Моя малая родина - хутор Грузинов

Автор: Ткачева Галина Владимировна

Организация: МБОУ Грузиновская СОШ

Населенный пункт: Ростовская область, Морозовский р-н, х. Грузинов

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: оформление зала, использование ТСО, музыкальное сопровождение. Рассматривание карты Ростовской области и Морозовского района. Беседы о Родине и родном крае. Чтение художественных произведений и слушание стихотворений, знакомство с рассказами старейшин хутора, знакомство с традициями людей своего края. Разучивание стихов, движений русского народного танца.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: ИКТ, флаг и герб России, флаг и герб Ростовской области, фотографии достопримечательностей родного поселка, костюмы для персонажей, русская изба и печь, домашняя посуда, атрибуты к играм, стенд с выставкой рисунков, музыкальное сопровождение.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

взрослые:- учителя, родители

дети: обучающиеся МБОУ Грузиновской СОШ

 

Возраст участников: 7-9 классы

Цели: закрепить понятия «Родина», «малая родина», расширить знания детей о родном крае, его прошлом, истории его образования.

Задачи:

-формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание обучающихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;

-содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;

- развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;

- прививать навыки поисковой исследовательской работы;

- выражать свои эмоции и чувства.

Формируемые УУД:

Регулятивные:

- умение определять и формулировать цель занятия.

 

Личностные:

- способствовать к развитию интереса к искусству, формировать эстетические чувства, формировать мотивационную основу учебной деятельности, т.е. желание у детей больше узнавать о своем крае.

Познавательные:

- умение перерабатывать полученную информацию, сравнивать объекты, проводить сравнение, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность, формировать умение находить информацию.

Коммуникативные:

- контролировать свои действия в коллективной работе, проявлять инициативу, слушать и вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию.

 

 

ХОД ПРАЗДНИКА

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

 

 

Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя.

Сенека Младший.

Я, Ткачева Галина Владимировна – родилась и выросла в хуторе Грузинове. Работаю учителем технологии в своей родной школе, которая дала мне знания и путевку в жизнь. Благодаря этим знаниям и деятельности моих учителей, я выбрала педагогическую стезю и вот уже более 25 лет тоже стараюсь передать свои знания и те уроки, которые дает жизнь, своим детям.

Я – человек, который беззаветно любит свою малую родину. Я делюсь своими мыслями, чувствами к своей родине со своими воспитанниками. И они разделяют мое отношение, пропитываются этим всем. Детям все интересно знать. Вместе мы занимаемся поисково-исследовательской работой по изучению истории нашего хутора и собранный материал предлагаем вашему вниманию.

 

Своей деятельностью я:

-способствую воспитанию у обучающихся любви к Родине;

- становлению их настоящими гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;

- содействую их стремлению преумножать природное и культурно-историческое наследие своего родного хутора.

Ведущие:

- Добрый день, уважаемые гости!

- Приветствуем вас на нашей земле, в уютном хорошем и дружном селе.

- Край родной, где родились, где родительский дом

Нашей родиной милой, отчим домом зовем.

Для России деревня – частица,

А для нас – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой родиной, где мы живем.

- Овеяны славой поля здесь, пригорки.

Нет в мире прекраснее нашей сторонки.

- Родина – слово большое, большое.

В нем умещается ровно полмира.

Мама и папа, соседи, друзья,

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок и я.

- Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком.

И на щечке родинка –

Это тоже родина.

- Село родное наше

Нет на свете краше и родней,

Чем любимое наше, зеленое,

Цветущее, прекрасное Грузиновское сельское поселение.

- Широка Россия, как душа русского человека.

Щедрая, мудрая, сильная.

- Мы называем себя таким

красивым словом - россияне.

Каждый из нас неповторим,

У каждого есть своя изюминка.

- Есть такие места в необъятной России,

Что на картах больших и не сыщешь.

А на карте Морозовского района

Хуторок есть небольшой,

Он зовется Грузинов.

- Его мы любим всей душой,

Горды мы светлою его судьбой,

Горды мы славой его трудовой

И славной его историей.

- Наш хутор является малой частичкой донской земли.

Селиться на Дону стали вольные люди, казаки еще в восемнадцатом веке.

- Грузинов, милый край,

Навеки мне родной.

И цветенье яблонь и сирени,

И поля лежат передо мной.

- Светлые березы и осины,

Птичий щебет и вороний грай.

Из печальных деревень России

Люди шли за счастьем в этот край.

- Известно, что хутор Грузинов образован, примерно, в 1760-70гг. И принадлежал он пану Грузинову.

- В начале на территории хутора Грузинова было 5-10 хат, но постепенно границы хутора расширялись. И живописная балка, и раздольная степь притягивали к себе своей красотой.

- В 1920г в хуторе Грузинове было 88 дворов и 520 жителей.

- Шли годы, менялось время, менялись люди.

- Пронеслись над Россией, Доном и хутором революционные вихри.

Но хуторок выжил. Он рос и развивался.

Образовывались колхозы по всей донской земле.

- Это движение захватило и наш населенный пункт.

- На территории хутора Грузинова образовался колхоз имени Буденного.

- Ссыпали в общий амбар семена, сели в один двор лошадей, коров, свезли инвентарь.

- Пахали на лошадях и быках, поначалу и сеяли из лукошка.

- В 1930г появились первые три трактора.

- Наши односельчане – земляки ставили на полях первые рекорды.

- Все радужнее цвела советская земля.

Как на праздник выезжали люди на сев в 1941г.

- Но короток день счастливой тишины,

Недаром сердце ныло беспокойно.

Она пришла военная страда.

- Мелькают годы, и шуршат страницы.

И позабыть мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что хутору несли почет и славу.

Песня «Вставай, страна огромная!»

- Раны войны мы не все залечили

И павших солдат друзья не забыли.

Внуки героев память хранят.

- Все меньше остается живых свидетелей

Того страшного времени.

- У тех, кто был тогда детьми,

Многие подробности стерлись из памяти.

- Не перестают только кровоточить сердечные раны

У тех, чьи семьи не минула горькая доля.

- Навсегда в их душе

Осталась одна память – память сердца.

- 22 июня 1941 г началась Великая Отечественная война. По населенному пункту проехал коннонарочный Мотященко Петр Яковлевич, который известил население о начале войны.

- В те далекие летние месяцы 1941г на фронт ушло 237 мужчин. Провожали их до моста и там прощались с ними. Многие, конечно, не знали, что видят их в последний раз.

- Женщины обнимали мужчин, а за их юбчонки держались дети.

- С фронта шли письма и похоронки. В июле 1942г хутор был оккупирован немцами.

- В первые дни января 1943г наш населенный пункт был освобожден от немецких захватчиков.

- При освобождении погибло более 380 солдат Красной Армии.

- На фронтах Вов погибло 83 односельчанина.

- Особенно хочется вспомнить о женщинах-фронтовичках нашего села. Копчунова Надежда Андреевна была медсестрой. Ткачева Валентина Васильевна и Ткачева Мария Ивановна – связистками. А Пушкарева Надежда Андреевна – шофером.

- Слова благодарности мы хотим посвятить женщинам-матерям. Их подвиг редко оценивается наградами. Но они заслужили самые высокие почести, выполняя свой долг перед Родиной.

- Мой хуторок под небом чистым ,

Ты помнишь грозные бои.

Под синевой, под обелиском

Покоятся сыны твои.

- Мой хуторок - России совесть.

Ты год от года все милей,

Да будет мир и хлебосолье

Под каждой крышею твоей.

- Закончилась Великая Отечественная война,

Хутор стал возрождаться.

Много сил было вложено его жителями

В строительство, в восстановление

Хозяйства и личных усадеб.

- В послевоенные годы началось восстановление разрушенного хозяйства.

Колхозники отдавали всю силу и энергию.

- В 1948г был открыт медицинский пункт.

- В 1950г открылась библиотека.

- В феврале 1951г колхозники сошлись на общее собрание и единодушно дали хозяйству имя Калинина.

- Изменился внешний вид хутора.

Центральная дорога покрыта асфальтом.

Широко празднуют колхозники праздники в прекрасном здании Дома культуры.

- В 1955г в домах заговорило радио, загорелся электрический свет.

Жизнь стала светлой и просторной.

- В 1956г было решено перевезти останки солдат погибших в годы войны в одну могилу и поставить памятник воину-освободителю. А на месте расстрела – памятник «Жертвам фашизма».

- А как украсило колхоз здание школы, построенное в 1976г.

- По доброй традиции колхозники торжественно начинают уборку урожая. Старейшие, убеленные сединой колхозники ручными косами скашивают первые колоски урожая нынешнего года. Могучие корабли один за другим плывут по золотому морю ячменя. Жатва началась!

- Ранним утром можно было видеть учащихся Грузиновской школы, которые спешат на работу, в поле, на ток. Дети помогают колхозу, приучаются к труду хлебороба. Хлеб объединил всех!

- Золотой фонд, самое бесценное богатство колхоза – его люди, внесшие немалый вклад в экономику хозяйства. Колхоз по праву гордится ими.

- Если так говорят человек пожилой –

это мудрости клад, это фонд золотой.

Пусть проходят года,

Пусть печалей не счесть,

Но для нас вы всегда – наша совесть и честь.

- И пусть еще долгие, долгие годы дышат этой трудовой солью наши донские степные ветры. Пусть колосится хлебами благодарная донская земля, а на смену ветеранам приходит молодое поколение.

- И сегодня зеленеют поля, пасутся стада. В жаркий летний день хуторские ребятишки тащат бредень, предвкушая богатый улов рыбы. А длинными, зимними вечерами устраиваются посиделки у радушного хозяина, и льется песня – друг незаменимый. С песней по жизни веселей. А когда поют девчата, замолкает соловей.

- Пока есть школа на селе, значит жить селу. Несмотря на то, что наша школа небольшая, из ее стен вышли люди, которые стали профессионалами в образовании, медицине, науке, доблестно служат в российской армии, работают в министерствах и ведомствах.

-Это учителя нашей школы с их безграничной любовью к детям, наполненной лучезарным светом, верой в свое дело, огнем души зажигают в детских сердцах искру знаний, учат терпению, добру, любознательности. А будущее нашего села, конечно же, дети!

- Есть на разных просторах наших маленький уголок. Нет на земле милей и краше. Здесь наш родной порог. Здесь солнце ярче и теплее, здесь неба синева. Люди душевней и добрее и зеленей трава.

- Так выглядит наше замечательное село сегодня.

- Все это заслуга людей разного возраста, разных профессий, делающих наше село прекрасным.

- За вклад в обновление и процветание нашего родного села, мы выражаем слова благодарности всем этим людям.

- Продолжите фразу: «Чтобы ни случилось в жизни, мы должны:

- любить свою Родину;

- беречь свою Родину;

- приумножать ее богатство;

- защищать свою Родину.

- Каждому человеку нужно любить и беречь свою малую родину, и тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.

- У Пушкина мы словно заклинанье, читаем вслух, дыханье затая. Еще одно последнее сказанье и летопись окончена моя.

- А мы сегодня летопись открыли, и хутор вновь стал молодой. Мы вспомнили все то, что позабыли, что уходило с вешнею водой.

- У каждого есть свой город, своя деревня, свой родной уголок. И для кого-то он красивее и лучше нашего. Но наше село принадлежит нам, и мы являемся его частью, и для нас оно самое красивое, самое родное.

- Всякий человек должен знать историю родного края.

- И наша история не заканчивается. Впереди еще много дат, а замечательных людей еще больше.

- Здесь земля моя. Лучше не скажешь. Это наша земля, мы на ней живем, учимся, трудимся.

- Так давайте ее беречь, гордиться, защищать и преумножать те богатства, которые созданы руками предшественников.

- Да много сел на белом свете,

И хоть кого сейчас спроси,

Дороже нашего Грузинова

Нет во всей Руси!

 

Используемые материалы:

1.https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-moe-selo-moja-malaja-rodina.html

2. https://урок.рф/library/ustnij_zhurnal_CABzdes_rodina_moya_zdes_ya_zhivu%C2%BB_195405.html

3. https://doc4web.ru/nachalnaya-shkola/scenariy-meropriyatiya-po-kraevedeniyu-moya-malaya-rodina-krivop.html

4. https://videouroki.net/razrabotki/stsenariy-i-prezentatsiya-dlya-klassnogo-chasa-moya-malaya-rodina-1.html

5. https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/krai-ty-moi-rodnoi-moia-malaia-rodina-stsienarii-vnieklassnogho-mieropriiatiia-posviashchiennogho-80-lietiiu-obrazovaniia-kurskoi-oblasti

6. https://урок.рф/library/moya_malaya_rodina_231400.html

7. Фото и видео материалы, предоставленные бывшим библиотекарем Грузиновского сельского поселения Афанасьевой В.Н.

8. Печатные материалы, предоставленные бывшим библиотекарем Грузиновского сельского поселения Афанасьевой В.Н.

9. Сведения, полученные в ходе краеведческой работы обучающимися МБОУ Грузиновской СОШ.


Приложения:
  1. file0.docx.. 27,6 КБ
  2. file1_17b120d0-4fb7-4797-a.. 30,1 МБ
Опубликовано: 25.11.2019