Конспект классного часа на тему Новое время — новые профессии
Автор: Горб Александра Павловна
Организация: ГБОУ СОШ №20
Населенный пункт: Санкт - Петербург
Цель: Знакомство учащихся с различными профессиями, развитие живого интереса к многообразному миру профессий с использованием различных методик.
Задачи:
1. Воспитание уважительного отношения к разным видам профессионального труда
как социально равноценным.
2. Усвоение учащимися глубоких и всесторонних знаний по проблеме выбора
профессии.
3. Формирование комплекса мотивов выбора профессии: самореализация и
самоутверждение, желание принести пользу семье и близким людям,
удовлетворение материальных потребностей.
Форма проведения: групповая, беседа
Оборудование: ПК, Презентация, мультфильм о профессиях, песня «Иди дорогою добра»
План
- Вступительное слово
- статистика
- Определение слова «Профессия»
- Просмотр мультфильма «калейдоскоп профессий»
- Компоненты профессии
- Формула в выборе профессии
- Работа в группах
- Составление списков по данной категории профессий
- Сравнительная таблица «Кем я хочу стать?»
- Тест
- Заключительное слово
- Рефлексия
Ход занятия
- Вступительное слово
Учитель: Добрый день, дорогие ребята. Буквально вчера вечером стало известно, что на российском рынке труда складывается парадоксальная ситуация: с одной стороны, в промышленности остро не хватает рабочих кадров, с другой стороны 16 % молодых специалистов с высшим образованием являются безработными. Специалисты утверждают, что это результат неправильного профессионального выбора молодых людей.
- Что такое профессия
И пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог - именно столько сейчас существует профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что нужно ориентироваться? И очень важно не ошибиться в выборе этого пути. Вы должны сделать правильный выбор. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. А что же такое профессия? Как вы думаете?
Ответы ребят
- Просмотр мультфильма «Калейдоскоп профессий»
Сейчас я вам предлагаю посмотреть один сюжет из мультфильма Просмотр мультфильма
- Компоненты профессии
Учитель: Давайте сделаем с вами вывод, какие компоненты содержат профессиональную характеристику человека?
Ответы ребят
Специальность, должность и квалификация.
Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
Квалификация - это уровень профессионального мастерства.
Должность - это место, занимаемое человеком в организации.
- Формула в выборе профессии
А теперь давайте догадаемся, что же ответил ему брат, т.е. в чем важность в выборе профессий?
Ответы ребят
Учитель: Все верно, важно найти такую профессию, которая:
1. интересна и привлекательна для вас;
2. соответствует вашим способностям;
3. пользуется спросом на рынке труда.
Если сложить эти 3 предложения, то получится формула о выборе правильной профессии – «Хочу» «Могу» «Надо»
- Работа в группах
Учитель: Ребята, как вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира вдруг утроят выпуск продукции и все магазины будут забиты молоком, сметаной, йогуртами и т. п.? (Эти продукты будет очень трудно продать, они начнут портиться, пропадут, а значит, пропадет чей-то труд, деньги, прибыль...)
Так же происходит и на рынке труда. Если каких-то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Предлагаю вам составить списки таких профессий. Для этого разделимся на группы.
Первая группа будет составлять список «Самые модные профессии».
Вторая группа - «Самые забытые профессии».
Третья группа - «Профессии, которые всегда нужны».
Четвертая группа - «Самые отважные профессии».
(Включается музыка, дети обсуждают, составляют списки.)
Ответы ребят(выступление одного представителя из группы)
Примерные списки профессий:
Самые модные: юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтянник, пластический хирург, президент, спикер, эколог и т. п.
Самые забытые: конюх, камердинер, ключник, шорник, трубочист, бондарь, ямщик и т. п.
Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т. п.
Самые отважные: пожарный, каскадер, моряк-подводник, летчик-испытатель, космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапер, шахтер, военный и т. п.
Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире, как я уже говорила, около 50 тыс. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой живем.
- Сравнительная таблица
Учитель: Наверняка вы уже думаете о выборе своей будущей профессии. Сейчас давайте вернем время немного назад, в 2015 год, когда вы были в 3 классе. 4 года назад вы все вместе с вашими родителями занимались исследовательской работой «Моя будущая профессия». Именно тогда вы начали строить свой путь, говорить о профессиях, о своей будущей профессии. Давайте посмотрим на ваши варианты ответов «Кем я хочу стать в будущем?»
Слайд
Совсем недавно вы отвечали на этот же вопрос, теперь давайте посмотрим и сравним ваши ответы
Слайд
Глядя на таблицу сравнения, вы видите различия в выборе своей будущей профессии. Как вы считаете, почему это произошло?
Конечно же ваши родители были оставлены не без внимания, они тоже отвечали на этот вопрос «Какую профессию я бы хотела выбрать для своего ребенка?»
Слайд
- Тест
Как вы видите, что ответы разные между вашими родителями и вами. И сейчас становится немного тяжело разобраться. И может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 30 с.
Дети рисуют фигурки
Теперь подсчитайте количество треугольников.
Дети выполняют задание
А теперь давайте посмотрим, что у вас получилось
Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.
Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.
Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.
Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.
- Заключительное слово
Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Кто-то, возможно, мечтал о карьере журналиста, а тест напророчил карьеру артиста. Если уж никак не хочется отказываться от мечты, займитесь самовоспитанием. Робким и застенчивым неплохо было бы побольше общаться, а пылким, нетерпеливым, общительным - учиться внимательно слушать и быть сдержаннее. И вообще, людям любой профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта может стать реальностью.
- Рефлексия
Что интересного вам запомнилось с нашего классного часа? Что отложилось в памяти? О чем можно задуматься?
Примерные ответы детей:
- Интересный тест, что-то новое узнал о себе.
- Остались в памяти заметки о самых новых профессиях - мне, правда, ближе старые.
- Можно задуматься о том, к какому типу людей я действительно отношусь.
- Можно задуматься о том, что в себе исправить, изменить, улучшить.
И хотелось дополнить словами И.А.Крылова «Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец»