Библиотека как центр экологической грамотности

Автор: Голованова Ольга Васильевна

Организация: ГБОУ лицей № 389 ЦЭО

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Многолетняя работа в дополнительном образовании школьников и большой интерес к воспитанию экологической грамотности позволили мне продумать и осуществить сетевое взаимодействие с филиалом №3 центральной библиотечной системы Кировского района Санкт-Петербурга. Библиотека - место, где читатели не только ищут и находят необходимые книги и периодику, пользуются возможностями Интернета, но главное в последнее десятилетие – это встречи увлеченных людей с читателями.

В 2008 году я решила обратиться к сообществу граждан, живущих в районе Автово, через библиотеку. Первой встречей с читателями стал фестиваль экологических проектов школьников, проводивших учебные исследования: «Экология и компьютеризация общества», «Химический состав транспортных загрязнителей мегаполиса», «Проблема управления отходами и способе ее решения», «Акустическое загрязнение и его последствия», «Влияние тяжёлых металлов в почве на развитие травянистых растений», «Химические способы переработки промышленных отходов», «Влияние песчано-солевой смеси на тепловое загрязнение мегаполиса», «Влияние поверхностно-активных веществ сточных вод на растительность Финского залива».

Большой интерес проявили активные читатели старшего возраста. Позже выяснилось, что им негде в обычной жизни применить свои опыт и знания, а возмущаться существующим положением вещей в области охраны окружающей среды не интересно, тогда как именно вопросы и замечания этих читателей были особенно ценными, позволили внести в содержание презентаций существенные и актуальные исправления.

Читатели младшего возраста – школьники и учащиеся колледжей - получили доступ к новым знаниям в необычной форме: им доступно рассказали о том, что каждый желающий может заняться учебными исследованиями во внеурочное время.

После выступления перед читателями библиотеки авторы исследований тепло и с благодарностью отозвались о фестивале, сказали, что им это помогло устранить свой страх выступлений перед незнакомой аудиторией. Особенно ценно для ребят то, что все замечания были доброжелательны, точны. В них проявился искренний интерес слушателей.

Именно такой результат позволил сделать сотрудничество центра экологического образования лицея № 389 с библиотекой регулярным в виде фестивалей экологических проектов, выставок рисунков и плакатов.

После утверждения Федеральных государственных стандартов у учеников возникла возможность проектирования, поэтому авторы представляли свои проекты «Кефир или йогурт?», «Спасём дерево», «Горение современных материалов» и множество других на регулярных встречах с читателями.

Постепенно педагоги центра экологического образования (а работает у нас 50 интересных людей и профессионалов разных областей знания) стали читать лекции для читателей на темы своей работы или увлечений, проводить творческие мастер-классы (например, изготовление праздничных открыток, подарков к новому году и другим праздникам). Темы, которые интересны читателям: «Международный день энергосбережения», «Мой Финский залив», «Сравнение экологического образования в России, Литве и Эстонии», «Особенности экологического образования в Финляндии», «Экология города в преддверии Года окружающей среды в свете законодательных актов России и Санкт-Петербурга», «Невский международный экологический конгресс», «Экологическое просвещение школьников на занятиях в сфере дополнительного образования», «Новый ключ к энергосбережению», «История мусора», «Раздельный сбор», «Международный форум «День Балтийского моря».

Сотрудники администрации района – специалисты экологического подразделения - предоставили краткую информацию о состоянии окружающей среды в районе для одного из сообщений в библиотеке. Муниципальная газета «Автовские Ведомости» опубликовала результат исследования, проведенного школьником «Изучение зависимости концентрации углекислого газа и углеводородов в воздухе от погодных условий на примере Кировского района Санкт Петербурга».

После многолетнего сотрудничества с библиотекой могу рекомендовать коллегам наладить сетевые связи с местными библиотеками. Это позволяет найти единомышленников не только в социальных сетях, но и в местном сообществе, которое в больших городах разрознено, люди в нем мало знакомы друг с другом. Именно экологические темы в обществе сейчас как никогда востребованы – можно надеяться, что это результат активного распространения научных знаний, в том числе и с помощью описанных форм общения в сообществе.

1. file0.docx.. 15,6 КБ

Опубликовано: 01.05.2020