Просто о важном

Автор: Ульмасбаева Ралина Рустамовна

Организация: МБОУ СОШ № 9

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Октябрьский

Всероссийская программа «Дни финансовой грамотности в учебных заведениях» впервые стартовала 8 сентября 2011 года и была приурочена к празднованию «Дня финансиста» – государственного профессионального праздника. Это праздник был учреждён по указу Президента Российской Федерации в том же году. Программа стала масштабным общественно-значимым начинанием в области повышения финансовой грамотности среди образовательных учреждений в нашей стране. Финансовая грамотность для детей очень важна, ведь это закладывает их состоятельность и успешность во взрослой жизни. Тем более в настоящее время дети вовлечены в процесс денежных отношений с малых лет. В связи с этим одна из важнейших задач для учителей - развивать у детей основы финансовой грамотности.

В нашей школе ежегодно проводят мероприятия, направленные на повышение основ финансовой грамотности у детей. Это могут быть классные часы, внеклассные мероприятия, конкурсы, игры. Я являюсь классным руководителем 5б класса. у меня появился вопрос. А как учить азам финансовой грамотности детей? К каким источникам знаний обратиться?! На мой взгляд, знакомство с экономикой начинается с самого элементарного и доступного. Конечно же – это сказки. Да, да сказки. С помощью сказок очень даже возможно не только развивать интерес к экономическим понятиям, но сформировать первые представление о финансах и экономике.

Процесс познания экономики не прост для школьника. Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к её изучению в значительной степени способствует сказка. Любая сказка (народная или авторская) «обучает и воспитывает», т.е. несет в себе большой образовательный и воспитательный потенциал. Как сказал Джанни Родари :«Сказка для ребёнка такое серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности».Сказка является эффективным средством формирования у школьников экономической компетентности, первоначальных экономических знаний, развитие предпосылок экономического мышления, воспитания личностных качеств, эмоционального развития детей. Экономическое содержание осваивается не только со стороны технологии, но, прежде всего, оно развивает системный взгляд на мир, формирует новую социальную социокультурную позицию ребёнка.

И в народных, и в авторских сказках экономическое содержание развёртывается перед детьми в виде проблемных ситуаций, решение которых развивает логику, самостоятельность и нестандартность мышления, коммуникативно-познавательные навыки. Народные сказки (сказки о животных, волшебные или фантастические, бытовые) аккумулировали вековой экономический опыт народа. Они использовались, прежде всего, для воспитания таких «экономических» качеств личности, как хозяйственность, трудолюбие, бережливость, прилежность, расчётливость. Знакомили с некоторыми экономическими категориями («труд», «производство», «распределение», «обмен»). Каждая из авторских сказок может быть рассмотрена как мини программа по ознакомлению детей с экономическими понятиями.

Сначала я провела детальный анализ содержания сказок, вычленила в них экономические категории («деньги», «товар». «доход» ) и нравственные качества личности, проявляющиеся в различных ситуациях. В специально подобранных сказках нашла такие основные экономические категории, как «труд», «разделение труда», «потребности», «товар», «расчёт», «деньги» , встретила героев трудолюбивых и ленивых, добрых и жадных, экономных и расточительных .После детального разбора некоторых сказок у меня появилась идея создать «Сказочный экономический словарь» для детей. Словарь , с помощью которого я бы смогла объяснять своим ученикам сложные понятия легко и просто, притом наглядно. В этом словаре, в первую очередь, дала определения экономическим понятиям, нашла через какие сказки можно познакомиться с ними. Также подобрала отрывки из произведений, где речь идет об этих понятиях. При использовании этого словаря знакомство с азами финансовой грамотности становится намного проще и понятнее. Этот словарь можно использовать на уроках финансовой грамотности, на классных часах, на внеклассных мероприятиях .И я считаю, что этот словарь является хорошим источником знаний, который способствует формированию основ финансовой грамотности у детей младшего и среднего школьного возраста.

 

1. file0.docx.. 15,5 КБ
2. file1.ppt.zip.. 5,2 МБ

Опубликовано: 23.04.2019