Инсценирование, как секрет успешного изучения ПДД

Автор: Молчанова Жанна Сергеевна

Организация: ГБОУ школа № 333

Населенный пункт: Ленинградская область, город Санкт-Петербург

Моим участникам творческого объединения «Дорожная безопасность» подошло время готовиться к фестивалю-конкурсу «Безопасное колесо». Ребята на тот момент были учащимися 4-го класса. В этом конкурсе нужно ыбло проходить станции, которые требовали от конкурсантов серьезной подготовки. Мы учили строение велосипеда, научились находить у велосипеда не только руль, ещё и втулку, передний амортизатор, кривошип, задний переключатель и множество занятных деталей велосипеда. Кроме того, мы одолели медсестру и она рассказала, чем отличается венозное кровотечение от артериального, а так же, чем помочь пострадавшему в ДТП при различных переломах (да, это всё в рамках конкурса). Мы подготовили творческий номер, потренировались в фигурном вождении. И сложнее всего нам давался разбор спорных ситуаций на дороге. Если спросить ребенка, на какой свет нужно переходить, или как обходить трамвай (обходить не надо, ждите, когда уедет!), то он вам запросто даст ответ. Но вот определиться, чем считается выезд со двора или другой прилегающей территории, или по картинке местности определить куда можно продолжить движение по второй полосе- это намного сложнее. Я думала, как же помочь моим маленьким инспекторам дорожного движения, ведь честно говоря, я обычный пешеход, у меня нет прав, а ведь зачастую, даже самому опытному водителю трудно разобраться в спорных дорожный ситуациях… Нет, можно было бы вызубрить ответы на вопросы и не забивать голову лишними подробностями. Но мне хотелось, чтобы дети умели применять знания, и чтобы они пригодились им в дальнейшем. А этого можно достигнуть только путем осмысления и понимания!

И тогда я решила, что все это мы будем иллюстрировать. Или инсценировать, как подсказала педагог театрального объединения. Т.е.мы будем находиться внутри ситуации, станем её участниками. Сразу в ход пошёл весь реквизит: дети быстро расхватали жилетки с разными машинными (кто-то стал машиной ДПС, кто-то автобусом…), выбрали себе марки, номера, и даже придумали имена машинам! Часть детей заняли себе знаки, светофоры, кто-то был в роли пешехода. И с помощью картинок стали воспроизводили ситуации. На самом деле, такое изучение правил ПДД требует огромного количества времени. Это как репетиция небольшого спектакля, где каждому нужно объяснить роли, обозначить «условия игры», дать время, чтобы подумать, потом чтобы они объяснили и «проиграли» или проиллюстрировали несколько различных вариантов решения ситуации. Разобрать, что было верно, и что нет. Убедиться, что учащиеся всё понимают, а не просто соглашаются, что бы от них отстали. Закрепить полученные знания ещё раз. И мы не забываем, что это дополнительные занятия, которые сопровождаются смехом, спорами, криками и попытками наладить дисциплину. Инсценирование занимает гораздо больше времени, но и результат того стоит. Конечно, ребятам на конкурсе никто не разрешил бы встать из-за парт, расперделить роли и начать ситуацию проигрывать, тем более, что есть определенный регламент. Но! Такой метод помог ребятам разобраться в сложных ситуациях, а не просто вызубрит ответ, помог научиться логически думать и анализировать разные варианты, они стали действительно понимать, а не просто интуитивно ставить ответы.

Самое главное, что ребятам такой подход нравится. Это определенная игра. А мы знаем, что хоть игра и не является основным видом деятельности у школьников, тем не менее, остается очень важной для них. Да кто из нас не любит играть?

Кстати, в тот год, мы заняли второе место в игре. Чему мы были очень рады! Ведь, честно, мои ЮИДовцы очень переживали и не ожидали, что займем призовое место, так как задания были объективно сложными для их возраста. Через два года наша команда заняла 1 место! А этот метод инсценирования мы до сих пор применяем. Сами учащиеся отмечают, что так «гораздо лучше запоминается материал». И играть это всегда легче, чем заучивать. Играйте чаще!


Приложения:
  1. file0.docx.. 14,2 КБ
Опубликовано: 01.04.2020