Приглашаем на родительское собрание

Автор: Бояринова Светлана Александровна

Организация: МБОУ «СШ№6» г. Смоленска

Населенный пункт: г. Смоленск

Родительское собрание…Признаемся честно: порой мало кто из участников этого мероприятия ждёт его с нетерпением .Волнуются все: учителя- что не найдут нужный тон, нужных слов, и разговор , в котором заинтересованы все стороны, не получится; родители- что прозвучат нелестные, «неудобные» слова о детях ; но ,наверное, больше всех переживают «виновники» торжества : в каком настроении вернутся мамы- папы, каким будет «разбор полётов»…

Как сделать родительские собрания конструктивным разговором, как превратить их в диалог, как сделать максимально плодотворным время, которое мы проводим с самыми близкими людьми своих учеников?

Понятно ,что общение наше должно быть диалогичным и тактичным. Априори, что родители пришли сюда не за тем , чтобы их поучали. Разумеется, «ма-папы» ,как часто я их называю, знают своих детей лучше ,а о детях- больше…

Практически после каждой такой встречи у родителей моих ребят на руках остаются своего рода памятки. Простые. Небольшие. Не претендующие на особую мудрёность и мудрость .(Вообще перед началом каждого собрания стараюсь оставлять на столах чистые листки для записи вопросов, иногда неудобных, к разговору при следующей встрече , и , как правило, листки возвращаются ко мне с вопросами.)

После одного собрания на нескольких листках остался записанным повторяющийся вопрос: «Самые распространённые родительские ошибки ? » (У меня сложилось твёрдое убеждение, что во всём, что случается с нашими детьми, виноваты взрослые: родители и педагоги.)

К следующему разговору я подготовила что- то вроде памяток для родителей.

Позволю себе привести примеры некоторых советов, которые я предложила взрослым.

Итак, НАШИ ошибки. (Как правило, даю и контртезис).

1.Обещание больше НЕ любить. Может, лучше так: « Я всегда тебя люблю, но твоё поведение сейчас меня огорчает » (Вспоминаю урок, который преподал мне мой трёхлетний сын в подобной ситуации. В ответ на обещание не любить его , если он……, я услышала мудро- наивную реплику, заставившую меня задуматься : «Мама , а я тебя ВСЕГДА люблю….»)

2.Строгость .Строгость .И ещё раз строгость. «Ты должен делать так-то….,так как я знаю, как надо» .(А если попробовать по- другому: «Ты сейчас делаешь ТАК, как я говорю , а вечером мы спокойно всё обсудим- почему и зачем». )

3Навязанная роль . («Мой сын(дочь)- мой самый лучший друг!») Не лукавим ли мы тут? Близкие, любимые, родные ,самые дорогие? Да! Но - друзья?! Дети готовы сделать всё, чтобы понравиться родителям, оправдать надежды взрослых, готовы погрузиться в сложный мир взрослых проблем, вместо того чтобы обсуждать СВОИ со сверстниками .Значит, ИХ проблемы останутся нерешёнными?! (Не забуду случая десятилетней давности ,когда подростка- умненького, тактичного ,центра семьи для мамы с бабушкой(обе преподаватели педагогического вуза)- еле удалось спасти от суицида. Ему,как единственному и главному (в этом его убедили взрослые из самых лучших побуждений) мужчине в доме следовало решить, можно ли отцу, о котором он слышал нелестные слова, вернуться в семью…Как хорошо, что мы вовремя разглядели , что подросток ведёт себя странно, а М. смог довериться взрослым !).

4.Наполеоновские планы .( Мой ребёнок будет…..это наш шанс…..дети не оценят…их полное нежелание делать так, как мы хотим…).

5.Воспитание под настроение .(Можно или нет что-то делать – всё зависит от настроения родителей .Поймёт ли ребёнок наши установки в этом случае? А что если объяснить так: «Когда у меня хорошее настроение, тебе НЕ будет позволено всё. А если плохое - постарайся быть ко мне снисходительным.) Кстати о толерантности…Детям я часто напоминаю о том, что им, детям, к нам ,ко взрослым, следует всегда быть снисходительными.

6.Нет времени для воспитания..( Думаю, в этом случае у нас нет выбора. Нет у НАС времени на ребёнка, на общение – будет искать его ВНЕ семьи… )

7.Мало ласки. И как оправдание : «Нежности не так уж важны для ребёнка…».Если дети стремятся к ласке, значит, хотят быть уверены, что любимы .Но ,думаю, желание приласкаться должно исходить от ребёнка, не следует навязывать нежности- это может оттолкнуть .

8.Много, наверное, можно дать советов…Это- в следующий раз. Вспоминаются слова И.В.Гёте : «Советовать можно лишь в деле, в котором сам собираешься участвовать».

Стараюсь следовать этому совету (извините за тавтологию).Участвую.

И ещё. Сама я часто спрашиваю совета у родителей…Думаю, они мне доверяют. По крайней мере, за 40 лет работы не было ни одного конфликта с родителями. Мелкие недоразумения решаем в рабочем порядке.

Скоро очередное собрание, необходимый честный разговор… Где там моё «домашнее задание», листочки с вопросами?

1. file1.docx.. 15,8 КБ

Опубликовано: 28.04.2020