Научно-технический прогресс: «за» и «против». Диспут

Автор: Амелина Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Березовский

Вид: диспут

Цели мероприятия:

•  показать связь информатики с другими науками;

•  развивать у школьников  логическое мышление, познавательный интерес, умение излагать мыс­ли,   обосновывать свои доводы за и против по спорным вопросам, анализировать информацию, принимать решения,  моделировать ситуацию;

•  воспитать уважение к окружающим, способствовать саморазвитию и самосовершенствованию учащихся.

Учитель:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о НТП. Попытаемся разобраться, что дал человеку научно технический прогресс. Выясним все за и против.  (Слайд 1)

Как вы понимаете слова НТП?

НТП - единое, взаимообусловленное поступательное развитие  науки и техники. (Слайд 2)

Какие положительные стороны НТП вы можете назвать?

Характерной чертой современного НТП является то, что он захватывает не только промышленность, но и многие другие стороны жизнедеятельности общества: сельское хозяйство, транспорт, связь, здравоохранение, образование,  сферу быта и сферу услуг. (Слайды 3-9)

Можете ли вы привести примеры отрицательного влияния НТП на человека?

Внимание на экран. Ролик 1,  о достижениях НТП. (Слайд 10)

Научно-технический прогресс прочно укоренился в нашей сегодняшней жизни. Современный человек с молоком матери впитывает представление о его несомненной пользе[1].  (Слайды 11)

Одной из главных задач, поставленных перед прогрессом, было освобождение человека от тягот физического труда.  Здесь мы  достигли  больших  успехов:

сеялки, уборочные машины, доилки, поилки и прочее  - в сельском хозяйстве;

экскаваторы, подъемные краны и множество машин и станков - в промышленности;

 пылесосы, стиральные и моющие машины, программируемые плиты и печи  - в домашнем хозяйстве. [2](Слайд 12)

Одно из самых выдающихся достижений человеческой мысли и научно-технического прогресса  -  изобретение радиосвязи.  Потребность в совершенствовании средств связи, в частности установлении связи без проводов, особенно остро проявилась в конце XIX в., когда началось широкое внедрение электрической энергии в промышленность, сельское хозяйство, связь, на транспорте (морском )[3]. (Слайд 13)

7 мая 1895 года русский ученый, изобретатель  Александр Степанович Попов, впервые в мире сделал научный доклад об изобретенном им методе использования излученных электромагнитных волн для беспроводной передачи электрических сигналов, содержащих полезную информацию для получателя, и продемонстрировал такую передачу в действии.  Дальность приема составляла 30 км.3 (Слайд 13)

За рубежом техническая мысль в области беспроводной телеграфии также не стояла на месте. Итальянский изобретатель Гульельмо Маркони сумел осуществить  беспроводную радиосвязь через океан на расстояние 3500 км.3(Слайд 13)

Сегодня беспроводная связь считается привычной и обыденной, примером может служить  сотовый телефон. По всему миру им пользуется 4 миллиарда людей. Мобильный телефон  стал символом нашего времени. На его разработку ушло 15 лет. (Слайд 14)

Знает ли кто–нибудь из вас, когда  и где был изобретен сотовый телефон.

Внимание на экран. Ролик 2, изобретение сотового телефона. (Слайд 15)[4]

А сейчас  я предлагаю вам ответить на вопросы небольшой анкеты. Текст анкеты раздается учащимся и демонстрируется на экране.

Анкета. (Слайд 16)

1. С какого возраста Вы  пользуетесь сотовым телефоном?
2. Сколько часов  в сутки, вы пользуетесь телефоном?
3. Если в вашем распорядке дня часы, когда Вы не пользуетесь сотовым телефоном?
4. Сколько часов в день Вы проводите за компьютером?
5. Можете ли Вы  прекратить игру, не пройдя  очередной тур в игре?
6. Испытываете ли Вы  внезапную раздражительность во время игры, особенно в те минуты, когда вас отвлекают?
7. Испытываете ли вы болезненные ощущения после долгих разговоров по сотовому телефону и  долгому проведению времени за компьютером?

Сейчас вы заполнили анкету, я надеюсь, что вы заполнили ее искренне, честно, отложите её в сторону. Позже мы к ней вернемся.

Современный человек не может представить себя без сотового телефона. Сотовый телефон, создаваемый,  как средство беспроводной связи превратился в устройство развлечения и досуга. На наших глазах происходит мобильная телефонизация всего земного шара. Мобильная индустрия выпускает все новые, более усовершенствованные, имеющие множество дополнительных функций  модели  телефонов. (Слайд 17)

Число пользователей мобильных телефонов растет каждый день. В нашей школе каждый второй школьник имеет «мобильник».

Ребята подними руки у кого есть «мобильник»?

Вы являетесь пользователями данных устройств, а кто- нибудь из вас слышал или читал  о том,  что сотовая связь негативно влияет на здоровье человека?  Ребята, кто-нибудь из вас может сказать, что плохого несет сотовый телефон для  нашего здоровья? 

А теперь, давайте послушаем мнения специалистов.

Внимание на экран. Ролик 3, об опухолях,  отрицательных факторах пользования сотовым телефоном. (Слайд 18)[5]

Выскажите ваше мнение о просмотренном сюжете.

Знакома ли вам представленная информация?

Что представляет для вас ваш сотовый телефон?

Как часто вы звоните,  или отправляете смс?

Какова продолжительность Ваших разговоров по сотовому телефону?

Каков  перерыв  между звонками?

Что мы можем наблюдать  сегодня  в нашей школе?

А теперь вернитесь к анкете (вопросы 1,2,3), подумайте, а не влияет ли ваш сотовый телефон на ваше же здоровье?  Стоит ли ему уделять столько времени? 

 Беседа по анкете. (Слайд 19)

Скажите смс, игрушка, общение в интернете, прослушивание музыки на уроке это так необходимо?  Что важнее получить новые знания или потратить время  зря? Не пропускаете ли вы на уроке нужную и полезную информацию, при этом добровольно собственными действиями нанося вред своему здоровью?

А плюсы пользования сотовым телефоном есть? Давайте выясним это?

Таким образом, можно сделать вывод, что сотовые технологии, так облегчающие нашу жизнь, конечно необходимы. Вопрос не стоит в том использовать ли сотовые телефоны, вопрос состоит в том,  как использовать?

Посмотрите, пожалуйста,  видеоматериал  о правилах пользования телефоном.

Внимание на экран. Ролик 4, о правилах пользования телефоном. (Слайд 20-21)[6]

Другой немаловажной  задачей  технического прогресса стало облегчения умственного труда  человека. Одной из таких задач являлось  создание устройства для облегчения проведения различных вычислений. (Слайд 22)

Давайте вспомним  первые вычислительные устройства? (Слайд 23)

Ученые, изобретатели  стали работать над созданием устройств, облегчающих выполнение вычислений. В результате этого кропотливого труда  был создан   компьютер, который сейчас так же, как и сотовый телефон, является атрибутом современного общества. (Слайд 24)

Ребята, назовите мне области применения компьютеров.

А как вы используете компьютер?

Играете ли вы в компьютерные игры?

Что вас привлекает в компьютерных играх?

Сколько времени вы проводите за компьютером   в день?

Знаете ли вы что такое компьютерная зависимость, и как вы думаете, а не свойственно ли это вам?

Внимание на экран. Ролик  5 , о компьютерной зависимости. (Слайд 24)[7]

А теперь вернемся еще раз к вашей анкете (вопросы4,5,6),  подумайте,  свойственна  ли  вам  компьютерная зависимость? (Слайд 25)

В компьютерной игре есть свой мир, в который нет доступа никому, кроме вас, нет ответственности, игра становиться реальностью, и ты полностью отстраняешься от окружающего мира. В игре можно исправить любую ошибку много раз  проходя уровень. В рамках игры  вы самостоятельно принимаете решения, независимо от того к чему они могут привести. Проходит месяц, два, и у вас формируется психологическая зависимость от компьютерных игр. В игре, у вас наблюдается эмоциональный подъем, особенно, если все удается, и вы уже не способны планировать выход из игры. Способны ли компьютерные игры вызвать психологическую зависимость? А это уже  зависит от вас, станете ли вы рабами компьютера, или просто будете иногда играть. (Слайд 26)

(Если будет время об фильме «На игре». Кто-нибудь из вас смотрел фильм на игре? Герои данного фильма сначала просто начинают играть в игру «Counter-Strike», их это увлекает, затягивает, они не подозревают о том, что в игре есть скрытый код, который в последствии делает их убийцами.  )

Мы  сегодня с вами очень много говорили о достижениях НТП, о его + и  - , и должны сделать для себя вывод обращаясь с компьютером и другими достижениями  НТП, мы должны воспитывать в себе информационную культуру.  История науки и техники подтверждает, что все выдающиеся открытия и изобретения  создавались  и создаются во блага человека. И от нас зависит, не станем ли мы рабами созданных  нами машин.  (Слайд 27)

Раздать памятку пользования телефоном[8].

 

Список используемой литературы:

1.     http://www.vevivi.ru/best/CHto-dal-chelovechestvu-nauchno-tekhnicheskii-progress-ref54147.html

2.     http://www.connect.ru/article.asp?id=5481

3.     http://www.youtube.com/watch?v=O3hP19Sjg84&feature=related

4.     http://www.youtube.com/watch?v=Fii3Pdhkmuo

5.     http://islamdag.ru/vse-ob-islame/2759

6.     http://www.google.kz/search?q=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81&hl=ru&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=yzT2TsanD8OdmQXg58G2Ag&ved=0CB8QsAQ&biw=1366&bih=634

1. https://www.youtube.com/watch?v=ZsXCozwqHHY
2. http://www.vitamarg.com/article/vliynie/409-vred-mobilnogo-telefona

https://yandex.ru/images/search?p=11&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC

Опубликовано: 14.09.2016