Красная Шапочка в гостях у дошколят

Автор: Окунева Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ БГО Детский сад № 12 общ. вида

Населенный пункт: Воронежская область, г. Борисоглебск

ЦЕЛЬ: мотивировать детей в увлекательной и познавательной форме к занятию хореографией.

ЗАДАЧИ:

- образовательные: учить детей технике исполнения танцевальных

движений, выражать свои чувства понимания музыки, ассоциировать их с

теми или иными образами;

- развивающие: развивать мышление, память, воображение, внимание,

чувство ритма, умение согласовывать движения с музыкой, координацию и

гибкость, тонкую и точную моторную реакцию, творческие способности.

- воспитательные: воспитание художественно-эстетического вкуса,

артистичности.

ИНТЕГРАЦИЯ:

«Художественное-эстетическое развитие», « Социально-коммуниковное развитие», «Познавательное развитие», « Речевое развитие», «Физическое развитие»

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ХОДЕ ЗАНЯТИЯ:
• словесный (объяснение, беседа, диалог);
• стимулирования и мотивации;
• игровой метод.

ОБОРУДОВАНИЕ:

аудио записи, магнитофон, USB-носитель, гимнастические коврики, корзина, карточки со смайликами, сувениры, пазлы-схемы с подборкой танцевальных движений.

 

Ход ООД

Дети входят под музыку в зал.

Красная Шапочка: Здравствуйте дети!

Рада видеть вас я в зале!

А меня то вы узнали? (Красная Шапочка)

Педагог: Да, я Красная Шапочка. У меня случилась беда. Я хотела подарить бабушке свой веселый танец, но пока шла часть движений потеряла. Что же мне делать?(Ответы детей) Вы можете мне помочь? Что же мы возьмем с собой в дорогу? (Улыбку, шутку, хорошее настроение, веселых друзей) Тогда отправляемся в путь!

Разминка. Коммуникативный танец « Здравствуй, говори!»

Зашагали ножки весело по кругу,

(Шаг с высоким поднимем бедра)

Приведут нас ножки по дорожке к другу.

Раз, два, три –

(Хлопки в ладоши)

Здравствуй! – говори.

(Поклон)

Раз, два, три –

(Хлопки в ладоши)

Руку мне пожми.

(Пожать руку соседу)

Побежали ножки весело по кругу,

Приведут нас ножки по дорожке к другу.

(Бег на носках)

Раз, два, три –

(Хлопки  в ладоши)

Головкой поклонись.

(Поклон)

Раз, два, три –

Мило улыбнись.

(Улыбнуться)

Поскакали ножки весело по кругу,

Приведут нас ножки по дорожке к другу.

(Поскоки)

Раз, два, три –

(Хлопки)

Хлопай веселей.

(«Тарелочки»)

Раз, два, три –

Обнимись скорей.

(Обнять соседа).

Педагог: Посмотрите ребята, мы попали в лес. Пока я собирала грибы, уронила свою подсказку. Только где же она? Ой, кто это? (На экране изображение ежа)

Красная Шапочка: Ежик ты не видел моей подсказки?

Еж: Ритм в ладоши отбивайте

И подсказку получайте.

Красная Шапочка: А у меня есть такая игра «Ритмическое эхо». Я буду прохлопывать ритм в ладоши, а вы слушайте, запоминайте да за мной повторяйте.

Еж: Молодцы, как здорово у вас получилось, забирайте свою подсказку!

Красная Шапочка: Что же изображено на этой картинке? Правильно ига «ладушки». Как мы в танце можем показать это движение? (Показ движения детьми). Какие вы молодцы! А теперь мы поспешим боковым галопом побежим!

Красная Шапочка: А на этой полянке я хотела нарвать бабушке цветы. Давайте искать вместе мою подсказку.

Бабочка: Вы меня не отвлекайте,

Упражнения выполняйте,

Будете как я: весела,

Изящна и легка.

Красная Шапочка: Вам ребята помогу, упражнения покажу. Коврики разбирайте, врассыпную вставайте.

Упражнения игрового стретчинга.

Упражнение «Деревце».

И.п. Пятки вместе, носки разведены, руки опущены вдоль тела.

1) Поднять прямые руки над головой – вдох.

2) Опустить руки, расслабиться – выдох.

Упражнение «Солнышко»

И. п.: Ноги на ширине плеч, левая (правая) стопа развернута наружу, руки в стороны.

1-наклониться в левую (правую) сторону, пока левая (правая) рука не коснётся пола, правая (левая) рука вытянута вверх.

2- и. п.

Упражнение «Кошечка»

И. п.:стоя в упоре на ладони и колени. 1-прогнуться в пояснице, голову поднять, вдох; 2-округлить спину, голову опустить вниз, выдох.

Упражнение «Удав»

И. п. лёжа на животе, ноги вместе, руки в упоре около груди ладонями вниз. 1- Медленно поднимаясь на руках. Одновременно прогнуться, насколько возможно, и, поворачивая голову вправо, посмотреть на пятки, медленно вернуться. 2-и. п. Сделать то же самое, но в другую сторону.

Упражнение «Черепаха»

И.п.: сед на пятках. 1 – наклон вперёд, коснуться лбом пола, ягодицы на пятках, спина круглая, плечи опущены, руки вдоль тела, ладони обращены вверх. Задержаться. 2 – и.п.

Бабочка: Так тянулись, наклонялись

Гибкими вы быть старались.

И за это вам друзья

Отдаю часть танца я.

Красная Шапочка: Что же изображено на этой картинке? Правильно хлопки в ладоши. Как мы в танце можем показать это движение? (Показ движения детьми). Какие вы молодцы! По дорожке мы пойдем и притопывать начнем. (Топающий шаг.)

Волк: Я серый волк

Зубами щелк, да щелк.

А ну ка стой, не пропущу!

Играть уж очень я хочу.

Красная Шапочка: Раз, два, три, четыре, пять начинаем мы играть.

Становитесь дети в круг

Ты мой друг и я твой друг

Музыкальная игра «Пяточка – носочек»

Пяточка-носочек - раз, два, три!

(Выставление правой ноги на пятку, затем на носок, 3 притопа)
Пяточка-носочек - раз, два, три!

(Выставление левой ноги на пятку, затем на носок, 3 притопа)
А теперь потопаем, ручками похлопаем,

(Притопы, хлопки)
А еще попрыгаем, ножками подрыгаем.

(Прыжки, поочередное выбрасывание ног)
Покружились вправо - раз,

(Поворот вправо)
Покружились влево - два.

(Поворот влево)
Ну и снова еще раз повторяем этот пляс…

Волк: Вам спасибо говорю,

Вот держите пазл – дарю!

Красная Шапочка: Вот мы нашли недостающие движения моего танца. Посмотрим, что же еще осталось еще у меня в корзинке. (Рассматриваем, изучаем.)

Красная Шапочка: Давайте соберем наши карточки-пазлы и придумаем танец. Скрепляем пазлы между собой. Я помогу вам его исполнить. Начинаем и меняем движение сигналу(звук колокольчика). (Вначале движения выполним под счет, затем под музыку).

Как мы назовем наш танец? (Ответы детей) Что вам понравилось в нашем путешествии? А может кому-то было сложно? Кому было сегодня интересно и весело возьмите смайлик с улыбкой, а кому было скучно и не интересно возьмите грустный смайлик и приклейте его на корзину.

Красная Шапочка: Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать. Вы веселые, дружные, активные. Эту корзину с хорошим настроением я отнесу бабушке, и покажу ей танец, который вы мне помогли отыскать. На память о нашей встрече я хочу подарить вам чудесные магнитики.

Спасибо за внимание, до свидания!

 

Список литературы

  1. http://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2019/12/16/sbor...igrovomu-stretchingu
  2. http://infourok.ru/kartoteka-uprazhneniy-igrovogo-stretchinga-3142846.html

Приложения:
  1. file0.docx.. 23,9 КБ
Опубликовано: 29.09.2020