Эссе «Педагогические секреты!»

Автор: Людмила Витальевна Лисенчук

Организация: МБОУ «С(К)ОШ№60 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

«Учитель - плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно».

К.Д. Ушинский

В современном мире люди получают удовольствие от новых технологий, свободы слова и выбора. Но в круговороте всего нового, задумывается ли наше общество о современных ценностях? Каковы они? Достаточно заглянуть в модный журнал или включить современный сериал, чтобы понять: ценность одна – большие деньги любой ценой.
Очень трудно не поддаться влиянию и остаться самим собой. Если всем сердцем любишь детский смех, детскую речь, непосредственность, если чувствуешь в себе море творческого потенциала, не надо отказывать себе в удовольствии – быть педагогом! Надо помнить, что педагог это благородная, социально-важная профессия. Раскрывая это понятие, сразу становится ясно, что без этой профессии социум обречен. Педагог – это созидатель, творец, ему открыт главный ларец – ларец с детскими сердцами, которые ждут тепла, доброго слова, новых знаний и готовы всегда отвечать взаимностью. Сколько прекрасных слов, стихотворений посвящено одному человеку, имя которого - Учитель! Быстротечно меняется мир, меняются люди, отношения между людьми, но неизменной остается роль учителя. Именно от учителя во многом зависит, как ученик реализует свои способности и возможности, найдет свой смысл жизни.

Почему я стала учителем, а, например, не врачом, да еще не простым учителем, а олигофренопедагогом?! Ведь врач также дарит людям добро, счастье, как и учитель, который дарит свое тепло, доброту, знания детям с особыми образовательными потребностями.

Придя работать в школу, причем не в обычную школу, а в коррекционную школу, я поняла, что это мое место. Это мой мир. Сложный, состоящий, на первый взгляд, из хаоса, детского гвалта и вечного движения. Это мир со своими законами, которые нельзя нарушать. Ведь оценивать будут самые пристрастные и субъективные судьи - не администрация, ни коллеги и даже не родители, а Дети. И судят Дети жестко, а порой и жестоко, но одно они чувствуют безошибочно – любовь к Детям, умение услышать и принять их. Принять с их проблемами, страхами, надеждами и мечтами.

Школьная жизнь вовлекает в водоворот событий, открытий, эмоций, выжимает тебя как лимон, отнимая силы, и дает второе дыхание, вдохновляя на новые свершения. И каждый раз, когда, казалось бы, уже не остается сил, наступает перерыв – долгожданное лето…

Но странная вещь…. Вскоре начинаешь скучать по гвалту и несущимся вихрем по школьным коридорам Детям. В голову начинают приходить мысли, что же интересненькое придумать для 9 «б» класса, или идеи, как же обуздать хулиганистый нрав 8 «А». И чем ближе 1 сентября, тем чаще появляются подобные мысли, зачастую они приходят даже во сне….

Я – педагог. И у каждого педагога есть свои секреты, которые способствуют развитию детей, особенно детей с особыми образовательными потребностями. Мой педагогический секрет состоит в том, что прежде всего, я учу ЖИТЬ. Не существовать, а ЖИТЬ! Несмотря на то, что современный мир сложен. Уверена, что мои предметы (литературное чтение и русский язык) как раз и учат быть Человеком с большой буквы. Учат различать добро и зло. Именно воспитание духовно-развитой личности считаю самым важным в моей работе. Поддерживаю у ребят свободу слова, свободу выбора, уважительное отношение к собеседнику, учителю, однокласснику. Мой способ привлечения внимания и выражения уважения к ребенку – называть его полным именем (Михаил, Александр, Николай) и на ВЫ. В «жёстких ситуациях» это добавляет чувства такта, уважения, придает взрослость и значимость собеседнику. Используя такой прием получается снять напряжение, снять желание нагрубить и противостоять. «Я уважаю его – он уважает меня» - эта формула срабатывает в большинстве случаев. Для меня, как для Учителя и как для человека, очень важно, чтобы мои ученики, мои дети, выросли подготовленными опытными людьми, умеющими адаптироваться в любой проблемной ситуации, умеющими сделать правильный единственно верный выбор.

Уважать чувство собственного достоинства каждого ребенка, верить в него, помогать ему во всем – вот главные ориентиры моей профессии. Только доверие и искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. А если дети смогут научиться отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле, доказывать правоту, проявляя толерантность – то сверхзадача выполнена. Моя профессиональная деятельность приносит мне удовольствие, потому что я не просто работаю, а Живу вместе с детьми.

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 17.04.2020