КЛУБНЫЙ ЧАС: «Родничок - большая семья с огромными сердцами»

Автор: Буйских Юлия Юрьевна

Организация: МУДО горДДЮТ им.В.Г.Джарты

Населенный пункт: ДНР, г. Макеевка

Пояснительная записка

Никому не секрет, что подготовительная группа – это далеко не сформированный детский коллектив. Задачей руководителя кружка является постепенное формирование детского коллектива, товарищеских взаимоотношений. Поэтому в план воспитательной работы уже с самого начала учебного года необходимо включать темы по формированию детского коллектива и межличностных отношений.

Цель: содействовать формированию добрых отношений между детьми, создать деловой, доброжелательный, творческий климат в коллективе «Родничок», развивать стремление быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к товарищам.

Задачи: воспитывать доброту, отзывчивость; развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением.

Оборудование: презентация 16 слайдов (среда POWER POINT), раздаточный материал: карточки с набором слов для самостоятельной работы, компьютер, сигнальные карточки.

Ход занятия:

 

1. Организационный момент.

- Встреча воспитанников в раздевалке (напоминание о правилах поведения в хореографическом классе, правилах санитарно-гигиенического характера)

- Создание эмоционального настроя на работу, приглашение в кабинет.

- Ребята, у нас сегодня много гостей! Давайте мы повернёмся к гостям, улыбнемся им и пожелаем всего хорошего!

- Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.

- Посмотрите на 4 слайд и послушайте песенку про дружбу.

- Ребята, почему мне захотелось для вас включить сегодня именно эту песенку и показать ваши фотографии?

Детский коллектив - объединение детей, сплоченных общей полезной деятельностью (обучением, работой, спортом, общественной работой) .В жизни каждого из нас есть друзья, приятели, знакомые. Общение с ними, как правило, приносит радость. Так и в нашем коллективе «Родничок» все живут дружно. Каждый нашел себе настоящих друзей. Не так ли?

 

2. Работа по определению темы урока.

 

- Отгадайте слово, зашифрованное на слайде № 5.

- Это слово означает близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- Да, ребята, вы правильно угадали. Это слово «дружба» (слайд № 6)

- Так какой теме будет посвящено наше занятие? (Дети высказывают свои предположения.)

А кто такой друг (слайд №7)

• Настоящий друг - это человек, который никогда тебя не оставит никогда тебя в беде, всегда поможет и поддержит в трудную минуту.

• Друг это тот, кто уважает тебя, кому можно доверять.

• Лучше всего видно друзей в трудный момент у вас, происходит беда тогда сразу видно где настоящий друг.

• Настоящий друг - это человек, который всегда тебя поддерживает, которую ты уважаешь и делишься с ней собственными тайнами!

- Дорогие, ребята! Сегодня мы будем говорить о том, что такое дружба, как научиться жить дружно и сделать дружбу крепкой. Узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать другому; будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях.

 

3. Ролевое моделирование.

- Мы не будем скрывать, что в нашей жизни иногда возникают ситуации, как в этом стихотворении.

(Инсценировка стихотворения)

Кто кого обидел первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Кто кого ударил первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Вы же раньше так дружили!
Я дружил!
И я дружил!
Что же вы не поделили?
Я забыл!
И я забыл!

- Из-за чего поссорились два друга?

- Кому из вас хотелось бы, чтобы дружба выражалась таким способом? (Ответы детей)

Вывод: мы видим, что ссоры могут возникнуть по пустякам, ведь дружить надо уметь!

Как вы считаете, почему возникают трудности между лучшими друзьями?

Примерные варианты ответов:

- Ваш лучший друг ведет себя неодинаково с вами наедине и в присутствии других людей;

- Ваш лучший друг иногда, не подумав, допускает грубые замечания,

- Цепляется к вам или своими поступками оскорбляет ваши чувства;

- Ваш лучший друг обижается, если вы дружите с кем-то еще;

- Ваш друг не сохраняет ваших секретов.

Вывод: Да, правильно, если хочешь сохранить дружбу, помни, что твое мнение навсегда останется твоим, а твой друг всегда будет думать по-своему. И этот факт надо принимать как данность. Будешь стараться навязывать другому свою правду и не заметишь, как разрушатся ваши дружеские отношения.

-1-й воспитанник читает стихотворение

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех нас таящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!

- Чего в дружбе нельзя?

Воспитанники: - Нельзя обижать друг друга, обзываться, драться, ссориться, нельзя другу пообещать и не сделать, нельзя другу врать и обманывать, нельзя жадничать.

- А что в дружбе обязательно нужно?

Воспитанники: - Нужно помогать другу, защищать его, делиться с ним игрушками и т.д.

- Ну, ребята, вы просто молодцы! Вы так хорошо знаете, как начать дружить и как сделать дружбу крепкой.

 

5. Тренинг по определению положительных качеств

 

- А сейчас обратите внимание, у вас на столах сигнальные карточки красного и зеленого цветов.

- Я буду вам называть вам качества, свойственные дружеским отношениям, и качества, несвойственные дружеским отношениям.

- А вы будете подымать сигнальные карточки.

- Карточка зеленого цвета - это положительный ответ, т.е. согласие.

- Карточка красного цвета - это отрицательный ответ, т.е. несогласие.

• Добрый
• Отзывчивый
• Черствый
• Искренний
• Враждебный
• Рассудительный
• Лживый
• Ласковый
• Любознательный
• Общительный.

- Да, ребята, вы очень внимательны! Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны учиться овладевать всеми этими качествами.

6. Физическая минутка

Танец «Друзья» под песню из к / ф «По секрету всему свету» - «Если с другом вышел в путь».

(На каждые слова песни дети выполняют движения повторяя за руководителем)

7. Работа с пословицами (слайды № 9,10,11)

- Я предлагаю поиграть в игру «Собери пословицу».

Игра «Собери пословицу» (проводится по командам)

1 команда. «Друзья познаются в беде»

2 команда. «Выручай товарища в беде»

3 команда. «Умей дружбой дорожить»

Правильные пословицы высвечиваются на слайде № 12 на обозрение других команд.

9. Игра “Волшебный стул”.

Цель: развивать интерес к товарищу, формировать положительные качества; учить видеть в человеке хорошее.

На “волшебный стул” приглашается один из воспитанников студии «Родничок»: как только он садиться, присутствующие рассказывают о его достоинствах, становятся очевидным что видят в нем окружающие его дети, называют его качества; дают поведенческие характеристики; говорят о внешних достоинствах.

10. Итог занятия:

- Что полезного для себя вы взяли с этого занятия?

- Что вам понравилось больше всего?

- Если вы очень хорошо усвоили тему нашего клубного часа, то сможете пройти тест под названием «Хороший ли Вы друг?» (Слайд № 13,14,15)

Тест «Хороший ли Вы друг?»:

 

1. Вы знаете много интересных историй об одном из своих приятелей. Что вы сделаете:

а) расскажете их другим людям;

б) расскажете, не назвав имен;

в) оставите истории при себе?

 

2. Считаете, что настоящий друг должен:

а) делиться с вами всем;

б) оставлять свои мысли и проблемы при себе.

в) говорить только то, что хочет;

 

3. Вы считаете, что ваш друг:

а) менее умный, чем вы;

б) более умный, чем вы;

в) вы оба на одном интеллектуальном уровне.

 

4. Чувствуете, что у вашего друга скоро будут большие неприятности. Тогда вы:

а) порвете отношения с ним, чтобы не пострадать самому;

б) продолжите дружбу.

в) откровенно поговорите с ним,

 

5. Друг случайно разбил ваши часы. Ваши действия:

а) откажетесь от новых часов, но устроите маленький скандал.

б) требовать деньги;

в) скажете, что и без того собирались купить новые

 

Подсчет баллов

а б в

1 2 3

Результаты (Слайд № 16)

21-З0 баллов: вы настоящий друг, вы будете делать так же.

15-20 баллов: у вас есть друзья, но, как большинство из нас, вы иногда не упрекнуть в отношениях должного понимания. Если не знаете, как реагировать, попробуйте поставить себя на место другого человека.

10-14 баллов: вы склонны больше обращать внимание на себя, чем на других. Эта ваша черта - барьер перед настоящей дружбой. Чтобы стать хорошим другом, нужно проявлять больше интереса к другим людям.

Чтобы найти себе друзей, нужно самому стать настоящим другом.

Дейл Карнеги в своей всемирно известной книге «Как приобрести друга и оказывать влияние на людей» дает следующие советы:

1. Проявляйте искренний интерес к людям, исключительное внимание к тому, кто с вами разговаривает, - тот обеспечивает успех.

2. Чаще улыбайтесь.

3. Помните, что каждый человек считает свое имя лучшим. Помните имя человека, с которым разговариваете, произносите его легко, непринужденно, это вам заменит любой комплимент или лесть. Но забыв или исказив имя собеседника, вы окажетесь в довольно невыгодном положении.

4. Умейте внимательно слушать собеседника, поощряйте его говорить о себе.

5. Начинайте разговор на тему, что интересует вашего собеседника.

6. Старайтесь дать человеку возможность почувствовать ее превосходство. Делайте это искренне.

7. Следует учесть слова Авраама Линкольна: «Недаром говорят, что капля меда привлекает больше мух, чем галлон желчи. Так и с людьми. Если хотите, чтобы вашу точку зрения принял кто-то другой, доведите ему, что вы его искренний друг. Это и капля меда, которая привлекает всех. Это самый короткий и верный путь к человеческому разуму ».

Вывод: Мы всегда, в любой ситуации, должны помнить о том, что мы коллектив, одна семья - большая семья «Родничок» с большими дружными сердцами.

 

Литература:

1. М.М. Безруких, Г.А. Макеева, Т.А. Филиппова «Все цвета, кроме чёрного». Пособие для педагогов. Вентана – Граф.
2. С.В. Кульневич, Т. П. Лакоценина «Воспитательная работа в начальной школе» Практическое пособие. Творческий центр «Учитель», 2000
3. В.И. Ковалько «Школа физминуток», «ВАКО», Москва 2005
4. http://www.it-n.ru Картинка из презентации Смирновой М.А. г. Москва

Тимофеевский А. «Голубой вагон» из мультфильма "Шапокляк"

1. file1.ppt.zip.. 1,3 МБ
2. file0.doc.. 55,0 КБ

Опубликовано: 30.10.2020