Уменьшение и увеличение количества предметов в группе в пределах 4

Автор: Гончарова Нина Сергеевна

Организация: МБОУ №7

Населенный пункт: Московская область, г. Сергиев Посад

Предмет

Математические представления

 

Класс

2 б

 

Тема

Уменьшение и увеличение количества предметов в группе в пределах 4 -х

https://youtu.be/v73rX3zEJ1k

 

Цель

Формирование умения увеличивать и уменьшать количества предметов.

 

Задачи

Образовательные:

- познакомить с увеличением и уменьшением количества предметов;

- закреплятьть счет в переделах 10.

Коррекционно-развивающие:

- развивать познавательный интерес и активность обучающихся;

- расширять словарный запас.;

- развивать мышление, память, внимание.

Воспитательные:

- формировать коммуникативные умения (умения внимательно слушать учителя) через создание игровых ситуаций.

 

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный этап.

Фронтальные

- Здравствуйте, ребята!

- У нас сегодня с вами необычный урок. Мы отправляемся с вами в гости, а к кому, вы узнаете, прослушив песенку ( песня из мультфильма «Винни Пух»).

- Из какого мультфильма эта песня?

- Кто поёт песню? (слайд 1)

- Правильно, ребята. Мы на уроке отправляемся в гости к Винни Пуху.

 

2.Актуализация знаний. Постановка цели и задач урока.

Фронтальные

Задание 1. Вспомни и сосчитай, с кем дружил Винни Пух (слайд2).

- У Винни Пуха было много друзей. Давайте вспомним, как звали его друзей

- Сколько всего было друзей у Винни Пуха, посчитайте.

- Количество друзей Винни Пуха обозначим цифрой 4.

- А как вы думаете, какое настроение у Винни Пуха (Слайд 3)?Он веселый или грустный?

- Он грустный, потому что у его друга ослика сегодня День Рождения. Винни пух не знает, чт о ему подарить.

- Винни Пух по дороге встретил Пяточка, который нес ослику в подарок шарики.

Задание 2. Сколько шариков у Пятачка (слайд 4).

- Какого цвета шарики? Сколько шариков?

- Но поднялся ветер и Пяточок на одном шарике. Сколько шариков осталось?

- Правильно, остался один шарик. Шариков стало больше или меньше?

- И сегодня на уроке , мы будем изучать увеличение и уменьшение количество предметов.

- Сколько шариков осталось у Винни Пуха?

- Давайте заштрихуем шарики. Но сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику.

 

3. Пальчиковая гимнастика

Фронтальные

«Шарик».

Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

 

4. Включение изученного в систему знаний

Фронтальные

Задание 3. Заштрихуй шарики (слайд5).

- Сколько шариков вы заштриховали? Посчитайте.

- Сколько шариков у Винни Пуха?

- Сколько шариков у нас?

- Шариков стало больше или меньше?

Задание 4. Подарок Винни Пуха (слайд 6).

- А что придумал Винни Пух подарить ослику? Давайте посмотрим.

- Сколько бочонкок с медом решил подарить Винни Пух?

- - Давайте, добавим еще 2 бочонка. Сколько стало бочонков? Посчитайте.

- - Бочонков стало больше или меньше?

Задание 5. Сосчитай пчел (слайд 7).

- На сладкий мед прилетели пчелы. Сколько пчел прилетели? Сосчитайте.

- Две пчелы улетели. Сколько пчел осталось? Сосчитайте.

- Пчел стало больше или меньше?

 

6. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Фронтальные

- И вот наши друзья пришли в гости к ослику и подарили ему подарки. И ослик был этому очень рад.

 

7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Дифференцированное

- А мы с вами запишем домашнее задание.

- Из разрезных частей собрать торт для ослика. Посчитать на сколько частей разделил торт ослик. И сосчитать сколькот останется кусочков, когда ослик раздаст торт гостям.

 

 


Приложения:
  1. file1.pptx.zip.. 4,6 МБ
  2. file0.docx.. 18,7 КБ
Опубликовано: 09.03.2021