблемой класса – это незначительное количество курящих в классе. Контакт с детьми у меня состоялся, я увидела обратную связь. Также как и дети эмоционально реагировала на их ответы. Я считаю, что значение проводимого занятия очень большое, т.к. основной целью является развитие у подростков осознанного неприятия к вредным привычкам, как способов воздействия на свою личность.
И эта цель была достигнута в ходе данного мероприятия, но на этом проведение аналогичных внеклассных мероприятий не заканчивается.
Литература:
- Журнал Здоровье, 2015г
- Видеоролик Жданова