Межпредметный проект «Государственные символы России»
Автор: Трубникова Елена Викторовна
Организация: Осетровская начальная общеобразовательная школа – детский сад
Населенный пункт: Воронежская область, с. Верхний Мамон
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА: «СИМВОЛЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ »
УЧАСТНИКИ: учащиеся 4 класса
ЦЕЛЬ:
- привлечь внимание обучающихся к государственной символике России;
- развивать у обучающихся исследовательские умения
ЗАДАЧИ:
- воспитание патриотизма и гражданственности среди детей;
- популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага РФ, Герба РФ, Гимна РФ;
- развитие творческих способностей обучающихся;
- стимулирование интереса к самостоятельному изучению страниц российской истории
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
- формирование увидеть проблему и наметить пути ее решения;
- приобретение навыков самостоятельной работы и работы в группе над решением единой проблемы;
- планирование и реализация проектной деятельности
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
- познакомить учащихся с государственной символикой Российской Федерации;
- продолжить формирование умений и навыков находить нужную информацию с использованием Internet – ресурсов
СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ:
- проект реализуется в ходе проведения школьного месячника «Россия – Родина моя», который проводится в начале учебного года (сентябрь);
ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 10 дней
СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ:
- работа организуется в урочное (уроки музыки) и во внеурочное время;
- обучающиеся работают под руководством учителя и с помощью родителей
ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОЕКТ:
- первая творческая группа – «Флаг России»;
- вторая творческая группа – «Герб России»;
- третья творческая группа – «Гимн России»
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
- презентации;
- буклет
ОБОРУДОВАНИЕ:
- мультимедийный проектор;
- компьютер;
- интерактивная доска или экран;
- mp3 «Гимн РФ»
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
№ |
Название этапа |
Деятельность |
|
|
|
учителя |
учеников |
1 |
Погружение в проект |
Формулирует проблему, цель и задачи |
Осуществляют вживание в ситуацию; Конкретизация целей и задач
|
2 |
Организация деятельности |
Предлагает организовать группы, распределить роли в группах, спланировать деятельность по решению задач проекта |
Осуществляют разбивку на группы, распределение ролей в группе, планирование работы, выбор формы и способа презентации результатов
|
3 |
Осуществление деятельности |
Не участвует…, но консультирует учащихся по мере необходимости, ненавязчиво контролирует, репетирует с учениками предстоящую презентацию |
Работают активно и самостоятельно. По необходимости консультируются. «Добывают» недостающие знания. Готовят презентацию результатов
|
4 |
Презентация проекта |
Принимает отчет, обобщает и резюмирует полученные результаты, подводит итоги, акцентирует внимание на воспитательном моменте |
Демонстрируют понимание проблемы, цели и задач; умение планировать и осуществлять работу; рефлексию деятельности и результата
|
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
- ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.
- Дорогие, ребята! Вот и подходит к концу месячник «Россия - Родина моя!». Мы с вами снова встретились, чтобы продолжить путешествие по истории России. Я рада встрече с вами. В ходе месячника вы участвовали в конкурсе стихов и рисунков, были участниками викторины, разгадывали кроссворды.
Отгадайте, о чем сегодня пойдет речь?
- У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный … (ФЛАГ)
Учитель вывешивает на доску изображение Флага РФ
- Он звучит торжественно
Все встают приветственно
Песню главную страны
Уважать мы все должны (ГИМН)
Учитель вывешивает на доску изображение с текстом Гимна РФ
- Он дополняет Гимн и Флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)
Учитель вывешивает на доску изображение Герба РФ
- Как назвать Флаг, Герб и Гимн одни словом? (Символы)
Учитель открывает запись на доске «Символы Российской Федерации»
В течение 10 дней вы работали над этой темой в группах и самостоятельно. И сегодня мы посмотрим, что у вас получилось.
- ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОЙ ГРУППЫ «ФЛАГ РФ»
- Салют, Россия! В будни или в праздник,
Над нами гордо реет полотно;
Всего три цвета: белый, синий, красный,
А сколько в тех цветах заключено!
- На крыльях бело-сине-красной птицы
Летит свобода, вера, чистота.
И к ней мы обращаем наши лица,
И с нею воплощается мечта!
- Государственный флаг является одним из государственных символов и представляет собой полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку. Российский флаг — это прямоугольный кусок материи, состоящий из трёх горизонтальных цветных полос. Флаги, состоящие из трёх разноцветных полос, называют триколорами. Российский флаг — это российский триколор. Полосы на флаге принято перечислять сверху вниз, поэтому российский флаг правильно называть "бело-сине-красным".
- Российский флаг с семнадцатого века
Державу нашу олицетворял
И в ореоле славы и успеха
На мировой арене представлял
- Военные и мирные победы
Переплетались, спорили порой.
Под этим самым флагом наши деды
Стояли за Отечество горой.
- Еще в 1693 году наш русский царь Пётр I уже использовал бело-сине-красный флаг с золотым двуглавым орлом в центре. Петр I собственноручно нарисовал образец и определил порядок горизонтальных полос на флаге и Именным Указом №2021 от 20 января 1705 года Пётр I узаконил бело-сине-красный флаг с параллельными линиями - государственным.
- Три полоски флага – это неспроста:
Белая полоска – мир и чистота,
Синяя полоска – это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес.
Красная полоска – подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак –
Доблестный трехцветный наш Российский флаг!
- У нас в стране есть и другие прославленные флаги. Под красным флагом наш народ одержал победу над фашистами в Великой Отечественной войне 1941-1945 года. Мы называем этот флаг знаменем Победы.
- Красный флаг,
На нем звезда
Золотого цвета,
Чтобы помнили всегда
Прадеда и деда.
Тех, кто защитил страну,
Жертвуя собою.
Чтобы реял красный флаг
В мае над Москвою.
- Военно-морской флот России имеет тоже свой особый флаг, под которым одерживались победы на морях и океанах. Это – Андреевский флаг.
- На военном корабле,
Что плывет по морю
Гордо реет на корме
Что-то голубое.
От угла к углу бегут
Ленты голубые.
Флаг тот белый узнают,
Как снега России.
- Флаг РФ вывешивается на стенах государственных учреждений или поднимается на мачтах-флагштоках в дни государственных праздников.
В 1994 году 22 августа было объявлено национальным праздником – Днем Флага Российской Федерации.
- Российский флаг – Отечество и братство.
Российский флаг – священной веры флаг.
Российский флаг – наш символ и богатство.
Российский флаг – к победам смелый шаг!!!
- Флаг – это символ Отчизны
Гордость её и честь.
Это для всех свято.
ВМЕСТЕ: И у меня он есть!
Дети разворачивают Флаг РФ
- ВЫСТУПЛЕНИЕ ВТОРОЙ ГРУППЫ «ГЕРБ РФ»
1.
- Создание герба - деятельность довольно сложная, в ней принимают участие ученые-историки, специалисты в области геральдики и художники. Герб можно разглядывать, можно им любоваться, как произведением искусства, но, что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть. Геральдика обладает своим особым языком, имеющий свой строго определенный порядок и терминологию. Так при описании герба вначале называют цвет, затем - фигуру. В гербах со щитом первой называют фигуру, находящуюся в центре. Попробуем прочитать наш герб.
3.
- На груди орла красный щит с изображением всадника – святого Георгия Победоносца, поражающего копьем черного дракона. Этот воин олицетворяет добро. Он убивает символ зла. Герб России символизирует победу добра над злом. Наш современный герб был утвержден в 2000 году. Однако, он очень древний, ему уже более пятисот лет, т.к. он является наследником герба, который страна имела 500 лет назад.
– Где мы можем увидеть изображение герба? (На паспортах, печатях, монетах, на зданиях правительства, суда).
- ВЫСТУПЛЕНИЕ ТРЕТЬЕЙ ГРУППЫ «ГИМН РФ»
- Есть главная песня у нашей страны
Услышав ее, мы вставать все должны.
Единству народа поется в ней слава,
И восхваляется наша держава.
- На свете много песен разных
Но эта нам важней всего,
Она, как символ государства,
Известна всем до одного.
- Гимн – это слово греческого происхождения. Оно обозначает «торжественную хвалебную песнь». Торжественные звуки гимна сплачивали нацию, вселяли в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляли народ на новые свершения. Наш гимн величествен. В его словах прославляется наша Родина – Россия. Музыке гимна уже более 50 лет, а слова современного гимна были написаны Михалковым С.В. в 2000 году.
- По словам главного военного дирижера страны Василия Афанасьева, в субботу, 9 декабря 2000г., Первый отдельный показательный оркестр Министерства обороны России в составе 80 человек был поднят по тревоге администрации президента.
В тот день он продемонстрировал настоящий военно-музыкальный пилотаж. На стол президента легла кассета с тремя вариантами нового гимна России: лирическим, лирико-драматическим и торжественно-мужественным. Из трех версий гимна президенту РФ Владимиру Владимировичу Путину понравилась торжественно-мужественная.
- Гимн исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
- Мы предлагаем прослушать Гимн РФ как подобает гражданам России.
Учащиеся стоя слушают Гимн России
- Я обожаю Гимн России.
С ним я родился, с ним расту.
В нем моя гордость, моя сила,
С ним часовой я на посту.
И мне особенно приятно,
Что автор пламенных стихов
Любимый мной невероятно
Поэт наш детский – Михалков.
Я с ним страну обозреваю
Ее просторы, красоту.
И сердце гордость наполняет:
Я здесь родился и расту.
- ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА.
- ИТОГ КЛАССНОГО ЧАСА
УЧИТЕЛЬ: Ребята, сегодня мы вспомнили главные символы России и Татарстана. Все мы должны их знать и почитать. Они имеют долгую историю, к ним надо относиться с уважением, ими нужно гордиться.
- На века России нашей – слава!
Непреклонно мужество Руси.
Отчий дом и честь храни, держава,
Флаг страны достойно неси.
- Дух единства крепи нашу силу,
Светлой вере открыта страна.
Правь судьбой, великая Россия,
Славься, Русь, на все времена!
- РЕФЛЕКСИЯ
Использованная литература:
- Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн : (В помощь учителям начальных классов): материалы для проведения уроков, посвящённых государственной символике России/ сост. Т. В. Шепелева. - Волгоград : Учитель, 2007.
- Государственные символы России : справ. для детей / М. Голованов, В. Шергин. – М. : Росмэн, 2005.
- Герб, флаг и гимн России. Изучение государственных символов Российской Федерации в школе : метод. реком. / сот. М. К. Антошин. – М. : Айрис-Пресс, 2004.
- Пчелов Е. В. Государственные символы России – герб, флаг, гимн : учеб. пособие. – М. : Рус. слово, 2002.
- Максимчук Людмила. Стихотворение «Государственный флаг России»
Интернет - ресурсы:
- http://ped-kopilka.ru/stihi-dlja-detei/stihotvorenie-o-flage-rosi-dlja-shkolnikov.html
- Сайт «Социальная сеть работников образования» http://nsportal.ru
- http://pesni.Kakras.ru/hymn-Russia.html
- www.rusflag.ru/mus.htm
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Михалков
- http://www.newsru.com/dossier/4183.html
- http://ileanst.narod.ru/mus_dimn.html
- http://rf.boom.ru